<< < 10 11 12 13 14 [15] 16 17 18 19 20 > >>
Hoy en clase de filosofía hemos leído del libro El Descubrimiento de Harry. Después hemos echo preguntas una era ¿Por qué le habían tirado una piedra a Harry si el no había echo nada?, esa la a formulado Marta, pero al final, nos hemos decidido por la de Belén que es ¿por qué cuando una persona nos pregunta nos quedamos pensativos? Hemos debatido sobre está pregunta, osea la de Belén.
Hemos dicho porque, estamos pensando una mentira, porque llegamos tarde a casa, o para no sacar conclusiones precipitadas, o en un examen poner la respuesta sin pensarla todas esas cosas bueno. Yo creo que es para no equivocarte al hablar,porque, si, por ejemplo, te preguntan ¿como te llamas? o ¿cuantos años tienes? no te quedas pensativo, asique para quedarte pensativo, tienen que ser preguntas bastantes complicadas para quedarte pensando, eso es lo que pienso yo.
Hemos hablado sobre la pregunta de Belén. Hemos dicho bastantes razones : para no decir conclusiones precipitadas, para pensar una mentira, porque no lo has entendido...
Yo creo que hay que pensar y recapacitar porque si no sacaremos conclusiones cosa que nosotros no queremos.
Si no lo piensas puedes decir o poner cosas que no son verdades como por ejemplo : 2 + 2 = 8 y eso es mentira y si no pensamos podemos decirlo.
A mi me parece que pensar más cuando : hemos llegado tarde, cuando nos piden alguna cosa ...
En los examenes tienes que pensar mucho para no equivocarse.
Y para terminar yo pienso que hay que pensar mucho.
Hoy en clase de filosofia hemos leído luego hemos hecho preguntas. Las hemos hecho Belén y hemos elegido la pregunta de Belén.
Yo creo que nos quedamos pensativos porque llegamos tarde a casa y no sabemos lo que decir, también te puedes quedar pensativo en un examen o cuando te preguntan el nombre de alguna persona que no te acuerdas como se llama.Tambien si te dicen donde has estado esta tarde seguramente te quedas pensativo un rato y entonces te acuerdas.
En un examen sacas conclusiones precipitadas yo estoy de acuerdo con eso porque alguna vez en algún examen sacas conclusiones pricipitadas y en un momento esta hecho el examen y eso no es, hay que pensar un poco las cosas porque si no nunca harás las cosas bien.
Hoy hemos hablado de el hombre y la mujer en el trabajo yo creo que tienen la misma importancia en el trabajo.Los hombres cren o se proponen que las mujeres no tienen fuerza.hay muchas mujeres con fuerza y tambien hombres.
El trabajo es importante. Hoy ay mas mujeres que hombers trabajando en una guarderia o en amas de casa bien tambien hay mas hombres trabajando en una fabria ho en mecanicos.A las mujeres se les consideran como esclabas de los hombres .
Bien para terminar .Ayque tratar vien a todos
Los ancianos son personas como nosotros o sea que los tenemos que cuidar y proteger de las enfermedades . Y los ancianos nos dan consejos, juegan con nosotros, nos ayudan con las cosas etc. Nos hacen la comida, nos quieren mucho y nosotros también. Yo cuando los jóvenes pegan a los ancianos no hacen nada o cuando se quedan viudos . Hace unos años en mi pueblo se quemó una casa y en ella vivían unos ancianos y se murieron. A mí antes mi abuelo me daba consejos pero no le hacia caso.
Las personas ancianas son muy inportantes, porque nos enseñan muchas cosas por ejemplo mi abuelo Mario me enseña muchas cosas como lo que hacia él de pequeño, a veces cuando me voy a pasear con él me enseña los nombres de las plantas y muchas cosas más.
Las personas ancianas son muy sabias porque han vivido mucho tiempo y les han pasado muchas cosas.
Son muy inportantes porque si alguna vez nuestros padres se van a algún sitio nos pueden cuidar, tanbién si nuestros padres o madres trabajan podemos comer en casa de nuestros abuelos. A mí, de mayor, cuando fuese una persona anciana me gustaría ser una persona sabia, amable y tener muchos nietos.
Página anterior Página siguiente ![]()
PRESENTACIÓN (1)
ORIENTACIONES (33)
NUESTROS DIARIOS (72)
VÍDEO Y AUDIO (42)
< |
Diciembre '18 |
> |
||||
D |
L |
M |
X |
J |
V |
S |
01 |
||||||
02 |
03 |
04 |
05 |
06 |
07 |
08 |
09 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
|||||
![]()
LOS NIÑOS COMO FILÓSOFOS coordinado por Eloy Cutanda se distribuye bajo licencia Creative Commons Reconocimiento - NoComercial (by-nc)