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Primera convocatoria de cursos de teleformación, AULARAGON

Categoría: Teleformación aularagon el día 2012-10-17 13:59:52

 Ya están disponible la primera convocatoria de Cursos de Teleformación de AULARAGÓN. Cursos gratuitos para docentes aragoneses, con plazas limitadas, como sabéis.

• Esta actividad está organizada por el Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte y se desarrolla a través de la Plataforma aulAragón.

Convocatoria:

• Inscripción del 16 de octubre al 2 de noviembre.
• Listado de admitidos: 9 de noviembre.
• Comienzo del curso: 15 de noviembre.
• Final de curso: 31 de enero.

 

 

Para información general de todos los cursos, acudir a su PÁGINA PRINCIPAL.

 

En concreto en materia TIC, contáis con una serie de cursos por materias, y otros instrumentales, más dirigidos a aplicaciones en concreto. Os pueden resultar interesantes los nuevos cursos de Escuela 2.0, a aquellos que tenéis nuevos equipamientos en vuestras aulas, como PDI, tablet, miniportátiles.

Encontraréis los posibles cursos TIC, AQUÍ.

Para descargar díptico e instrucciones, CLIC AQUÍ.

 

 

Para más preguntas dirigiros a:

 

teleformacion@educaragon.org

 

Innovación útil, PBWORKS con varias propuestas de aplicaciones innovadoras y útiles para el aula

Categoría: Novedades para todos el día 2012-06-01 13:26:16

 Hace cuestión de 15 días hicimos una dinámica grupal en el Seminario Provincial de Asesores TIC, en la cual decidimos elegir, desde cada CPR, al menos una herramienta innovadora y útil en nuestra tarea diaria en los últimos tiempos.

La plataforma en sí ya fue un intento innovador, se trata de PBWORKS, un espacio en rec colaborativo y gratuito, similar a wikispaces, con sus ventajas(actualización de cambios y visibilidad de estos por correo, practicidad de uso,...) e inconvenientes(austero en versión gratuita, no muy intuitivo)

Para ver como funciona PBWORKS, CLIC AQUÍ.

Para ver el PBWORKS que montamos y las herramientas que pusimos en común, puedes clicar el enlace:

 

INNOVACIÓN ÚTIL, PROPUESTAS 2.0 PARA EL AULA

 

NOTA: La navegación en el PBWORKS, no nos resultó anda intuitiva, para organizarla hay que crear carpetas, si quieres ver todas las herramientas, clica en "back", en la parte derecha, y desplegarás las carpetas de los diversos CPRs. En ellas encontrarás las aplicaciones puestas en común, con sus enlaces oficiales, tutoriales, explicación básica, etc.

 

 

Las herramientas y aplicaciones que pusimos en común fueron estas:

(para ver los detalles entra al PBWORKS)

 

CPR 1:

JOTFORM Y DROPBOX. Recibe archivos en DROPBOX, de tus alumnos, sin que ellos tengan cuenta.

CPR CALATAYUD:

EDUCAPLAY. Generador de actividades interactivas, ONLINE.

CPR CASPE:

FILE LAB AUDIO EDITOR ONLINE. editor de video, audio, y limpiador de registro, ONLINE.

EJEA:

HERRAMIENTA PARA EVALUAR COMPETENCIAS ARA 2.2 (Gonzalo Mondéjar): Evalúa las CCBB con una sencilla pero completísima herramienta EXCEL. Muy recomendable.

CPR JUAN DE LANUZA:

ESL VIDEO, FLE VIDEO(inglés, francés) Trabaja idiomas a través de videos.

STORYBIRD: crea tus propios cuentos(o tus alumnos los crean)

CARBONMADE: crea galerías de imágenes elegantes para una presentación.

WETRANSFER: envía hasta 2 gigas de archivo por correo, de golpe.

SKYDRIVE: el "dropbox" en tu cuenta de hotmail.

