CEIP PARQUE EUROPA - UTEBO

¡bienvenido a nuestro cole!

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VISITA AL MUSEO JOSÉ ORÚS

Categoría: Infantil 3 años el día 2018-01-21 11:39:51

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El viernes 19 de enero los niños y niñas de Primero de Educación Infantil del colegio Parque Europa de Utebo salieron de las aulas para visitar el museo José Orús, acompañados por las mascotas de la clase, sus culebritas, tenían un gran reto por delante sólo en el desplazamiento, un largo camino de ida y vuelta hasta el Centro Cultural Mariano Mesonada, en pleno corazón histórico de Utebo.

En él se encuentra el museo Orús, que alberga gran parte de la obra de este gran pintor aragonés, José Orús, representante de la vanguardia artística de nuestro país y conocido como pintor de sueños, “Mis cuadros son una ventana a la imaginación”.  Una impresionante colección de obras de cada una de las etapas de su evolución pictórica.

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Nos recibió amablemente un experto en la obra de este artista, Walter Espada, para acompañarnos a lo largo de toda la visita.

Comenzamos con una cita de bienvenida del propio autor: “Si tu sientes la materia, si tu sientes las venas, si tu sientes la sangre, si tu sientes la belleza del mar o del cielo o el sentimiento por ti mismo, entonces estás viendo uno de mis cuadros…”.

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La exposición permanente del museo muestra la producción del artista, ordenada por etapas, que fuimos recorriendo de la mano de Walter.

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El mensaje de Orús a través de su pintura es provocar emoción y poder experimentar.

En la primera sala se despertaron nuestros sentidos, a través de la caja de las texturas, todos los niños y niñas pudieron sentir los cuadros, relacionar las sensaciones visuales (calor, frío, suavidad, aspereza…) que transmiten los colores y las técnicas, con las sensaciones táctiles.

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El paso por las diferentes salas dio la oportunidad de observar los elementos en que se fundamenta la pintura de José Orús: la luz, color, las texturas y el movimiento.

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Lo que atrapó a estos pequeños, sin duda, fue la magia de la luz, el juego de la luz blanca y la luz negra, que nos permite disfrutar de “las dos dimensiones” de los cuadros.

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A la etapa “Mundos Paralelos” pertenece la imagen-regalo que dejaron sus majestades los Reyes Magos en las aulas como pista para que descubriéramos juntos.

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La visita al museo Orús, tan cercano como desconocido para nuestros alumnos, ha sido una bonita experiencia, el detonante del proyecto artístico que hemos comenzado.

Gracias al cc Mariano Mesonada y en especial a nuestro guía Walter.


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LEER JUNTOS…”21 RELATOS CONTRA EL ACOSO ESCOLAR”

