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Una vaca, dos niños y 300 ruiseñores. Ignacio Sanz/Patricia Metola. Sesión Leer Juntos 2017-2018.
Categoría: Leer Juntos. Grupos de lectura el día 2018-07-12 21:38:09
Esta es otra de las novelas que se leyeron en el grupo Leer Juntos de 1º y 2º de ESO. Cuenta una historia real.
La reseña de Una vaca, dos niños y 300 ruiseñores de Ignacio Sanz ilustrada por Patricia Metola podéis ver la aquí:
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Lo más increíble de la historia que cuenta el libro es que es verdad: un viaje en barco, atravesando el Atlántico con una familia compuesta por padre, madre y dos hijos, una vaca para que los niños tomen leche y 300 ruiseñores por empeño del padre, el poeta Vicente Huidobro que tiene un plan delirante.
El libro obtuvo el premio Ala Delta y también se ha hablado de otros premios LIJ españoles: Lazarillo, Barco de vapor, Anaya, Gran angular, Ala Delta, Edebé...Y de que es una manera de averiguar la calidad de un libro.
De esto se empezó a hablar: de libros basados en "hechos reales".
Hubo varias opiniones sobre la decisión del padre, la vida de los niños en el barco...
También se hablo de este poeta: Vicente Huidobro, su biografía y sus poemas.
También hablaron del autor de la novela y de la ilustradora, que son viejos conocidos en este blog:
Ignacio Sanz:
.htmlPatricia Metola:
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Héroes. Jutta Richter. Sesión Leer Juntos 2017-2018.
Categoría: Leer Juntos. Grupos de lectura el día 2018-07-12 00:08:40
Esta novela, breve pero enjundiosa, la leyeron los integrantes del grupo de lectura de 1º y 2º de ESO.
Si queréis ver la reseña de Héroes de Jutta Richter la tenéis aquí:
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El libro trata sobre un dilema moral que tras una, en apariencia, inofensiva mentira, se les plantea a un grupo de chicos y chicas.
Y de esto se habló en la sesión de Leer Juntos: puesto en esta situación, ¿Tú qué harías?, ¿Cómo saldrías de ese lío?, ¿A dónde nos puede llevar una mala decisión?.
El libro, que es muy corto, había gustado en general.
También se habló de la autora, Jutta Richter, muy laureada y conocida en Alemania y de la que tenemos otro libro reseñado en el blog:
.htmlTambién se analizó la editorial Lóguez, especializada en publicar libros de autores alemanes y de habla alemana. Se mostraron otros libros que tenemos en la biblioteca y su página web.
Otras bibliotecas. Bibliotecas de cine. Cadena perpetua.
Categoría: otras bibliotecas el día 2018-07-09 08:18:36
De nuevo una sección típica del verano en el blog.
Libros de arte LXVII. Entrar en el libro.
Categoría: libros de arte el día 2018-07-09 07:03:12
Todo esto y más se puede hacer con un libro.
Hôzuki, la librería de Mitsuko. Aki Shimazaki. Sesión Leer juntos 2017-2018.
Categoría: Leer Juntos. Grupos de lectura el día 2018-07-07 18:52:01
Con esta lectura empezaron en el grupo Leer Juntos las "meriendas temáticas". Ya que cada vez que nos reunimos para comentar un libro nos tomamos un pequeño refrigerio, este año decidimos elegir comida relacionada con la obra que habíamos leído, y empezamos cuando leímos Hôzuki, la librería de Mitsuko de Aki Shimazaki.
Como parece lógico, elegimos comida japonesa, concretamente sushi, con su salsa de soja, su rábano picante, su jengibre y su wasabi. Usamos también palillos y una vajilla ad hoc.
La reseña del libro podéis leerla aquí:
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Empezamos con los hôzuki que dan título al libro y que son unas frutas: las Physalis. Esther Escartín nos trajo varias y pudimos probarlas.
Verlas en sus distintas fases explica bastante el título y las metáforas que se usan en la novela.