 

 

Curso " iPad en el aula ", CPR de Tarazona

Categoría: Cursos de interés 2.0 CPR el día 2012-03-28 11:27:19

El kiosko de chuches 2.0, herramientas TIC sin registro, una buena de compartir, vía Twitter

Categoría: Novedades para todos el día 2012-02-01 16:59:57

Me recuerda mi compañera, Silvia Pico, una web que hace tiempo que conozco, pero que tenía en el olvido. Me dió muchas ideas. Es "elkioskodechuches20". Una serie de gente, tuvieron la idea de compartir vía twitter sus ideas, herramientas, aplicaciones 2.0, a través de twitter, con el hastag #chuche20.

A partir de aquí el proyecto creció. Tenéis en su página web todas las chuches. Podéis buscar la que os interese con una búsqueda con crtl+f, a través de keywords, palabras clave, o etiquetas(video, texto, matemáticas,...)

 Normalmente si la página está activa, hay una nube de etiquetas en la página principal. Hoy está cerrada(1 de febrero 2012)

Esta es la página principal, son 3 pestañas:

 

 

Describen su idea de trabajo así:

"La idea de crear un kiosko de chuches 2.0 surgió a través de un tweet de @vcuevas. ¡En su Instituto tienen chuches 2.0 para los recreos! … Pensando en aquellos momentos hacer algo colaborativo y sencillo.

• La nube de etiquetas en la portada del kiosko.
• A través del comando ctrl + f de nuestro ordenador: añadiendo la palabra o el nombre de la chuche.

Segunda convocatoria cursos TELEFORMACIÓN AULARAGÓN

Categoría: Teleformación aularagon el día 2012-01-17 09:17:07

 Se abre segunda convocatoria de los cursos de TELEFORMACIÓN AULARAGÓN, con varias novedades, como por ejemplo un curso de Ciencias en Secundaria.

 

 

No dejéis pasar la oportunidad de actualizaros con cursos actuales(en su mayor parte), útiles, y de contenido meramente práctico, que se nos ofrecen en versión ONLINE y gratuita.

Recordar que la línea actual se desmarca bastante del aprendizaje de programas instrumentales(word, powerpoint,...), aunque todavía contempla algunos, para recoger propuestas multidisciplinares trabajando varios programas y aplicaciones de forma específica para algunas áreas-asignaturas, tanto en Primaria como en Secundaria.

Recordar que debéis daros de alta si no lo habéis hecho ya, en la página de teleformación de educaragon.org.

 

 

Humano digital, web de recursos, Claudio Ariel Clarenc

Categoría: Novedades para todos el día 2011-10-17 21:41:40

En mis últimos posts os he remitido a una actualizada e interesante web de recursos tic-2.0, de la que os doy ahora el enlace, se llama HUMANODIGITAL, y la coordina Claudio Ariel Clarenc. No dejes de visitarla:

Desde humanodigital.com, 1000 sitios de recursos 2.0, ¿alguien da más?

Categoría: Novedades para todos el día 2011-10-17 21:34:19

 Si tienes un rato, o muchos, y te gusta encontrar y probar nuevas aplicaciones 2.0, puedes bucear en este post, donde, de forma organizada, según el tipo de recursos, se despliegan nada menos que 1000 recursos 2.0:

http://www.humanodigital.com.ar/1000-sitios-recursos-herramientas-y-aplicaciones-online-para-la-web-2-0/#.TpyC45vXdbO

Viendo esta cantidad de información, aún me hago cruces cuando hay compañeros que me dicen que esto del 2.0 no es ningún avance, que con el libro y la fotocopia van de maravilla... el libro y la fotocopia son geniales, pero un complemento, un poco de variedad, y otras formas de enfocar el proceso E-A, no lo son menos...

 

Abierta formación en PRIMARIA COMO SECUNDARIA, PARA PROFESORADO SIN FORMACIÓN BÁSICA EN ESCUELA 2.0

Categoría: Cursos de interés 2.0 CPR el día 2011-10-13 18:03:36

  Tenéis abierta la inscripción de formación Escuela 2.0 para profesorado sin formación básica en Escuela 2.0 que desee iniciarse en habilidades, conocimientos, y prácticas que refieren a este programa.

