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HAPPY HALLOWEEN

Categoría: ENGLISH /HALLOWEEN el día 2018-10-27 18:00:08

Se acerca Halloween y ya nos estamos preparando para una celebración espeluznante.

Los alumnos y profesores estamos ensayando esta divertida canción para cantarla todos juntos el día 31 de octubre.

 

LEER JUNTOS: PÁGINAS VIOLETA

Categoría: BIBLIOTECA el día 2018-10-19 15:25:11

Con este lema arranca el curso literario para el grupo de lectura de adultos “Leer Juntos”, padres, madres y profesoras de la comunidad educativa, que el pasado martes 16 de octubre se reunía de nuevo en la BB del colegio Parque Europa.

La llegada del otoño, un curso más, el décimo, ¡ahí es nada!, nos obsequia con esta primera cita, el reencuentro de compañeros y amigos de lecturas sentados alrededor de una mesa rebosante de libros, de guiños, de miradas, de sonrisas, de hermosas palabras y de mucha ilusión.

Son muchas las cosas que destacamos de Leer Juntos, a nivel lector, emocional y social, quizá sea la unión de las tres la esencia de este grupo.

Comenzamos la sesión poniendo en práctica una experiencia inspirada en la técnica cooperativa “Las palabras clave” (programa CA/AC de la Universidad de Vic):

El profesor o la profesora escriben en la pizarra unas cuantas palabras-clave sobre el tema que están trabajando o ya han terminado de trabajar. En cada uno de los equipos de base los estudiantes deben formular una frase con estas palabras, o expresar la idea que hay “detrás” de estas palabras.

A continuación, siguiendo un orden determinado, cada estudiante muestra la frase que ha escrito y los demás la corrigen, la matizan, la completan… Después las ordenan siguiendo un criterio lógico y uno de ellos se encarga de pasarlas a limpio.

Las palabras-clave pueden ser las mismas para todos los equipos, o cada equipo de base puede tener una lista de palabras-clave distinta. Las frases o las ideas construidas con las palabras-clave de cada equipo, que se ponen en común, representan una síntesis de todo el tema trabajado.

 

Cada uno de los asistentes tenía entre sus manos una cinta de raso violeta sobre la que dejó escrita una palabra, una idea, relacionada con el lema que define nuestro curso literario.

 

Poco a poco se colocaron en el Corazón Violeta a la vez que se cogía otra de las que ya tenía prendidas.

De vuelta a la Biblioteca nos organizamos en tres equipos para elaborar un pequeño texto con las palabras e ideas que aparecen en las nuevas cintas.

 

La puesta en común de los tres equipos da como resultado el siguiente manifiesto:

 

“Desmontemos los prejuicios porque somos todos humanos y nos gustan todos los colores.

Queremos igualdad de oportunidades para conseguir la igualdad de género. ¡Ha de ser una realidad vivida!.

Nos queremos vivas, no somos menos.

Juntas sumamos y con vosotros multiplicamos.

¡No más anonimatos!

No tenemos que escondernos detrás de un pseudónimo, porque el talento no tiene género. Y por eso…

Leemos…sin ningún género de dudas.

Juntas soñamos una educación en igualdad, con los mismos derechos y responsabilidades, respetando las diferencias de todos y todas… ¡caminaremos hacia la libertad!”.  

 

Todavía con la emoción y la satisfacción del resultado de esta unión de ideas, de palabras, de sentimientos compartidos, dirigimos la mirada a la mesa para degustar el menú literario de este curso con “propuestas violetas” de: lecturas, encuentros, presentaciones, tertulias, talleres…

Comienza para este grupo de amigos lectores una nueva andadura. Una cita mensual en la biblioteca.

¡¡¡Bienvenidos a “Leer Juntos”!!!

 

PÁGINAS VIOLETAS. DÉCIMO CURSO DE LEER JUNTOS

Categoría: BIBLIOTECA el día 2018-10-09 07:16:20

La Biblioteca Escolar "Juanjo Calero" del C.E.I.P. "Parque Europa" continúa por décimo curso consecutivo con el proyecto de lectura LEER JUNTOS. Este curso 18/19 el lema es "PÁGINAS VIOLETAS", de acuerdo con el lema general de la Biblioteca: "Leemos... sin ningún género de dudas". En nuestras lecturas estará presente la mujer con el objeto de visibilizar su aportación en la literatura, su problemática, su futuro... Y nos encantará hacerlo acompañadas de hombres, por supuesto. 

Nuestro grupo está formado por adultos de la Comunidad Educativa (profesoras, padres, madres, amig@s...) y se reune una vez al mes, los martes de 15 a 16,30 para leer, hablar, debatir, compartir... alrededor de un libro, un autor, una propuesta literaria... en la biblioteca de nuestro colegio. Formamos un grupo de lectura estable pero flexible. Esta cita literaria es un buen momento para encontrarnos a nosotros mismos y entre amigos a los que nos une la pasión por la lectura.

Os animamos a tod@s interesad@s a participar.

Nuestra primera sesión será el martes 16 de octubre de 15 a 16,30 en la biblioteca del centro. El AMPA ofrece servicio de guardería.