Categoría: BIBLIOTECA el día 2018-01-17 18:08:24

La sesión del grupo de lectura “Leer Juntos” de este mes de enero ha girado en torno a la propuesta pedagógica de este curso escolar, un tema que nos preocupa como padres, como docentes y como ciudadanos de la sociedad de la que formamos parte.
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La lectura del libro “21 relatos contra el acoso escolar” de la editorial Gran Angular, nos ha hecho recordar nuestras experiencias,  vividas en la infancia y en la juventud, viéndonos reflejados como en un espejo en algunos de estos relatos; reflexionar sobre este tema y ser conscientes de la responsabilidad que tenemos en los diferentes ámbitos de nuestra vida. Un libro cuyo objetivo queda expuesto desde el propio título.
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Un buen número de escritores y de escritoras, Ana Alcolea, Montserrat del Amo, Elia Barceló, Lola Beccaria, Martín Casariego, Agustín Fernández Paz, Carlo Frabetti, Espido Freire, Ricardo Gómez, Alfredo Gómez Cerdá, César Mallorquí, Andreu Martín, Gustavo Martín Garzo, Gonzalo Moure, Emilio Pascual, Rosa Regàs, Marta Rivera de la Cruz, Jordi Sierra i Fabra, Care Santos, Lorenzo Silva y el ilustrador Carlos Giménez se enfrentan sin miedo a las múltiples caras de este grave problema que constituye hoy y ahora una tortura para muchos escolares de nuestro país y unen sus voces contra el acoso escolar. En la sesión de Leer Juntos también hemos unido nuestras voces, componentes del seminario de aprendizaje cooperativo y educación emocional, compañeras del claustro, experta en el tema, compañeras y miembros del proyecto de hermanamiento con León, Nicaragua, compartiendo dudas, opiniones, inquietudes, desde el respeto y la confianza, señas de identidad de este grupo de lectura.
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La lectura de estos relatos, nos ha removido por dentro, cada uno de nosotros en algún momento hemos podido estar atrapados por el silencio, paralizados por el miedo, situaciones que rodean al acoso en general, pero todavía más, si se trata de la infancia y adolescencia, en la que los niños y niñas son aún más vulnerables; su lectura nos ha ayudado a movilizarnos contra esta injusticia, con la mirada, con la palabra. La experta en este tema, Andrea Salueña, miembro de la asociación Reazyom, asociación de familias víctimas de acoso escolar, que nos ha acompañado en esta sesión, se refiere a víctimas siendo acosados o acosadores. Nos ha descrito diferentes situaciones en las que se establece una relación dominante-dominado, conductas o acciones que dejan de ser “cosas de niños” para convertirse en “acoso”.
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Nadie debería sufrir este sentimiento de inferioridad, de soledad, sentirse indefenso ante la sociedad que parece que está mirando hacia otro lado. Andrea nos propuso algunos consejos para prevenir y detectar a tiempo el acoso escolar como madres y como maestras: estar atentas a diferentes señales de alerta (no querer ir al colegio, estar nervioso, aislarse…), serenidad y actitud de escucha y de comprensión para que las víctimas puedan expresar lo que sienten sin temor a nuestra reacción y desde el conocimiento poder ayudarles a poner en palabras sus emociones, ofreciéndoles herramientas para afrontar el problema, demostrándoles cuánto les queremos de todas las formas posibles, si se sienten valorados y queridos, estamos fomentando su autoestima y su crecimiento emocional;
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En el aula trabajar la cohesión de grupo fomentando relaciones basadas en el respeto a las diferencias, en el diálogo, en la ayuda, empatía, solidaridad, etc que contribuyen a sentir que todos y cada uno de ellos forman parte de un grupo que se quiere, se valora y caminan juntos en un proyecto que va más allá de los contenidos curriculares, un proyecto de vida que los hará ciudadanos de una sociedad más justa.
Familia, escuela y sociedad tenemos una responsabilidad conjunta para evitar que el acoso escolar siga existiendo.
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Gracias a todas las participantes por la implicación, sinceridad, complicidad, respeto y cariño que han hecho posible y han dado la oportunidad de hablar de un tema complejo y no menos doloroso compartiendo y poniendo al descubierto nuestros propios sentimientos y emociones.
 
 
 

 


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LEEMOS JUNT@S SOBRE EL ACOSO ESCOLAR

Categoría: BIBLIOTECA el día 2018-01-14 10:47:08

 

 
En la propuesta lectora anual del grupo Leer Junt@s nunca falta una lectura de temática pedagógica, en este curso de libroemociones tenemos previstas dos. La primera se corresponde con uno de los temas que preocupan especialmente a familias y profesorado, además de a toda la sociedad en general: el Acoso Escolar.
Todos los lugares habitados por la infancia deberían ser lugares en los que nuestros niños se sintieran seguros; la escuela, uno de esos lugares, también debería serlo siempre. Sin embargo, para muchos, la escuela se ha convertido en la fuente de un tipo de violencia del que son víctimas y que ejercen sus propios compañeros. Hay niños que, por distintas razones, sufren maltrato físico o psicológico por parte de otros niños a través de actitudes como la represión, la discriminación, la homofobia, la violencia sexual o el castigo corporal. Eliminar el Acoso Escolar es trabajo de todos, tenemos la obligación de plantarle cara; un primer paso es conocerlo y hablar de él.
 

