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CARACTERÍSTICA DEL DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR EN 4 AÑOS
Categoría: RINCÓN DE LOS PADRES el día 2011-05-14 10:42:37
Os voy a enumerar una serie de características de su desarrollo físico y motor, siempre teniendo en cuenta que el desarrollo de cada niño/a es individual y personal. No se da un desarrollo evolutivo siempre por maduración. la maduración hay que favorecerla y trabajarla desde todos los ámbitos (familiar y escolar)
- Demuestra gran agilidad y fuerza de movimientos.
- Le gusta realizar pruebas motrices siempre que no sean muy difíciles.
- Sabe lavarse la cara, las manos, cepillarse los dientes, vestirse sólo si las ropas no son muy complicadas de poner.
- Puede poner la mesa con vuestra ayuda, comer solos, servirse en un plato, beber con una paja.
- Va al baño solo/a a veces sin decir, en algunos casos, todavía no saben limpiarse solos.
Orientaciones:
- Suscitar el interés por los objetos y mantener su sensibilidad hacia el mundo exterior.
- Enseñar progresivamente a reconocer las formas, colores, dimensiones, pesos, ruidos...
- No hacer las cosas que tus hijos/as puedan hacer solos, dedica un poco de tiempo a enseñarles y aprenderán.
- Juega con ellos/as recuerda que no sólo están jugando, están también aprendiendo.
- Acostúmbrales a recoger cada cosa en su sitio después de utilizarlas.
- Proporcionar oportunidades de moverse y practicar sus nuevas adquisiciones físico-motoras, enseñándoles a desenvolverse y evitando los peligros.
- Proporcionar juguetes no sofisticados y habituales: pelotas, papeles, envases, barro, plastilina, etc. que podrán arrugar, rasgar, amasar, enroscar, lanzar..., y llegar a alcanzar con precisión sus movimientos.
JUEGOS EDUCATIVOS
Categoría: NUESTRO TRABAJO DIARIO 10-11 /NOS COMUNICAMOS el día 2011-05-13 17:34:53
Como ya he comentado, hemos empezado a trabajar los medios de comunicación. Buscando recursos en internet, he encontrado un juego en una página web, en la que los niños/as pueden trabajar los conceptos que estamos dando en el aula.
En la actividad aparecen cinco pestañas, únicamente en la última "TOCAR" no se puede acceder ya que nos pide una contraseña, el resto son juegos adecuados para la edad de nuestros niños/as.
Para acceder a ella, solamente tenéis que hacer clic aquí.
TEATRO EN INGLÉS
Categoría: NUESTRO TRABAJO DIARIO 10-11 /NOS COMUNICAMOS el día 2011-05-12 00:28:20
Hoy, después del recreo, en el gimmasio del cole, se ha representado el cuento de "Hansel y Gretel" en inglés.
Aunque en 1º de Educación Infantil, todavía no se imparte esta asignatura, nos han invitado junto al resto de la etapa y al primer ciclo de Educación Primaria.
Lo cierto es que aunque el díálogo entre los personajes era exclusivamente en este idioma, los actores eran tan expresivos que no ha hecho falta el lenguaje oral para entender la obra.
Los chicos han participado en ella, han bailado y creo que han disfrutado muchísimo. Buena prueba de ello aquí la tenéis.
NUESTRA CLASE
Categoría: CONÓCENOS el día 2011-05-10 21:41:17
Esta es nuestra clase, en este vídeo os mostramos los rincones más usados por nosotros y que constituyen nuestra rutina diaria:
La escuela con todos los nombres de los niños, la casa donde colocamos a los niños que faltan a clase, la relación de nombres donde pasa lista el jefe de día, la casita de nuestros nombres donde aparecen éstos agrupados por la letra inicial, los juguetes, las bandejas donde guardamos los trabajos, el calendario, las letras del abecedario, la pizarra donde colocamos las palabras que estamos trabajando y la pizarra digital que pensamos estrenarla cualquier día.
Nos ha costado un poco elaborar el vídeo porque nos da vergüenza hablar delante de una cámara y se nos olvida lo que tenemos que decir, pero aún así esperamos que os guste.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Categoría: RINCÓN DE LOS PADRES el día 2011-05-09 22:58:17
Y hablando de medios de comunicación os informo que hoy hemos empezado este proyecto de trabajo.
Solamente hemos hablado del teléfono, les he comentado que os pidieran ayuda para ver los teléfonos que tenéis en casa, si son fijos, inalámbricos, etc.
Además hemos hablado de que hay un repetidor de telefónica en Calamocha y la función ( básica, por supuesto) que tiene. Si vaís de paseo os rogaría que se lo mostraséis.
También les he pedido que os preguntasen formas en las que nos podemos comunicar con personas que están lejos de nosotros.
Quería darles una nota escrita (otro día lo haremos, no deja de ser una forma de comunicación), pero me han contestado que lo tenían todo guardado en la cabecica. Como no me fío mucho de sus cabecicas, os pido ayuda desde aquí.
Como os comenté en la reunión que tuvimos, pretendía que este blog fuese un puente de comunicación entre el aula y las familias, así que me he permitido mandaros unos pocos deberes.
¡VAYA CUENTO!
Categoría: NUESTRO TRABAJO DIARIO 10-11 /LA PRIMAVERA el día 2011-05-07 23:57:28
Con todos los dibujos que han ido haciendo mis alumnos a lo largo de este proyecto de trabajo, he seleccionado unos cuantos para realizar una especie de resumen de todo lo aprendido.
Espero que os guste.
Si queréis ver el libro a pantalla completa, haced clic aquí. Tened un poquito de paciencia hasta que se descargue del servidor.
HACEMOS UNA FLOR
Categoría: NUESTRO TRABAJO DIARIO 10-11 /LA PRIMAVERA el día 2011-05-06 23:05:15
Hoy hemos hecho una flor para llevarnos a casa y guardarla como recuerdo de todo lo que hemos aprendido en este Proyecto de "Las flores".
Tiene pétalos, tallo y hojas.
Para hacer la flor solamente necesitas molde de madalenas, un palillo largo (de pinchos) y cartulina verde.
1º Marcamos el círculo del molde con rotulador negro y pintamos el interior de color amarillo (u otro color).
2º Recortamos dos hojas unidas en cartulina verde. Pegamos con celo el palillo a la parte trasea del molde y con pegamento las cartulina
3º Bien podemos dejar el molde tal cual, o hacerle unos cortes hasta llegar al círculo marcando los pétalos.
¡He aquí nuestras flores!
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Etiquetas: MANUALIDADES ,
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