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TRAVESURAS/GAMBERRADAS

Categoría: ORIENTACIONES el día 2007-01-16 13:02:51

La sesíón anterior estuvo dedicada a leer un fragmento de Pixie. Tras las preguntas formuladas, se eligió la siguiente: "¿Por qué Pixie apretó todos los botones del ascensor?" El fragmento que había dado pie era éste:

"Después del colegio me fui a casa de Isabel. Vive en un apartamento en el piso 18. Apreté todos los botones del ascensor, por lo que se paraba en todos los pisos. Hice esperar a todo el mundo y todos se enfadaron bastante. Pero creo que no lo volveré a hacer".

  • "A lo mejor ha sido una travesura..."

¿Por qué creéis que "todos se enfadaron bastante"?

  • "A veces tenemos prisa, urgencia por ir a algún sitio..."
  • "Si el ascensor se rompe habrá que pagarlo entre todos..."

¿Cómo podemos calificar la acción de Pixie?

  • ha sido traviesa
  • alborotadora
  • juguetona

¿Hay diferencias entre travieso/alborotador/juguetón?

¿Es grave lo que ha hecho Pixie?

  • una gamberrada es grave
  • una travesura no es tan grave
  • depende de la edad ("Pixie ya tiene edad para saber que eso no se puede hacer")

¿Puede algo ser a la vez grave y ser una travesura? ¿Podés poner ejemplos?

  • "sí; por ejemplo, un niño de cuatro años que juega con la bicicleta en la carretera y provoca un accidente a un coche"
  • ...


Publicado por: CUARTO  DE PRIMARIA | Comentarios (0) Leer comentarios | Exportar PDF | Escuchar este post

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UN CUADRO DE SOROLLA

Categoría: NUESTROS DIARIOS el día 2007-01-10 15:40:22

Hoy hemos leído un cuadro de Sorolla. Aunque no había letra, hemos leído. Hemos dicho entre mis compañeras y yo lo que había en ese cuadro. Había cinco mujeres que estaban dormidas, menos una que era como la madre y vigilaba a dos que iban como de fiesta. La madre iba  vestida de negro, que parecía que iba de luto. Había un banco, una cuerda que colgaba que agarraba el banco al techo, una cesta, una maleta y como un mantel arrollado. Después han empezado las preguntas. David ha hecho una que es: ¿Por qué si hay cinco mujeres sólo hay tres bolsas o maletas? Yo le he dicho que tenían poca ropa, esa la llevaban en la maleta, los alimentos en la cesta y en el mantel arrollado no sé lo que hay. Yo he dicho que había un espejo y me han dicho mis compañeros que no.

Roxana y Alba han dicho que estaban en una cárcel y Laura ha dicho que estaban en un vagón de tren.

sorolla.jpg


Publicado por: Itziar Miedes (6º) | Comentarios (0) Leer comentarios | Exportar PDF | Escuchar este post

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LUTO

Categoría: NUESTROS DIARIOS el día 2007-01-10 15:24:05

Hoy en clase de filosofía hemos leído, pero en vez del libro, hemos leído un cuadro, hemos hecho preguntas y hemos hecho debate.

En el cuadro había unas señoras que estaban dormidas. Estaban todas sentadas menos dos: una estaba recostada y la otra tumbada. De las preguntas que hemos hecho hemos escogido una que era: ¿Por qué la señora de negro va de luto? Mucha gente ha dicho que va de luto porque se le ha muerto un ser querido. Pero luego ... ha dicho que si se le muriese su hermano, su padre o su madre no llevaría luto, porque por no llevar luto no los quieres más que por no llevarlo, los quieres igual o incluso más. Yo pienso igual que ... porque aunque no lleves luto los puedes querer igual o incluso más de lo que se piensan. Yo creo que llevar luto es para recordarlo más que si no lo llevas y eso no es así...

Le han preguntado a Abdila que cuando se muere alguien si en Marruecos también se ponen de negro los de la familia y Abdila ha dicho que se ponen de blanco los de la familia y si no se ponen no pasa nada.

Yo creo que ponerse luto no lo veo necesario para que esa familia lleve al fallecido en el pensamiento, ni que lo quiera más ni menos, incluso puede ser que no lleves luto y que lo quieras más y lo lleves en el pensamiento que el que lleva luto y no lo quiere igual.

sorolla.jpg


Publicado por: Marta Sáez (6º) | Comentarios (0) Leer comentarios | Exportar PDF | Escuchar este post

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UN CUADRO DE SOROLLA.

Categoría: ORIENTACIONES el día 2007-01-09 08:22:22

(Sorolla tituló este cuadro "Trata de blancas". Cuando se ha presentado en clase se ha omitido el nombre).

Puedes ver el cuadro más abajo.

LEEMOS.