En esta primera sesión el objetivo es la constitución del grupo, así como informar sobre el proyecto y dar a conocer el plan de trabajo (tema elegido, lecturas, encuentros,...) para este curso.

OS ESPERAMOS

¡A POR EL DÉCIMO CURSO DE LEER JUNTOS!

TALLER EXPERIMENTAL DE ARCILLA DE COLORES: PREPARACIÓN, APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

Categoría: Infantil 4 años el día 2018-09-20 19:16:36

Recién estrenado el curso 2018/2019, los niños y niñas de segundo de Educación Infantil del CEIP Parque Europa avivaron sus sentidos disfrutando de un taller experimental de arcilla de colores, ¡sin duda inolvidable!, de la mano de dos grandes ceramistas, Fernando Malo y Loli Puértolas. Nadie mejor que ellos conoce las posibilidades que nos ofrece el barro, como dice Bernard Leach, ceramista inglés, “la belleza viene del corazón y se derrama por los dedos del alfarero.

El martes 18 de septiembre nuestra piel, suave lienzo de seda, se cubrió de texturas y de color.

Los ceramistas nos trajeron al cole un trocito de montaña de arcilla para mostrarnos una parte del proceso del barro utilizado por los alfareros para dar vida a sus creaciones.

Escuchamos con atención sus palabras para vivir intensamente esta transformación. Con unas mazas golpeamos los trozos más grandes de tierra hasta convertirlos en pequeños granos de arena; enormes regaderas derramaban el agua y en un momento se produjo el cambio.

Cogidos de la mano dejamos que el barro formase parte de nuestro cuerpo, lo sentimos desde la planta de los pies.

Este primer contacto nos ofreció la posibilidad de percibir un montón de sensaciones a las que poco a poco le íbamos dando nombre: suave, blandito, resbalar, hundir, acariciar, etc.

Cada uno de los niños y niñas, según sus experiencias previas entraron de puntillas o se dejaron llevar movidos por la emoción, pero todos participaron de este lenguaje corporal.

 

En esta fiesta de “Los sentidos” nos decoramos la piel con arcillas de colores, dibujando, acariciando, jugando, recorriendo, uniendo nuestras manos a las de los amigos.

 

Para completar el traje cada uno de los niños y niñas eligió los elementos decorativos que previamente habíamos recogido con los papás, en el patio de recreo de los mayores y en el parque Europa.

 

El barro, como aglutinante abrió sus brazos a otros amigos de la Naturaleza: plumas, hojas, flores, frutos, ramitas, palos…

 

Terminado el tiempo de gozar con esta experiencia todavía nos faltaba otra sorpresa, el agua templada que corría por la manguera no quiso perderse la fiesta.

 

Estamos seguras de que esta actividad, punto de arranque de nuestro proyecto, se va a quedar en la memoria de nuestros pequeños.

Gracias a los expertos Fernando y Loli por hacer realidad este sueño, ¡¡nos gusta el barro!!.

TALLERES INTERNIVELARES LITERARIOS EN E.I.: “EL TANGO DE DOROTEO”

Categoría: BIBLIOTECA el día 2018-08-22 13:29:05

 

 

La melodía melancólica del bandoneón nos acompañó en nuestro último cuento de los talleres internivelares literarios de infantil: “Cuentos al amor de la lumbre”. "El tango de Doroteo" escrito por Antón Castro e ilustrado y editado por Javi Hernández nos ha llevado en un viaje en barco hasta las tierras del tango, Argentina. Con él hemos trabajado diferentes lenguajes expresivos en los tres talleres.

Como siempre comenzamos contando el cuento, en cada taller y cada grupo de profesoras lo hace de una manera diferente.

En la foto contando el cuento en el taller de música. La música del bandoneón: “Nostalgias, tango en Solo de bandoneón”, sonando de fondo

 

TALLER DE MÚSICA Y MOVIMIENTO

Cuenta el texto de "El Tango de Doroteo", que en un pueblo de montaña vivía un chico llamado Doroteo, unos lo llamaban Doro, otros Teo, algunos Doroteo o Teodoro. Jugamos con el eco repitiendo palabras de una, dos, tres y cuatro sílabas utilizando imágenes que evoquen dichas palabras, repitiendo esquemas rítmicos con el cuerpo (pies, rodillas, palmas) y realizando ecos con instrumentos de pequeña percusión.

 

Continuamos jugando con el cuento, siempre acompañados por la música ambiental del instrumento protagonista, y proponemos:

1º.- Nos convertimos en un bandoneón, tumbados en el suelo, sentados, con los pies, de pie, en parejas, todos juntos…

2º.- Con la tela azul movemos al ritmo del tango que estamos escuchando. Se meten debajo de las telas y las hacen moverse como si fuesen las olas del mar.

3º.- Tocar instrumentos siguiendo ritmos, tubos, xilófonos

 

TALLER DE JUEGOS

Antón Pirulero: Cada niño interpretaba un instrumento, desde el bandoneón del que se habla en el cuento hasta el arpa.

