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Tarea 11: Presentación con Prezi

Categoría: Ejemplos Web 2.0 el día 2013-12-27 12:55:45

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Os dejo una presentación prezi. Es muy básica, tengo que perfeccionar la técnica, así como añadir otros tantos recursos de servicios que permiten integrarse en dichas presentaciones tales como power point, videos etc. etc.

Trata sobre las competencias básicas en la LOE centradas en EF para EP.

De momento, esto es un primer paso de una presentación prezi. Espero que os guste porque tiene infinidad de posibilidades para nuestros alumnos.

Publicado por: Alfonso Zafra | Comentarios (2) | |

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TAREA 3 Cambio docente

Categoría: Cambio docente el día 2013-12-26 16:36:25

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Al principio voy a centrarme con respecto a lo que realizo en la actualidad. Intento integrar en la medida de lo posible las TIC en el aula como recurso didáctico, además hoy en día sobre todo en edades más avanzadas lo “exigen” y muchas veces estas “obligado” a realizar actividades con tablets. Los cuatro primero postulados creo que los cumplo en la medida de lo posible, muestro especial atención al postulado número 3, tratando de individualizar el trabajo a los alumnos y es una manera más sencilla de atender a la diversidad, ya que muchos alumnos son más autónomos en estas tareas y se les puede prestar más atención a aquellos que tienen dificultades o distintas discapacidades. Con el postulado número 4 también resulta mucho más significativo y motivante realizar proyectos colaborativos. Los postulados número 5, 6, 7 y 10 no los cumplo. De los cuatro postulados que no cumplo, principalmente me gustaría cumplir el 7 y el 10. El 7 por la evaluación de la acción formativa y además la evaluación del propio alumno para que él sea capaz de darse cuenta de lo que ha aprendido. También el número 10, porque la mayoría de las veces no hay coordinación ni por los propios docentes, ni con el equipo directivo y se omite en muchos casos el hablar con las familias sobre estos temas. Creo que tendría que existir unas líneas metodológicas de actuación mínimas sobre la integración de las TIC en los contenidos. Con respecto a lo que me veo capaz, creo que serían todas con trabajo, tiempo y dedicación, pero muchas veces es el tiempo lo que hace que no se pueda cumplir con todo lo que nos gustaría hacer. Pero en primaria los postulados 5 y 6, sobre la promoción de estrategias de autoaprendizaje, no sabría muy bien cómo enfocarlo. En la actualidad: cumplo 6 y 4 no. Nota: 2 Lo que me gustaría cumplir: un 10, todos. Me siento capaz en la actualidad: Todos menos 2, un 6.

Publicado por: Enrique B. Portero | Comentarios (0) | |

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Tarea 11

Categoría: Ejemplos Web 2.0 el día 2013-12-26 16:12:51

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Ejemplo de presentación con Slideboom

Publicado por: Jesús Pérez | Comentarios (0) | |

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Tarea 11

Categoría: Ejemplos Web 2.0 el día 2013-12-26 15:48:14

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Ejemplo de publicación realizada con ISSUU

Publicado por: Jesús Pérez | Comentarios (0) | |

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Tarea 8

Categoría: Recursos el día 2013-12-26 13:25:22

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Mis recursos van orientados hacia aspectos de la lengua inglesa ya que soy profe de inglés así que espero que os sirvan:

ISLCOLLECTIVE: http://es.islcollective.com/ Página con infinidad de recursos compartidos por maestros de todo el mundo, puedes encontrar recursos para inglés, español, francés, etc.  Puedes descargarte lo que quieras y aportar a su vez lo que quieras y las búsquedas dan muchas opciones: por aspecto gramatical, vocabulario, funciones, niveles, tipos de estudiantes, etc.

http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20090608182316/http:/standards.dfes.gov.uk/schemes2/science/?view=get

Para mis clases de Science esté apartado de una pagina es muy útil ya que tienes las diferentes sesiones, opciones de actividades, etc.  Está organizada en unidades y tienes la posibilidad de buscar las sesiones con respecto al nivel (Curso) del alumno y el tema aunque has de tener en cuenta que los niveles (cursos) son ingleses por lo que debes saber más o menos la correspondencia con los cursos españoles.

http://www.primaryresources.co.uk/science/science.htm
Está pagina igual que la anterior es para maestros de lengua inglesa y puedes encontrar infinidad de recursos de las diferentes asignaturas que puedas impartir en inglés. Es una pagina de Inglaterra así que también podemos encontrar material de educación física, música, etc.

 Y por ultimo otra pagina que me resulta muy útil es la del BritishCouncil:

http://www.britishcouncil.org/ Puedes encontrar recursos para aprender ingles a través de juegos, canciones, videos, actividades de lectura y escritura, etc. También hay artículos , recursos para profesores, etc.

Publicado por: Andrea González | Comentarios (0) | |

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TAREA 2

Categoría: Nos organizamos el día 2013-12-26 12:27:57

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Miniportátiteles de alumnos en el aula:

 En primer lugar creo que es importante informar y alcanzar un grado de compromiso entre todas las partes, profesores, alumnos y padres, sobre el uso adecuado del miniportátil. Sería interesante realizar una especie de contrato tanto con los alumnos como con las familias en el que se especifiquen el buen uso del miniportátil y las normas necesarias para usar los miniportátiles dentro del aula. También sería aconsejable tener encargados de los miniportátiles que fueran a recogerlos (si no se encuentran en el aula, como suele ser habitual), los entregaran a sus dueños, los recogieran, etc. e ir cambiando esos encargados mensualmente para que todos fueran participes del buen uso de los mismos en el aula y se responsabilizaran de ellos.

Miniportátiles de alumnos en casa

 Desde mi punto de vista lo ideal sería poder llevarse los portátiles a casa aunque bien es cierto que tiene sus riesgos. Conozco ambas posturas en un centro en el que estuve se los llevaban siempre y el uso por parte de los alumnos era bueno, no se lo olvidaban nunca, no había problemas de golpes, roturas, etc; pero también he estado en centros en los que no se los llevan a casa. Yo soy partidaria de que se los lleven siempre y cuando no existan percances ni problemas con ellos, es decir las familias y los alumnos deben de estar bien concienciados y responsabilizados con este aspecto.

Preparación de la reunión con las familias

 Se debe informar a las familias del programa que se está llevando a cabo en el centro y para ello creo que es necesario que no sea solo el profesor el que lo haga sino también la jefa de estudios y el coordinador de Ramón y Cajal del centro.

Coordinación del uso de los miniportátiles de aula

 Dentro del aula la organización, en mi opinión, como bien he comentado anteriormente se puede llevar a cabo nombrando encargados para el transporte del carro desde donde este se encuentre hasta el aula, también se puede organizar las sesiones de uso de miniportátiles variando los tipos de agrupamientos de los alumnos dependiendo de la actividad (en grupos, parejas o individual). Así como tener en cuenta, por parte del profesor, si tiene la posibilidad de usarlo en el momento en el que haya dentro del aula un profesor de apoyo.

Organización del centro

 En cuanto al centro siempre se debería informar del uso de los miniportátiles, sus normas, etc. cada curso escolar y a todo el centro. Así como tener en cuenta que seguramente habrá varías clases del mismo nivel por lo que para su mejor uso y una mejor organización para los profesores sería conveniente tener un planning u horario de uso de cada grupo.

Publicado por: Andrea González | Comentarios (0) | |

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