Escuela 2.0-Reflexiones

A partir de un hipotético viaje en bicicleta por la Península Ibérica nos sirve para reconocer los accidentes orográficos más importantes, y reconocerlos en un mapa.

Objetivos: Identificar las principales formas del relieve en España.
Contenidos: El relieve de España: Meseta, cordilleras, depresiones, costas e islas. Localización en el mapa.
Dirigido a: 5º o 6º de Primaria
Área: Conocimiento del Medio
Temporalidad: 1 o 2 sesiones
Uso didáctico: como introducción a la unidad del Relieve de España. Trabajo por grupos.

(Creado con plantilla de http://www.aula21.net)

WebQuest:

La crisis del Antiguo Régimen en España ilustrada por Francisco de Goya

Los pintores como los fotógrafos en la actualidad son capaces de darnos una visión de su tiempo a través de la imagen. En este sentido queremos acercarnos a la realidad de la España de finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX, a través de un testigo de excepción como fue el genial pintor Francisco de Goya.

Objetivos: Conocer las estructuras económicos-sociales y políticas de la España de finales del Antiguo Régimen. Comprender el concepto de crisis. Sintetizar las causas de la crisis del antiguo régimen.
Contenidos: Bloque III. La España Contemporánea:
La crisis del Antiguo Régimen.
Dirigido a: 2º Bachiller
Área: Historia de España/Historia del Arte
Temporalidad: 3- 4 sesiones.
Uso didáctico. Para afianzar el tema. Trabajo en grupos. Presentación en clase de las conclusiones.

Wiki

“Las rocas y los minerales”

Después de una introducción sobre el papel de las rocas en el desarrollo de la Humanidad, se plantea una serie de interrogantes, a modo de ideas previas, sobre que entendemos por rocas y minerales, en qué se diferencian, como se dividen, etc. De alguna forma con esta Wiki se pretende que los alumnos construyan el tema a partir de una búsqueda dirigida de información en Internet.

Objetivos:

- Aprender qué son los minerales y cuáles son sus componentes y sus características.
- Diferenciar entre la materia amorfa y la materia cristalina.
- Reconocer los procesos que pueden dar origen a los minerales.
- Estudiar las principales propiedades de los minerales y aprender a identificarlos.

Contenidos: La geosfera

- Diversidad de rocas y minerales y características que permiten identificarlos.
- Importancia y utilidad de los minerales.
- Observación y descripción de las rocas más frecuentes.

Dirigido: 1 ESO
Área: Ciencia
Temporalidad; 2 sesiones
Planteamiento didáctico: trabajo en grupo. Aunque todos los grupos trabajan todas las preguntas, a cada grupo le corresponderá subir a la wiki los contenidos obtenidos a una pregunta, el resto de los grupos revisará estos contenidos. Finalmente cuando esté todo revisado por los alumnos y profesor se publicará la unidad para que todos la tengan disponibles. Como conclusión al tema se puede pasar un breve cuestionario sobre el conocimiento adquirido. Si tenemos disponible una plataforma como la e-ducativa aragonesa, utilizaremos la sección wiki para realizar la actividad.

Publicado por: Pedro Climent | Comentarios (0)