  • Hay cinco señoras, una maleta, una cesta...
  • Las mujeres están dormidas
  • O muertas
  • Hay muchos colores, destaca el marrón
  • Parecen pobres
  • Parecen angustiadas, cansadas
  • Están como en un centro de acogida
  • Están como en una cárcel
  • Están en un tren
  • La mujer de negro parece triste
  • Podría ser la madre
  • Todas llevan pañuelo
  • Están cansadas porque han caminado mucho
  • No tienen nada que hacer y se duermen
  • A lo mejor se van de viaje
  • La del vestido blanco está pálida o está enferma
  • Están en un tren
  • Casi todo es muy oscuro
  • Están muy pachuchas, parece que están en una cárcel
  • Están adormiladas
  • La de negro podría estar cuidando a las otras, como vigilando.

PREGUNTAS

  • ¿Por qué la pared o el espejo o lo que sea eso parece que se corte en el banco?
  • ¿Si se trata de un vagón, qué pinta un banco?
  • ¿Por qué la cesta sólo lleva un asa?
  • ¿Por qué las cinco mujeres están tan tristes?
  • ¿Por qué el suelo está oscuro a la derecha y claro a la izquierda?
  • ¿Por qué hay tres bolsos y cinco mujeres?
  • ¿Por qué en el vestido salmón hay como sangre? (podrían ser rosas)
  • ¿Por qué hay dos mujeres recostadas y otras dos sentadas?
  • ¿Por qué la mujer de negro vigila?
  • ¿Por qué la mujer de negro está de luto?
  • ¿Por qué la mujer de negro está mirando a las mujeres situadas en primer plano?
  • ¿Por qué hay tanta oscuridad si las ventanas están abiertas?

ELEGIMOS UNA PREGUNTA

Alguien llama la atención sobre el hecho de que hay bastantes preguntas sobre la mujer de negro.

Se opta por elegir una de ellas. Por votación se elige la que hace referencia al luto.

¿Qué significa estar de luto?

(Se pide uno a uno una definición lo más correcta sintácticamente y ajustada).

 ¿El luto siempre exige ropas negras?

Abdelilah y Youssef, marroquíes, enseñan a sus compañeros que en su cultura el luto exige ropas blancas.

¿Qué os parece el luto?

"La tristeza no tiene por qué notarse en el traje, sino en el interior".

...

...

sorolla.jpg


Publicado por: SEXTO  DE PRIMARIA | Comentarios (6) Leer comentarios | Exportar PDF | Escuchar este post

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MADRE

Categoría: NUESTROS DIARIOS el día 2006-12-15 11:08:01

Hoy hemos hablado sobre un cuadro titulado "Madre". Hemos sacado preguntas muy interesantes: ¿Por qué toda la habitación es blanca?, ¿por qué es mejor el blanco y no el rojo en una escena de una madre con un bebé? y ¿qué significa que una madre mire a los ojos a su bebé? Vamos a hablar sobre ellas.

Para mí, que tengan toda la habitación blanca es cuestión de gustos. Por ejmplo, si a mí me gusta más el azul que el verde a mi amigas es cuestión de gustos.

Para mí el blanco en una escena tierna es mejor que el rojo, por ejemplo, en este caso es de una madre con su hijo, es mejor el blanco porque da alegría y tranquilidad y el rojo es mucho más chillón y un color que te hace moverte mucho o eso es lo que opino yo.

Para mí, que una madre mire a los ojos a su hijo es muy natural, por ejemplo, si yo tuviera un hijo, me daría mucha alegría porque lo voy a ver crecer, y mirando a los ojos a  mi hijo puedo expresar una muestra de cariño hacia él.

¡Ah! También se me ha olvidado nombrar esta pregunta: ¿Qué es el blanco para mi? Para mí el blanco es tranquilidad, alegría, una forma para expresar los sentimientos de cada una de las personas de este mundo.

madre.jpg


Publicado por: Victoria Serrano (4º) | Comentarios (2) Leer comentarios | Exportar PDF | Escuchar este post

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MADRE

Categoría: NUESTROS DIARIOS el día 2006-12-15 11:07:03

He visto en el cuadro amistad sobre una madre y un hijo. Era la habitación blanca. Si fuera roja el niño se despertaría por las noches  y le daría miedo. El blanco es de ternura, amor y el rojo matar, sangre y más cosas.

Yo he votado por la pregunta de la habitación blanca. En el cuadro se podía leer amor, alegría, sábanas, colchón y almohadón. El cuadro era muy alegre porque estaba su hijo al lado de la madre. Lo raro es que el niño estaba muy separado de la madre. Algunos decían que se podía leer, por ejemplo, una verruga, que el niño llevaba un gorro y muchas cosas más.


Publicado por: Daniel Sanchez (4º) | Comentarios (0) Leer comentarios | Exportar PDF | Escuchar este post

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