Estas frutas se llaman también linternas chinas, ahora veréis porqué:
Cuando la envoltura se seca puede quedar asÍ.
Y cuando están listos para comer son así:
No fue esto lo único que trajo Esther, le interesa mucho la cultura japonesa y nos trajo un kimono que le mandaron desde Japón y nos explicó sus características: los sellos que lleva, las diferentes categorías de kimonos, que hablan de grupo social, de edad de la que lo lleva, de si es soltera o casada, de la estación del año (cada estación tiene su quimono). También nos hablo de la banda que lo sujeta y de que ponérselo es un ritual.
Otra de las asistentes, Leonor, nos hablo del mundo del manga japonés y deshizo el prejuicio de que son algo machistas, indicándonos que hay de todo. Habló también de películas de este estilo: Totoro, El viaje de Chigiro, Mushishi...Algunas las habíamos visto y pudimos comentarlas.
Comentamos a continuación nuestra idea de la cultura japonesa: la dualidad entre tradición y modernidad, la presencia de la naturaleza y sus ritmos lentos, el arte basado en la naturaleza...Algo de todo esto está presente en el libro.
Pasamos ya a comentar la novela que ha gustado a todo el mundo, en general el comentario ha sido "que la historia atrapa".
Se basa en las vidas de varias mujeres con muchas facetas, las tres principales: Mitsuko, su madre y la dama distinguida que entra en su tienda. Bajo su aspecto corriente esconden un pasado complicado o tienen una doble vida, aunque el tema que trata más en profundidad es la maternidad.
El estilo es muy sereno, un lenguaje sosegado y parco aunque cuente temas como abandono de bebés, adopciones fuera de la ley etc. Parecen vidas muy conservadoras, muy tradicionales, muy contenidas, pero eso es solo es una apariencia.
Son los hombres los que tienen un rol más tradicional en esta historia.
Los personajes nos han parecido creíbles, sus situaciones vitales se van descubriendo poco a poco a lo largo de los capítulos, sus historias se cuentan muy bien.
Sobre la resolución del conflicto que plantea el libro ha habido división de opiniones, algunos se han mostrado de acuerdo con la decisión de Mitsuko y otros completamente en contra. Sin embargo, el libro no contiene una "moraleja"
Nos pareció también interesante que en el libro se haga un glosario de términos japoneses que no se traducen, y que en ocasiones son términos polisémicos con una traducción ambigua.
La autora también tiene una historia: japonesa, que emigró a Canadá y escribe sus novelas en francés. Podéis conocerla más aquí:
www.elcultural.com/blogs/tengo-una-cita/2017/06/las-tres-mujeres-de-aki-shimazaki/
Leyendas del Rin. Victor Hugo/ Karishma Nankani. Sesión Leer Juntos 2017-2018.
Categoría: Leer Juntos. Grupos de lectura el día 2018-07-06 08:05:28
Este fue el primer libro que leyeron los integrantes del grupo de Leer Juntos de 1º y 2º de ESO este curso: Leyendas del Rin, colección de cuentos escritos por Victor Hugo e ilustrados por Karishma Nankani.
La reseña del libro está aquí:
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El libro, que recrea cuentos tradicionales, gustó a todos en general.
Se comenzó hablando de Victor Hugo y cómo llegó a estas historias, que al parecer conoció en sus viajes por Alemania.
En la reunión se habló de otros compiladores-recreadores de cuentos tradicionales: los Hermanos Grimm, Andersen,Perrault, Afanasiev y en España Almodóvar. También hablaron de compiladores aragoneses: Rafael Andolz y hoy en día Sandra Araguás y otros.
Hablaron también de los personajes que pueblan estas historias: gigantes y ogros, enanos y duendes, princesas, brujas.
Se relacionaron algunos cuentos de los que aparecen en el libro con otras historias aragonesas como la de los personajes que engañan al diablo, que en Aragón está presente en "El puente del diablo" por ejemplo.