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Los autores del libro “21 relatos en contra del Acoso Escolar” de Gran angular, (Ana Alcolea, Montserrat del Amo, Elia Barceló, Lola Beccaria, Martín Casariego, Agustín Fernández Paz, Carlo Frabetti, Espido Freire, Ricardo Gómez, Alfredo Gómez Cerdá, César Mallorquí, Andreu Martín, Gustavo Martín Garzo, Gonzalo Moure, Emilio Pascual, Rosa Regàs, Marta Rivera de la Cruz, Jordi Sierra i Fabra, Care Santos, Lorenzo Silva y el ilustrador Carlos Giménez) unen sus voces contra el acoso escolar. Un libro necesario, con cuya lectura se toma verdadera conciencia del grave problema que supone esta forma de violencia, el maltrato psicológico y físico que ocurre en los centros escolares. Los lectores podemos vernos reflejados en sus páginas y podremos reflexionar. Por eso hemos elegido este libro como punto de partida para nuestra sesión de Leer Juntos del próximo 16 de enero, a la que se une el grupo de profesoras del seminario “Aprendizaje cooperativo y Educación Emocional” y a la que está invitada todo el claustro y por supuesto todas las familias que quieran venir. Nuestra intención es hablar de lo que nos ha generado su lectura e ir más allá: a reconocer los síntomas del acoso, a reflexionar sobre él, y a trabajar para poder acabar con él.
 
 

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En esta sesión, además contaremos con la participación de la utebera Andrea Salueña, miembro de la zaragozana “ASOCIACIÓN REAZYOM. ASOCIACIÓN DE FAMILIAS DE VÍCTIMAS DE ACOSO ESCOLAR”. Sus integrantes cuentan tanto con los estudios, como con la experiencia para ayudar a otras familias o a las propias víctimas de acoso escolar. La experta impartirá un taller a familias y profesores participantes en la sesión sobre el tema.

¿TE INTERESA EL TEMA?
NO LO DUDES… ¡¡¡VEN!!!

16 de enero de 15 a 16,30
en la Biblioteca Escolar
C.E.I.P. “Parque Europa” de Utebo


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PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

Categoría: LENGUA /2do CICLO el día 2018-01-10 14:42:25

 

 

 

 


Publicado por: María Inglés | Comentarios (0) Leer comentarios | Exportar PDF | Escuchar este post

PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS (INICIACIÓN)

Categoría: LENGUA /2do CICLO el día 2018-01-10 14:16:56

Aquí tenéis un juego para que practiquéis la clasificación de palabras según la sílaba tónica: agudas, llanas y esdrújulas.

 ¡Veréis qué fácil y divertido es!

 

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Publicado por: Begoña y Pilar 3º | Comentarios (6) Leer comentarios | Exportar PDF | Escuchar este post

MÚSICA Y LITERATURA PARA DESPEDIR EL AÑO

Categoría: Infantil 3 años el día 2017-12-26 20:00:49

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El último encuentro de padrinos (niños y niñas de 6º A de Educación Primaria)  y apadrinados (niños y niñas de 1º de Educación Infantil) tuvo lugar el 21 de diciembre para despedir juntos el año 2017. Música y literatura entran en el aula en la que esperan con emoción mayores y pequeños.

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Se rompe el silencio, Marina Gros Breto comienza interpretando una de sus composiciones, sus dedos se deslizan, saltan de cuerda en cuerda y el sonido del arpa recorre hasta el último rincón de la clase llenándola de belleza y sensibilidad.

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Dos libros y una voz se funden con los acordes del arpa, “El circo mágico” y “Seis leones”.

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Uno de los poemas incluidos en el libro “El circo mágico” sirve de inspiración para otra de las composiciones de esta joven arpista, “El reloj”, Concha Breto lo recita, pero es la unión de las dos, música y literatura, la que nos envuelve y nos hace “sentir” en mayúsculas.

A los más pequeños nos regalaron la aventura de los seis leones, libro de Daniel Nesquens y Alberto Gamón, que seguro volveremos a tener entre las manos para leer y releer a partir de ahora.

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Muchas gracias a las dos, Concha y Marina, por compartir con nosotros este tiempo, padrinos y apadrinados no podíamos despedir mejor el año.

¡¡ENHORABUENA!!

 


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