Inventando historias: La otra parte del taller consistía en inventar entre todos una historia y plasmarla posteriormente en el papel.

 

TALLER ARTS

El taller comienza con una demostración de baile

 

Dibujamos animales del océano que atravesó el barco de Doroteo

 

TALLER DE ILUSTRACIÓN PARA PONER PUNTO Y FINAL

 

Acabada la ronda de talleres, Javi Hernández realizó un taller de ilustración con  los niñ@s de infantil. Su propuesta: contar historias dibujando. Eso sí, de una manera especial, usando el mismo formato que el libro. Y así cada uno tuvo su historia acordeón.

Todas juntas formaron una biblioteca laberinto.

 

“EL TANGO…”  TAMBIÉN EN LOS TALLERES INTRANIVELARES DE EXPRESIÓN CORPORAL Y RELAJACIÓN (PSICOMOTRICIDAD)

La sesión comienza con ejercicios conjuntos de respiración imitando al bandoneón: metemos aire en los pulmones y nos expandimos individualmente o colectivamente, expulsamos y nos encojemos.

Después se realizan diferentes propuestas de juego por equipos, trasladándonos al barco del cuento:

con los bloques-roscos gigantes como si fueran barcos,

con las cajas en la bodega del barco, como grumetes haciendo equilibrios por los palos de las velas del barco, disfrazados como pasajeros del barco. También actividades más reposadas de coordinación óculo-manual  de plegado de papel al estilo del libro.

GANADORES del VI CONCURSO DE RELATOS: "EL FACTOR OZ"

Categoría: BIBLIOTECA el día 2018-06-17 18:36:47

El pasado 8 de junio, dentro de la VII Velada Literaria, se desvelaron los nombres de los finalistas y premiados del VI Concurso de relatos "El factor Oz". Este premio es el colofón al taller de escritura creativa impartido por el escritor Daniel Nesquens con los alumnos de 6º de E. Primaria.

Estos son los títulos

1.- “No lo entiendo”, Víctor Pomar

2.- “Mis adoquines”, Leyre Ortiz

3.- “Qué bonita sensación”, Lara Sebastián

4.- “Diferente”, Claudia León

5.- “Cosas del destino”, Lina Janat

6.- “Por culpa de otros”, Luna Peralta

7.- “Sé que…”, Juanita Sabens

8.- “No todo es lo que parece”, Hugo Arjona

9.- “La chica que desapareció por ser ella”, Nerea Liñán

10- “Las clases”, Irene Baztán

 

 

NO LO ENTIENDO

Hola, aquí estoy yo día tras día, viendo pasar a la gente, pero no entiendo por qué… No entiendo por qué estoy aquí colgado… Nadie me coge, unos se ríen de mí, otros no me hacen caso… pero no entiendo por qué estoy aquí colgado y los cuervos no los espanto… No entiendo por qué estoy aquí colgado frente a un camino amarillo.

Hace mucho tiempo que no veo gente, pero a los cuervos si los veo…

Entonces, en la lejanía veo un tornado, y una casa en el aire volando y de repente, un estruendo atroz. Desearía acercarme… pero no puedo, estoy aquí clavado…

Después una niña de ropa poco habitual y su perrito me rescatan, van al país de OZ y yo quiero ir también…, voy a ir a ver al Gran Mago para que me ayude a entender las cosas…

V.P. (Primer Premio)

 

 

MIS ADOQUINES

Me levanto, miro por la ventana, está nublado. Los adoquines verdes del camino hoy me contarán algo distinto. Ayer me contaron pequeñas historias que tenían que ver con perros gordos que pasean con sus dueños flacos, con señoras flacas que pasean con sus gordos moños… hacía sol.

Cojo mi mochila y el bocadillo, salgo corriendo hacia la calle de los adoquines y comienzo a saltar de uno a otro pensando en planetas resbaladizos, paraguas que vuelan… Ya he vuelto a llegar tarde al colegio.

Hoy me he levantado antes, tengo que llegar a tiempo, si no mi profesora volverá a enfadarse y cuando le cuento que la culpa la tienen los adoquines verdes, no me cree. Corro hacia el camino y de lejos veo algo raro. Me quedo parada. Los adoquines son amarillos.

L. O. (Segundo Premio)

 

 

QUÉ BONITA SENSACIÓN

Todo empezó aquel día…

Cuando de estar siempre quieto, sin poder hacer nada, vino una chica… Una chica guapa, con el pelo marrón como la madera, unos ojos de color miel, la piel blanca y lisa, vestida con un traje azul.

Todos esos años… Deseando volver a andar, volver a bailar, se hizo realidad… Aquella niña llamada Dorothy me cambió la vida, con solo echarme un poco de aceite en mis oxidadas bisagras de hojalata.

¡Qué bonita sensación del pedo en los pies! De los brazos balanceándose mientras las rodillas se doblaban… ¡Es maravilloso! Pero, no tanto como bailar… Sentía que era libre… Sentía una sensación muy extraña… No lo comprendía, porque… Yo no tenía corazón… ¿No?

L. S. (Tercer Premio)

 

¡ENHORABUENA A TOD@S!

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