Se habló también de las ideas presentes en los libros: las buenas y malas acciones, la codicia etc.
Para terminar, se comentaron las ilustraciones y se mostraron otras ilustraciones de otras épocas como las de Ivan Y. Bilibin para Afanasiev, Arthur Rakham... Y actuales: Javier Zabala, Elena Odriozola etc.
El viejo del puente. Ernest Hemingway. Sesión Leer Juntos 2017-2018.
Categoría: Leer Juntos. Grupos de lectura el día 2018-07-05 07:25:13
A través de una serie de entradas vamos a rescatar lo que se dijo en las reuniones de los grupos Leer Juntos a lo largo de este curso.
En primer lugar vamos a hablar de El viejo del puente de Ernest Hemingway, el primer libro que leímos en el grupo de 3º, 4º y Bachillerato.
Podéis ver la reseña del libro aquí:
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El libro ha gustado en general.
Comenzamos la sesión leyendo la mini-biografía del autor, que aparece en la hoja que hemos repartido. Cada asistente a la reunión aporta también otros datos sobre el novelista: su especial relación con España, otras novelas suyas que hemos leído, haciendo especial hincapié en El viejo y el mar. Hablamos de Por quién doblan las campanas y su versión en película de Hollywood y sus improbables españoles representados por Ingrid Bergman, Katina Paxinou, Akim Tamiroff...Pero una película muy laureada.
Esto nos lleva a hablar de la versión filmada de El viejo y el mar protagonizada por Spencer Tracy.
A continuación tratamos el estilo de escritura de Hemingway. muy parco, con frases cortas y efectivas, descripciones muy someras. En este brevísimo cuento se excluye todo lo que no sea significativo.
En cuanto a los temas que suelen aparecer en sus obras tenemos el de "Los héroes que se enfrentan a la muerte y cumplen con un código de honor", nos parece que en este caso se cumple la primera parte.
Lo que nos ha parecido más significativo del cuento es:
- Esta guerra representa a todas las guerras, a cualquier guerra. Y no muestra los momentos heróicos, el "ardor guerrero" sino una retirada que afecta a la población civil, a los niños y a los ancianos, son "Los desastres de la guerra".
- No tiene un enfoque político, el anciano protagonista manifiesta que él no tiene ideas políticas.
- Es muy sencilla, muy real la historia, ese anciano derrotado, al borde del camino, preocupado por la suerte que correrán sus animales.
- Pasamos a hablar de la gente que vivió esta guerra devastadora a partir de recuerdos familiares o de otro tipo de testimonios a los que hemos tenido acceso: de combatientes etc. De la gente que no hablaba de sus experiencias y de los que hablaban.Son temas muy potentes para nosotras porque nos afectan culturalmente.
- Concluímos que el tema de la obra puede ser quizá la desesperanza.
Pasamos a comentar a continuación las excelentes ilustraciones de Pere Ginard, partiendo de las fuentes de inspiración que él mismo declara.
Las ilustraciones están desplazadas del texto, no se intercalan, van todas juntas al final, de tal manera que es una nueva lectura del texto que acabamos de leer.
La inspiración de estos collages está en fotógrafos de guerra: Robert Capa y Gerda Taro, en un fotógrafo que realiza collages con intención política contemporáneo de estos hechos: John Hartfield, en el pintor Antonio López y en los cartelistas de la Guerra Civil que trabajaron para ambos bandos.
En las ilustraciones aparecen abundantes animales: bandadas de pájaros volando, gatos, palomas, perros, gatos, un toro, caballos ahogados en el río...Nos entretuvimos buscando el significado de todos ellos. Estos animales se asocian a determinadas escenad: gatos y alambradas, ciudad destruída y palomas. Aparecen sobre todo la retirada de soldados y civiles, el campo de batalla cuando esta ha terminado. También aparecen objetos: cascos, armas, alambre de espinos, ruedas...