La formación viene en formato de CURSO de 10 horas para Primaria, y como SEMINARIO de 30 horas para secundaria.

En principio se desarrollará en el CPR pero estudiaremos la demanda de inscripciones por si observamos necesario establecerla en otra localidad o centro.

Podéis ver los detalles de ambas actividades en los dípticos adjuntos, y la inscripción simplemente la tenéis clicando sobre la actividad en la página de inicio.

El interés desde la asesoría TIC al respecto de estas actividades se vuelca en la práctica y en que sean ÚTILES, aplicables en el aula, y por lo tanto la mayor parte de esta formación será eminentemente práctica. Como podéis ver en los dipticos, se deberán realizar una serie de actividades y tareas como requisito para poder certificar, siempre guiadas por el asesor y los ponentes con los que contemos.

Hemos intentado desarrollar todas las sugerencias constructivas que pudimos recopilar en la formación 2.0 del curso pasado, tanto en Primaria como en Secundaria, y vamos a intentar no caer de nuevo en algunos errores de planteamientolo del curso pasado, como profundizar en exceso en la teoría en alguna sesión, o instaros a practicar sin nuestro asesoramiento directo o una guía sobre la que ir trabajando.

MÁS INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES EN LA PÁGINA WEB DEL CPR TARAZONA, http://www.cprtarazona.com

 

FECHAS-LUGARES-CONTENIDOS DEL SEMINARIO RYC 2011 2012

Categoría: Seminarios E2.0 CPR Tarazona /Seminario RYC el día 2011-10-13 12:01:13

 Coordinadores RYC del ámbito, podéis ir pasando si queréis por la web del CPR, http://www.cprtarazona.com, para formalizar la inscripción en el mismo.

Fechas provisionales, y lugares:

 

PROPUESTA DE CONTENIDOS INICIAL:

(SESIÓN EN CPR TARAZONA)

CON DABI LAHIGUERA, PARA VER COMO SE INSTALA E INICIA UN MOODLE, Y COMO LO ESTÁN IMPLEMENTANDO EN EL IES TUBALCAÍN.

 

 

 

NOTA IMPORTANTE RESPECTO a avisos técnicos del ámbito del CPR

Categoría: Seminarios E2.0 CPR Tarazona /Logística seminario novedades el día 2011-10-13 10:03:10

Os ruego prestéis atención a la siguiente NOTA INFORMATIVA sobre EL SERVICIO TÉCNICO DEL PROGRAMA ESCUELA 2.0:

Para el nuevo curso se han producido una serie de cambios en la asistencia técnica de nuestros medios relacionados con el Programa Escuela 2.0.

Estos cambios, entre otras cosas, implican que toda la asistencia técnica hasta enero, de momento, se va a gestionar desde una empresa, llamada RANDOM, que es la que el curso pasado se encargaba de los arreglos de hardware, o soportes físicos(es decir, PDIs, tablets, minis,...)

Por otra parte estos cambios han supuesto una reducción en la jornada del técnico dedicado a nuestro ámbito, que sigue siendo a día de hoy el conocido por todos, Daniel Laborda, no como becario del CPR, sino ya como contratado de RANDOM.

Ha pasado de tener una jornada de 6hr., que no le era suficiente, a tener una de 4hr., que le es menos suficiente, pero que desde la Empresa se considera la adecuada.

La política es la de "optimizar los recursos", y como Empresa, lógicamente, intentan que el Servicio Técnico sea el adecuado, y todo funcione correctamente, asignando los mínimos recursos posibles.

Y ahí entráis vosotros, los usuarios. En el momento que algo no funcione y los arreglos se hagan esperar más de lo debido, especialmente si son cosas de uso diario, debéis comunicarlo con la máxima premura a vuestro COORDINADOR RAMÓN Y CAJAL, para que tome las medidas oportunas. Ese es el cauce a seguir. Si no encontráis a vuestro coordinador RYC, podéis llamar directamente a RANDOM, pues se nos ha indicado que el CPR no debe tomar ninguna iniciativa ni decisión en materia técnica, y será la empresa la que decida que hacer en cada incidencia. Recurriréis al CPR cuando interpretéis que el Servicio Técnico no está trabajando de forma adecuada, y entonces sí, haremos las gestiones oportunas.

