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Usos y experiencias con la PDI

Categoría: TIC el día 2010-12-25 18:44:23

EDUCARED

Ejemplos de software para pizarras digitales:

Music Time Deluxe 3.5. Este programa permite escribir, tocar e imprimir música de forma fácil.

Microsoft Education Pack. Programa que permite escribir notas directamente sobre el escritorio, capturar pantallas, copiar páginas Web, presentaciones, documentos, etc.

Math Practice 2.0. Esta aplicación permite iniciarse en el manejo de los números y las operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división.

Charme Interactivo. Programa gratuito de tinta digital.

Interwrite versión LT (para DIM). Software que permite la creación, modificación e intercambio de ejercicios interactivos de forma intuitiva.

 Recursos didácticos para docentes:

http://recursostic-cole.blogspot.com/2007/02/pizarra-digital.html

http://www.maestroteca.com/pizarra-digital/

http://intranet.sigmat.com/enlacesdim/

http://isabelbellvis.wordpress.com/pizarra-digital/. Recursos para practicar los conocimientos que luego se puedan tratar en el aula con la PDI.

http://www.educared.net/ProfesoresInnovadores/experiencias/exp.asp?id=499. Cómo crear tu propia pizarra digital.

 


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Curso 2.0

Categoría: TIC el día 2010-12-25 17:13:38

CEP Azahar

Estructura curso.

Objetivos:

- Dar a conocer al profesorado el concepto de la Web 2.0.

- Conocer experiencias educativas basadas en el uso de diferentes herramientas Web 2.0.

- Utilizar herramientas Web 2.0 de utilidad para el docente.

- Promover actitudes en el profesorado que favorezcan la reflexión en su práctica, su participación online, la puesta en común de experiencias y materiales didácticos, etc.

- Promover habilidades que aumenten la competencia digital del profesorado.


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Consumo responsable y cambio climático

Categoría: SALUD Y MEDIO AMBIENTE el día 2010-12-25 16:13:18


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Unebook arranca con más de 500 títulos

Categoría: BIBLIOTECA el día 2010-12-25 12:00:24

entreestudiantes.com

Las editoriales de las universidades de Alicante, Autónoma de Madrid, Complutense de Madrid, Jaume I, Lleida, Murcia, Politécnica de Cataluña, Pontificia Comillas, San Pablo CEU, Santiago de Compostela, Valencia, Valladolid, UNED y Zaragoza, junto con el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y el Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), han sido las primeras en poner a la venta sus libros electrónicos en la plataforma Unebook (www.unebook.es y www.une.es).

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Educación del futuro

Categoría: CONVIVENCIA el día 2010-12-25 11:40:11


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Miguel Ángel Santos y la formación del profesorado

Categoría: ACTUALIDAD el día 2010-12-25 10:24:31


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Radiografía del fracaso escolar

Categoría: ACTUALIDAD el día 2010-12-25 10:17:39

Clave XXI

El artículo pretende realizar una radiografía del fenómeno del fracaso escolar a partir del análisis esbozado de los factores que correlacionan y explican su ocurrencia. Además de describir los rasgos característicos de estos factores, anima hacia estrategias y medidas que redundarían en una disminución de su aparición y y una mejora de los entornos escolares.


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La convivencia escolar en el CEIP Tierno Galván de Chiclana (Cádiz)

Categoría: CONVIVENCIA el día 2010-12-25 10:10:51

Clave XXI

Trabajamos para proporcionar a nuestro alumnado un medio rico en relaciones personales con sus iguales y con los adultos, a través del juego, la comunicación, la expresión de los sentimientos, el diálogo y el trabajo cooperativo , para favorecer el desarrollo de la participación, la responsabilidad, la igualdad, el respeto a los derechos de los demás, la tolerancia, la solidaridad y el sentido crítico, que configuran las actitudes básicas para la convivencia democrática, fomentando así , el desarrollo de competencias básicas en el alumnado. Es decir que puedan utilizar todo lo que saben, sus habilidades, experiencias y actitudes necesarias para que se realicen personal y socialmente.


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Planes de Convivencia. ¿Una oportunidad?