Las ilustraciones son fotomontajes a modo de collages en los que se funden unas imágenes con otras. Las imágenes son de diferentes procedencias.
Pere Ginard dice: "Convierto imágenes de diferente procedencia en objetos de arte, dándoles una nueva vida, un nuevo significado".
Para terminar, proyectamos en la pantalla:
- Fotos de Gerda Taro y de Robert Capa de la Guerra Civil
- Carteles de la Guerra Civil realizados por ambos bandos
- Fotomontajes de John Heartfield, sobre este ampliamos las explicaciones, porque lo conocemos menos.
Al final de la reunión repartimos el nuevo libro de lectura con una breve explicación.
Niña invisible. Melisa López. Leer Juntos 3º, 4º y Bachillerato.
Categoría: Leer Juntos. Grupos de lectura el día 2018-07-04 08:16:07
Con esta entrada empezamos a recuperar algunas de las actividades desarrolladas a lo largo del curso por el grupo de Biblioteca "Para que leas" y por los grupos "Leer Juntos".
En este caso, la Coordinadora 8 de marzo de huesca nos ofreció la oportunidad de asistir a un coloquio con la autora de la novela Niña invisible, Melisa López.
La reunión tuvo lugar en el Salón Azul del Casino el día 4 de marzo
La novela, de tintes autobiográficos, se centra en la infancia y primera juventud de una chica que sufre maltrato psicológico en el seno de su familia. El maltratador es el padre y ejerce sobre la madre y los hijos una presión continua que crea efectos muy duraderos en el tiempo.
A la reunión asistimos siete integrantes de los grupos Leer Juntos del instituto que habíamos leído el libro como un "extra" dentro de nuestra programación anual.
Creo que a todas nos sorprendió cómo la autora relataba sus vivencias, de cómo, desde la infancia a la adolescencia, fue tomando conciencia de lo que sucedía en su casa hasta llegar a ponerle nombre. También habló del trabajo posterior a esta toma de conciencia, que le ha permitido restañar las heridas.
Nos comentó también el trabajo que desempeña en los centros de enseñanza para concienciar sobre el tema del maltrato. En sus charlas muestra que "señales" pueden ayudar a detectar que algún niño o joven está viviendo esa situación.
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Estefanía es una niña de nueve años que sufre junto a su madre y su hermano la violencia que su padre ejerce contra ellos. El miedo, la inseguridad y el desprecio es lo que vive en casa cada día. En el colegio siente violentada su intimidad, como sus amigas, como tantas otras niñas por el hecho de serlo. La autora, recuperando la voz y la piel de una niña asustada, recuerda sus años de infancia y juventud, analiza con lucidez y sensibilidad la historia de una familia que, como tantas otras, vive los rígidos esquemas de una sociedad machista. |
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Licenciada en Historia por la UV. Experta en Igualdad, posgraduada en el Máster en Género y Políticas de Igualdad de la UV en el área de investigación. Capacitada por la Unidad de Igualdad de la UV como tallerista en prevención de la violencia de género con amplia experiencia en formación a profesionales de la educación formal y no formal, adolescentes y colectivos de mujeres súper vivientes de la violencia de género así como en talleres coeducativos en los niveles de Infantil, Primaria y Secundaria. Publicó en 2016 de la novela “Niña invisible” en Editorial Sloper. |
Para conocer más cosas del libro y su autora podéis leer estas entrevistas:
www.elmundo.es/baleares/2016/11/25/58385cffe5fdea9a758b45b8.html
www.diariodelaltoaragon.es/NoticiasDetalle.aspx
Información:
Editorial Sloper
Algo para escuchar . Beethoven y Pérez Prado.
Categoría: algo para escuchar el día 2018-07-02 07:17:56
Para animar el comienzo del verano no os perdáis esta interpretación de una joven orquesta japonesa.
Libros de arte LXVI. Libros esculpidos.
Categoría: libros de arte el día 2018-06-29 19:19:23
A veces, con los libros se puede hacer esto:
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