El coordinador RYC, en cada incidencia, escribirá un correo electrónico o llamará por teléfono a la empresa, notificará la incidencia de avería hasta que esta se solucione, y registrará la incidencia en el programa de GESTION RYC.

Empresa Random: 

976715555 o e-mail: mtoeducacion@rci.es

IMPORTANTE: Que los coordinadores RYC notifiquen TODAS las incidencias y las hagan constar en el programa de GESTIÓN RYC, para que se tenga constancia desde la empresa del volumen de trabajo real del ámbito del CPR, que muchas veces no es el que se notifica, sino mucho mayor. Aquellas pequeñas averías de las que se haga cargo el propio COORDINADOR RYC o el TÉCNICO, de forma rápida, digamos sobre la marcha, también han de ser anotadas y registradas.

Si no se observan incidencias REGISTRADAS, la empresa lógicamente NO dedicará mas medios, incluso quizá dedique menos.

No obstante, también recalcar que la empresa tiene el compromiso de dedicar técnicos extra, como ella considere, caso de que el técnico asignado al ámbito, en un momento dado, no pueda satisfacer toda la demanda de trabajo desde los centros. Si esto no ocurre, también por favor notificarlo.

Si existen problemas con la velocidad y eficiencia de las atenciones, lo hacéis llegar por la asesoría TIC del CPR.

 

Resumen de bondades del nuevo GOOGLE +, la nueva red social de GOOGLE

Categoría: Programas y complementos /Redes sociales el día 2011-10-13 09:52:47

Desde la revista Educación 3.0, viene este interesante artículo, escrito por Germán Ruipérez, Catedrático de Universidad de eLeraning y de Germanistik.Madrid.

De un aforma concisa nos indica las ventajas y potencialidades del nuevo GOOGLE +, red social y herramienta para la comunicación por "círculos", que puede ser un avance, desde la sencillez de uso y los vínculos con el entorno google y web 2.0, para nuestra función docente.

Descarga la imagen si quieres ampliarla AQUÍ

 

 

Videos del tercer congreso Escuela 2.0, Granada, organizado por el ITE

Categoría: Publicaciones 2.0 el día 2011-10-10 00:02:40

El sábado 8 terminó el tercer Congreso Escuela 2.0 al tuve la oportunidad y el privilegio de asistir junto con una delegación de compañeros de Aragón, tanto congresistas como ponentes.

Ya han salido los videos de las diferentes experiencias, que podéis encontrar en http://www.ite.educacion.es/es/mediateca-iii-congreso/videos

 

En posteriores posts os daré cumplida información de aquellas cosas que me han parecido más interesantes, dentro de lo que yo he podido ver, claro está.

Se abre primer período de matrícula en teleformación aularagón 2011-2012(+ el ITE como complemento)

Categoría: Teleformación aularagon el día 2011-10-04 10:17:49

Se va a abrir en breve el  primer período de matrícula en los cursos de Teleformación de Aularagón.  Si bien tradicionalmente este período se correspondía con el mes de septiembre, los cambios producidos en los organigramas directivos han motivado un pequeño retraso en la apertura de la inscripción. Tener paciencia porque me dicen que en uno o dos días va a estar operativo, para el 6-7 de octubre. Para ver la oferta formativa puedes ir a su página, http://www.aularagon.org/index.asp, e introducirte en el apartado FORMACIÓN DEL PROFESORADO.

Recordaros que estos cursos son gratuitos, oficiales en formación permanente del profesorado, se imparten online, a distancia, y requieren en general de un trabajo acorde a las horas certificadas, no se trata de "cursos trámite" donde se pierda el tiempo, ni por supuesto el dinero a cambio de un certificado.