Categoría: CONVIVENCIA el día 2010-12-25 10:04:34

Clave XXI

Reformar la escuela, transformarla, reinventarla, es la clave para que la educación pueda evolucionar desde dentro. La acción protagonista: revisar la propia práctica para desechar inercias carentes de sentido y fortalecer las prácticas positivas. Los nuevos ROC en Andalucía determinan la elaboración del Proyecto de Centro y de los documentos que lo integran. El Plan de Convivencia es uno de ellos y su importancia radica en que marca la hoja de ruta del modelo educativo que se pretende y puede ser el instrumento que permite analizar la eficacia de lo que se está llevando a cabo tanto con el alumnado como personas como con la sociedad como modelo antropológico y social que deseamos. Construir la Convivencia es la oportunidad para plantear desde la reflexión conjunta y el consenso de la comunidad educativa, los objetivos que se quieren lograr para hacer del Proyecto del Centro algo propio, vital y compartido. El profesorado es, dentro del Sistema, quien puede dotar de sentido al Plan de Convivencia. Se aportan en el artículo algunas pautas para su elaboración.

 


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Nuestros mejores deseos...

Categoría: ACTUALIDAD el día 2010-12-20 01:14:20

Habrá un día
en que todos
al levantar la vista,
veremos una tierra
que ponga libertad...
Ojalá sea en el 2011.
 
Nuestros mejores deseos...
 
Texto: José Antonio Labordeta
Foto: Chema Mádoz


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Proyecto ROMA

Categoría: CONVIVENCIA el día 2010-12-12 14:15:55

Fundación Proyecto ROMA

Con el Proyecto Roma nos acercamos al conocimiento de las personas excepcionales de modo interdisciplinar, tratando de descubrir y posibilitar en aquéllas las condiciones para mejorar los procesos cognitivos y metacognitivos a través de la cualificación de los contextos familiares, escolares y sociales.


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Constitución Escolar

Categoría: CONVIVENCIA el día 2010-12-12 14:04:11

El viernes 10 de diciembre, Día de los Derechos Humanos, y tras celebrar el Día de los Derechos del Niño (20 de noviembre) y el Día de la Constitución (6 de diciembre); el alumnado y profesorado del colegio de Alpartir, reunido en asamblea en el Ayuntamiento de Alpartir, aprueba la revisión bienal de la Constitución Escolar del CEIP 'Ramón y Cajal'.

La nueva Constitución Escolar ha sido ratificada por Marta Gimeno (alcaldesa de Alpartir), Pilar Gimeno (presidenta del AMPA) y Carolina Cajal (directora del centro).

 Constitución Escolar

 Derechos Humanos

 Derechos del Niño


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¿De dónde venimos y a dónde vamos?

Categoría: TIC el día 2010-12-09 22:09:32


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Escuelas Asociadas de la UNESCO

Categoría: CONVIVENCIA el día 2010-12-08 20:01:57

CONSUMER EROSKI

Más de 8.500 instituciones educativas de 180 países se comprometen a la práctica de una enseñanza de calidad

Aprender a conocer, hacer, ser y convivir. Sobre estos cuatro pilares, base de la educación para el siglo XXI, se asientan los proyectos en los que trabaja en la actualidad la Red del Plan de Escuelas Asociadas de la UNESCO (RedPEA). A esta red internacional, vigente en 180 países, están asociados más de 8.500 centros educativos de todos los niveles (más de 200 en España). Su principal labor consiste en funcionar como laboratorio de ideas para poner en práctica enfoques innovadores relacionados con la enseñanza de calidad, la educación para la paz, la comprensión internacional y el respeto al medio ambiente.


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El cazo de Lorenzo

Categoría: CONVIVENCIA el día 2010-12-06 11:29:23


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9º Premio EBRÓPOLIS a las Buenas Prácticas Ciudadanas

Categoría: SALUD Y MEDIO AMBIENTE el día 2010-11-28 11:19:08

EBRÓPOLIS

Candidato al Premio EBRÓPOLIS a las buenas prácticas ciudadanas

Este programa escolar de educación y gestión ambiental para la conservación del medio ambiente rural está integrado en el proyecto del colegio de Alpartir y ha sido asumido por toda la comunidad educativa. Consiste en una serie de actividades durante el curso escolar por las que los alumnos se convierten en verdaderos protectores del planeta; comenzó con la realización de pequeños gestos en sus hábitos cotidianos y ahora es un completo programa de actividades de educación ambiental, que incluyen recorridos interpretativos por el entorno, participación en programas y días de organizaciones ecologistas y actividades de animación a la lectura y utilización de las TIC.

