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Saber, saber hacer, saber estar y saber ser
Categoría: Competencias Básicas el día 2010-10-27 09:29:58 
Monográfico sobre competencias básicas
La apuesta pedagógica por las competencias de acción complementa los saberes y las capacidades con la habilidad de activarlos en un entorno concreto, potencia el saber gestionar los recursos disponibles y los comportamientos creativos. Ayuda al alumnado en lugar de clasificarlo.
Las competencias básicas
Categoría: Competencias Básicas el día 2010-09-25 07:23:21
En la presente colaboración su autor, director del Centro de Profesores de Ejea de los Caballeros (Zaragoza), reflexiona sobre qué son las competencias básicas, su alcance y su aplicación, y abre un espacio de reflexión sobre su presencia y realidad en el ámbito de nuestro sistema educativo y, de modo muy especial, en el trabajo diario del profesorado.
Documentos en la Red sobre competencia en comunicación lingüística
Categoría: Competencias Básicas el día 2010-03-23 21:22:23
Competencia en comunicacion linguistica. Metodologiayevaluacion
Legislación y ALFIN
Categoría: Competencias Básicas el día 2009-12-26 12:38:43
LOE y competencias básicas en Educación Primaria y Secundaria
La legislación por sí misma no es una garantía de desarrollo de la ALFIN, pero ayuda a posibilitar condiciones que la favorezcan. Cultura escolar y social, formación del profesorado, recursos disponibles, etc., son fundamentales. En todo caso, hace unos días informaba Gloria Durban de los decretos de curriculum oficial para la Educación Primaria y Secundaria Obligatoria, en los que hay un apartado referido a compentecias básicas, donde podemos considerar incluida la competencia ALFIN bajo la denominada "Tratamiento de la información y competencia digital".
Comunicación 2.0
Categoría: Competencias Básicas el día 2009-11-07 10:31:51
Mejoremos la competencia comunicativa linguística y digital
La competencia comunicativa lingüística está en la base de todos los aprendizaje, así pues,es importante saber como utilizamos esta competencia en las diversas actividades escolares de todas y cada una de las áreas curriculares.
De una manera general los conocimientos, las habilidades y las actitudes propios de esta competencia deben permitir interactuar y dialogar con otras personas de manera adecuada y acercarse a otras culturas; expresar observaciones, explicaciones, opiniones, pensamientos, emociones, vivencias y argumentaciones; disfrutar escuchando, observando, leyendo o expresándose utilizando recursos lingüísticos y no lingüísticos; profundizar en la interpretación y comprensión de la realidad que nos rodea y el mundo. De esta manera se potencia el desarrollo de la autoestima y confianza en sí mismo para convertirse en un ciudadano o ciudadana responsables que estén preparados para aprender a lo largo de toda la vida.
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