Es importante recalcar la alta satisfacción de usuario de estos cursos, su actualización constante, la buena labor de los tutores, así como la calidad de los contenidos y la utilidad de sus tareas. No dejéis de probar uno de estos cursos si todavía no lo habéis hecho. La nueva línea de cursos continúa con dos líneas novedosas fundamentales:

1. - ESCUELA 2.0: Se habilitan para docentes interesados en este programa, un curso inicial con los rudimentos básicos, y otro que entra en más profundidad "ESCUELA 2.0: Usos didácticos de las TIC en el aula"

2. - FORMACIÓN POR ÁREAS: En el ánimo de ofrecer una formación práctica y útil para el profesorado, se acumulan diversos recursos en cada área, para darle una variedad y enriquecimiento a la formación, desde el punto de vista de un área concreta, en un nivel educativo concreto. Por ejemplo para Primaria en lengua castellana, se trabaja el POWERPOINT, EL BLOG, O GOOGLE DOCS...

Podéis ver en el tríptico el detalle de cursos(clica sobre la imagen para descargar el PDF del tríptico):

 DESCARGAR EL PDF, AQUÍ

EL ITE COMO COMPLEMENTO DE LOS CURSOS DE TELEFORMACIÓN DE AULARAGÓN:

Si bien los cursos de Aularagón tienen un amplio abanico de posibilidades, no es menos cierto que adolece de que algunas áreas o niveles están abandonados en su oferta. Esto es debido a que intentan optimizar el flujo de oferta de cursos según la demanda, y obviamente en algunos niveles-áreas la demanda es tan baja que impide poder destinar recursos hacia ellos. Pero siempre nos quedan los cursos ofertados desde el ITE, olvidados muchas veces pero que son de amplio alcance y llegan a satisfacer demandas más concretas.

En concreto dentro de las inmensas posibildiades que nos ofrece el ITE, en cuestión de formación del profesorado nos encontramos con su "Formación en red". Multitud de cursos a distancia con un sistema similar al de la Teleformación de aularagón. A día de hoy el primer período de matrícula ha finalizado, pero abrirán otro segundo a inicios de 2012.

DENTRO DE FORMACIÓN EN RED, AUNQUE NO PODÁIS INSCRIBIROS PARA CERTIFICAR FORMACIÓN, PODÉIS FORMAROS SI ES VUESTRO INTERÉS DESCARGANDO LOS DIVERSOS CURSOS QUE COMPRENDE, DESDE LA ZONA DE DESCARGA DE CADA CURSO, A PARTIR DE ESTA PÁGINA http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/materiales

PODÉIS BAJAR LA IMAGEN ISO, NAVEGAR POR EL CURSO, BAJARLO PARA MOODLE,..., VARIAS OPCIONES. POR EJEMPLO MIRAR COMO APARECE LA ZONA DE DESCARGA DEL CURSO DE HOT POTATOES:

Zona de descargas

• Descarga ISO
• Navegación materiales
• Accede como invitado al curso de demostración Aplicaciones Educativas con Hot Potatoes
  
• Descarga el curso completo en formato zip  para la plataforma moodle

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 MÁS POSIBILIDADES DE FORMACIÓN DESDE EL ITE

 No queda ahí la oferta del ITE en cuanto a materia formativa, pues por un lado nos ofrece toda la oferta educativa que tenemos en España, a distancia, desde el CIDEAD. Para adultos y alumnado que tengo imposible acudir a la educación reglada oficial por el motivo que sea.

 

Por otra parte nos informa y forma en torno a Escuela 2.0, con Congresos y cursos al respecto.

 

Y que decir del IFIIE(Instituto de Formación del Profesorado, Innovación e Investigación Educativa), donde podemos encontrar desde formación del profesorado, a diversas convocatorias, premios, publicaciones, etc. 