9 Premio


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Tercer premio convivencia Aragón

Categoría: CONVIVENCIA el día 2010-11-23 23:23:21

¡¡Tercer premio del concurso de buenas prácticas en materia de convivencia del curso 2009/2010 del Gobierno de Aragón!!

Gracias a toda la Comunidad Educativa de Alpartir: alumnado, docentes, familias, CPR, Equipo de Orientación, inspección, Ayuntamiento, asociaciones, colaboradores, los que nos leen, los que nos escriben...

¡Gracias a todos!

http://www.educaragon.org/files/premios%20buenas%20practicas%20convivencia.pdf


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Convivencia en centros educativos

Categoría: CONVIVENCIA el día 2010-11-23 00:07:24

Ponencia en el CPR de Calatayud

Descargar CD

Descargar presentación


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Al recreo 187

Categoría: SINDICATOS el día 2010-11-22 22:26:34


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Aprender e innovar

Categoría: FORMACIÓN el día 2010-11-20 13:30:56

educared

Desde "Aprender e innovar" los padres y educadores pueden acceder a diversas propuestas de formación y actualización: cursos en-línea y jornadas presenciales. Dichas ofertas de capacitación son de carácter libre y gratuito. Finalizadas las cursadas, se otorgan certificados digitales de aprobación con un código electrónico de identificación.

Las temáticas de los cursos y jornadas se enmarcan en cinco recorridos:

1. Centrados en la tecnología

2. Centrados en proyectos que apuntan a la primera infanciaCentrados en la educación inclusiva

3. Centrados en estrategias didácticas

4. Centrados en la orientación familiar


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Materiales para la formación en valores olímpicos

Categoría: ACTUALIDAD el día 2010-11-20 13:00:54

Comunidad Escolar

Los profesores accederán a estos soportes a través de Internet

Los valores del Olimpismo estarán incluídos desde enero de 2011 en la formación de los estudiantes, a través de unos materiales digitales que se incorporan a la asignatura de Educación para la Ciudadanía y que han elaborado el Comité Olímpico Español y el Ministerio de Educación.


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CEAPA pide material informático gratuito para uso escolar

Categoría: TIC el día 2010-11-20 12:59:08

Comunidad Escolar

El encuentro de padres laicos reclama un modelo global consensuado para desarrollar el programa escuela 2.0 en todo el país

La CEAPA pide herramientas tecnológicas y material informático básico para todos los centros docentes y para todos los niños, de forma gratuita, según unas propuestas acordadas en su último Encuentro estatal. También reaclama un modelo global consensuado por todas las comunidades autónomas, con unos requisitos mínimos para desarrollar el programa Escuela 2.0 en todo el país sin que se produzcan discriminaciones entre alumnos de diferentes territorios.


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Nueva regulación del concurso de traslados de los cuerpos docentes

Categoría: ACTUALIDAD el día 2010-11-20 12:53:51

Comunidad Escolar

El concurso de maestros se unifica con el de los profesores de Educación Secundaria y se introducen nuevos criterios de valoración

El concurso de traslados es una herramienta fundamental para garantizar el derecho de los funcionarios docentes a la movilidad en todo el territorio nacional, y con el Real Decreto aprobado por el Gobierno se fijan procedimien- tos unificados para todas las administraciones educativas y cuerpos de funcionarios docentes para asegurar la coordinación entre las Comunidades Autónomas. El concurso de maestros se unifica con el de los profesores de Secundaria y se introducen nuevos criterios de valoración que premian la permanencia de los profesores en su centro educativo.


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Escoger entre la tableta y el e-reader

Categoría: TIC el día 2010-11-20 12:47:09

EROSKI CONSUMER

A pesar de sus diferencias técnicas, estos dispositivos cada vez tienen más características comunes

El consumo de contenidos culturales digitalizados y de ocio cambia a pasos agigantados. Hasta ahora, el ordenador personal era el principal dispositivo de reproducción de tales archivos. Sin embargo, las tabletas y lectores de libros electrónicos -"e-readers"- han modificado la forma en que las personas consumen este tipo de cultura. ¿Qué sistema ofrece más rendimiento: la tableta o el lector? La decisión depende de las prioridades del usuario, pero no son aparatos excluyentes, sino cada vez más complementarios.


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Ordenadores en el Aula

Categoría: TIC el día 2010-11-14 19:04:27


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