 

Y que decir de AULA MENTOR, el curriculum en tu PC... :

 

 Formación abierta, libre y a distancia a través de Internet. Aprendizaje a lo largo de la vida del Ministerio de Educación en colaboración con un amplio número de instituciones (Ministerios, Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas, Centros educativos, Ayuntamientos, ONGs ).

Más de 110 cursos en línea con matrícula abierta permanente y atención tutorial cercana al estudiante.

Más de 400 aulas en funcionamiento. 

La apocalipsis 2.0, ¿qué pasa si se estropea la máquina? Una visión publicitaria...

Categoría: Entretenimiento, divulgación /Reflexiones 2.0 el día 2011-05-01 16:16:28

Congreso Escuela 2.0, cap. III, VIDEO DEL CORO VIRTUAL, PONENCIA INAUGURAL

Categoría: Cursos de interés 2.0 CPR /Congreso 2.0 el día 2011-04-18 13:03:34

El video sobre el coro virtual de Eric Whitacre, un espectáculo absolutamente 2.0, que Dolors Reig mostró en la conferencia inaugural del Congreso:

 

Congreso Escuela 2.0 capítulo I, Dolors Reig y su blog, el Caparazón

Categoría: Cursos de interés 2.0 CPR /Congreso 2.0 el día 2011-04-18 12:22:25

Buenas, he desconectado varios días y así continuaré hasta la vuelta de vacaciones, pero en algún ratito os iré poniendo cosas de lo último que me ocupó antes de marchar, el CONGRESO ESCUELA 2.0 de Zaragoza.

Empiezo comentándoos simplemente que fue un Congreso muy aprovechables, sobre todo como suele ser en estos casos, en las conversaciones de pasillos, contactos, aprendizajes cara a cara,...

Pero también nos brindó la posibilidad de ver nuevas tendencias, perspectivas de otras comunidades, o experiencias interesantes.

Entre otras, os empiezo mostrando el blog el CAPARAZÓN, de Dolors Reig, psicóloga social estudiosa de las nuevas tecnologías y el mundo 2.0. Interesante aportación desde una perspectiva distinta a la habitual, la de la psicología social, entroncando con todas las diversas utilidades y facciones de las TIC.

Entre otros artículos interesantes podéis ver su ponencia de la conferencia inaugural del Congreso, que no os dejará indiferentes,

VIDEO DE LA PONENCIA

 

Presentación de la sexta sesión 2.0, INTRANET, y BLOG

Categoría: Seminarios E2.0 CPR Tarazona /Documentación de sesiones el día 2011-04-09 22:01:55

 Para todos aquellos participantes del Seminario 2.0 de Secundaria, sobretodo para los que no pudisteis acudir, y para todo aquel a quien interese, cuelgo este POWERPOINT de la sexta sesión de Escuela 2.0 en los Centros de Secundaria de nuestro ámbito.

La sesión versaba sobre la aplicación práctica de la INTRANET diseñada por Ángel Tambo, y la introducción al BLOG, con una práctica de inicio del BLOG DE CATEDU(ARABLOGS)

(PÓNTELO A PANTALLA COMPLETA PARA VERLO BIEN)

 

INFANTIL CAP. I: Reflexiones sobre 2.0 e INFANTIL, abro categoría también para esta etapa

Categoría: Seminarios E2.0 CPR Tarazona /Reflexiones 2.0 el día 2011-03-31 15:24:00

¿QUÉ PASA CON INFANTIL EN LOS ÁMBITOS 2.0? ¿QUÉ ATENCIÓN SE LES DISPENSA DESDE LA ADMINISTRACIÓN?

 Hoy he visitado a nuestras compañeras del grupo de trabajo del blog Escachamatas, en el CCEIP Campo de Borja.

He tenido la oportunidad de charlar con ellas de varios aspectos del mundo 2.0 y la implantación de la E2.0, y como no podía ser de otra forma, son críticas con el sistema de implantación y echan de menos atención TIC por parte de la administración en la Etapa Infantil.

Al margen de esto, hace pocos días le enviaba mi blog a una prima hermana que tengo en Cuenca. Ella es maestra de infantil, lleva ya muchos años de experiencia, y controla también las TIC, aunque no tiene los medios para poder desarrollar su trabajo como ella querría. Resulta que le pregunté sobre cómo había visto el blog, y en qué puntos podía reforzarlo. Y me respondió que aunque el blog estaba “muy bien”, le  faltaba, como en casi todos los ámbitos 2.0, una referencia clara a la etapa de infantil. Y efectivamente, he de reconocer que no había mostrado mucha atención a este grupo de edad.

A TRABAJAR EL BLOG CON UNA CATEGORÍA INFANTIL

Son nuestros nativos digitales

Así que me he comprometido conmigo mismo a buscaros cosas también para estos pequeños muchachos, no olvidemos, nativos digitales. Abro una categoría para ayudaros en lo que pueda con estos futuros tecnólogos. Nativos desde que salen del vientre de su madre. Las luces y las máquinas electrónicas, los ordenadores, PC, Ipod, etc., son parte de nuestro decorado casi en cualquier parte. Nuestros bebés son capaces ya, como mi hijo con 10 meses, de coger un móvil, abrirlo, y tocar el botón que sea necesario para que aparezca una luz. Quizá Darwin nos dijera que como una respuesta adaptativa, aquellos que mejor se desenvuelvan en el mundo digital, se verán favorecidos por la selección natural y generarán generaciones futuras con una competencia digital heredada. Qué utopía, pero que miedo también. No sabemos hacia dónde vamos, ni donde estaremos en miles de años, ni siquiera si estaremos…

 ¿Qué pasa en Aragón?¿Cuál es el impacto?

En Aragón hemos empezado exponencialmente a dotar nuestras aulas de infraestructuras 2.0, y no desde la base, sino desde la edad de 10-11 años, 5º y 6º de primaria. Y lo hemos hecho dotando a unos sí, y a otros no, no sé muy bien con qué criterios. Yo digo que bienvenido todo lo que venga, que cojamos todo lo que podamos y nos organicemos para aprovecharlo a nivel interno de cada centro. Ya llegarán, o no, épocas en las que todos tengamos un aula digital. Mientras tanto a seguir pidiendo, empujando, y dedicando tiempo muchas veces en nuestro tiempo libre y con material propio. La mayor satisfacción será la personal de cada día, la de ver como nuestros alumnos disfrutan y se motivan desde otras perspectivas, aportar nuevas herramientas, que no soluciones, ni fines, a nuestro sistema de enseñanza aprendizaje, ver como se involucran las familias, como visitan nuestros blogs, como meten cosas a la wiki, como grabamos nuestro video y lo compartimos. Eso es 2.0, pero eso está restringido a unos pocos en nuestro entramado educativo. Esperemos que esos pocos cada vez sean más, que lo sean mejor, y de forma más eficiente. Leía en un blog 2.0 ayer, la expresión “la PDI (llámale recursos 2.0), es un recurso sobrevalorado e infrautilizado”. Curiosa contradicción. Unos nos creemos que el universo 2.0 nos va a hacer trabajar menos y va a ser la solución de nuestros problemas, una herramienta nueva que nos va hacer meter todo lo demás en el trastero. Otros pensamos que esto del 2.0 es un bluff que no nos lleva a ninguna parte, incluso nos hacemos integristas antitecnológicos, olvidándonos que para llamar a una persona utilizamos un móvil, y no señales de humo, o que para escribir un texto usamos el Word, y no el pergamino y la plumilla. El móvil y el WORD son ejemplos de “tecnologías”, no las vemos como tal porque nos hemos adaptado a ellas, nos hemos habituado, ya no suponen estímulo. Las tecnologías son lo que queramos que sean. NO son la solución, ni tampoco el veneno.

Empiezo tras estas revueltas pues a trabajar para encontraros cosas de Infantil, una de esas facciones olvidadas. Quizá un día arranque también con la “FP”, con “Bachiller”, etc. Vamos a ver si vamos llegando a todos, aunque no todos tengan las infraestructuras para aprovechar la información.

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