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COMENTARIO DE TEXTO

Categoría: Vamos comentando el día 2011-12-08 19:00:05

 

 

 

 

1. Resumen del texto.

El texto es un estudio sobre la rapidez, sofisticación y maduración del cerebro entre los doce y los veinticinco años. Se creía, en concreto, que el proceso de maduración terminaba a los seis años, pero se ha comprobado que continúa en la adolescencia.

Los jóvenes valoran más el premio que el riesgo que corren para conseguirlo, más que los adultos. Además, los jóvenes prefieren estar con otros jóvenes, pues intercambian novedades y experiencias para invertir en el futuro. Este desarrollo largo y lento provoca que seamos más sensatos al principio, y más listos de adultos, que si ese desarrollo fuera muy rápido de niños.

 

2. Caracterización.

 

Es un texto expositivo, pues explica el estudio realizado sobre el cerebro, por lo tanto su principal función es informar.

Es un texto divulgativo y científico, ya que aunque contiene palabras técnicas sobre el cerebro, como "dendritas" o "axón", en un principio parece estar escrito para que pueda ser leído por todos.

La función del lenguaje que predomina es la referencial o representativa, pues como ya se ha mencionado antes, su objetivo comunicativo es el de informar.

El tema global del texto es el cerebro de los adolescentes y los estudios que se han realizado al respecto. Después, en el texto informa de los resultados a los que se han llegado gracias a esos estudios, y finalmente llega a una conclusión. Todo esto lo hace de manera ordenada y clara, sin mezclar temas distintos en una misma parte del texto, pero enlazándolos bastante bien.

comentario de texto

Categoría: Vamos comentando el día 2011-12-08 17:53:04

 El cerebro sufre una reorganización entre los doce y los quince años, los axones aumentan su velocidad, y con el tiempo nuestra memoria aumenta. Un estudio demuestra que los adolescentes valoran más el premio que el riesgo que conlleva conseguirlo, también demuestra que cuando están en compañía arriesgan el doble que estando solos para conseguir algo. Los adolescentes se relacionan con los de su edad porque les produce una sensación de novedad, y para tener éxito es necesario tener buenas y numerosas relaciones sociales. Los cerebros adquieren la capa de mielina cuando se han formado y no se vayan a producir más cambios en el cerebro.

 

    TIPO DE TEXTO

-Es un texto expositivo, técnico y divulgativo

 

ELEMENTOS

-Emisor       El autor.

-Mensaje    El texto.

-Receptor   El lector.

-Código      Castellano.

-Canal         La revista.

-Referente   El cerebro

 

FUNCIONES DEL LENGUAJE

-Es un texto con función referencial. ¿Por qué? 

 

COHERENCIA Y COHESIÓN

-El texto está organizado y está bien estructurado.

 

RECURSOS

-Símil

-Exclamación 

-Interrogación ¿Y las citas del texto?

 

COMENTARIO DE TEXTO

Categoría: Vamos comentando el día 2011-12-08 17:00:13

 - RESUMEN DEL TEXTO

Un estudio revela que el cerebro sufre una remodelación durante la adolescencia. Esta remodelación consiste en la combinación de una serie de cambios que hacen que el cerebro sea más rápido y eficiente.

Además demostró que los adolescentes, al valorar más las recompensas, arriesgan más, sobre todo en presencia de amigos, y por eso, los adolescentes prefieren la compañía de sus coetáneos. También la prefieren, porque les ofrecen novedades, y porque les es muy importante establecer relaciones con ellos, ya que su futuro éxito depende de estas relaciones.

Un dato que señaló también, es que las áreas frontales del cerebro maduran más lentamente, y por tanto adquieren su aislamiento más tarde. Y esto es un hecho positivo, porque si lo adquirieran más pronto se producirían cambios antes, pero después sería muy difícil hacer más reformas. Este lento desarrollo del cerebro es muy importante, ya que si fuéramos más listos antes, luego acabaríamos siendo más tontos.

 

- CARACTERIZACIÓN DEL TEXTO

· Tipo de texto

Se trata de un texto científico, ya que habla sobre un estudio realizado acerca de los cerebros adolescentes. También se trata de un texto informativo y explicativo, porque trata de informarnos sobre distintos hechos de los cerebros de los adolescentes.

Además, el texto es divulgativo, ya que está escrito de modo que todo el mundo pueda entenderlo.

· Estructura

El texto se encuentra dividido en diversos párrafos que tratan diferentes hechos que ocurren en el cerebro de los adolescentes, así como varias relaciones que hay entre ellos y su cerebro.

Más concretamente, el texto está dividido en tres partes. Primero, aparece una pequeña introducción en la que nos presenta el tema del que va a tratar. Luego, hay un desarrollo de este tema, en el que nos habla sobre él más extensamente. Finalmente hay una conclusión, en la que se concluye el tema tratado.

En cuanto a la cohesión del texto, habría que decir que no está totalmente cohesionado, ya que faltan distintos fragmentos del texto original. Y por lo tanto, todo sobre lo que habla este texto es coherente, pero al no ser el texto en su totalidad no lo sabemos con certeza, pero suponemos que sí.

· Elementos del proceso de comunicación

Emisor: autor del artículo.

Mensaje: distintos aspectos sobre los adolescentes y su cerebro.

Receptor: los lectores del artículo.

Código: la lengua castellana.

Canal: el papel.

Referentes: el cerebro adolescente y los adolescentes.

· Funciones del lenguaje

Función expresiva: porque se manifiestan distintas opiniones acerca del tema del que se habla.

Función referencial: ya que se informa sobre los adolescentes y sus cerebros.

Función fática: ya que aparecen preguntas y otras expresiones con las que se intenta apelarnos y establecer un contacto con nosotros, los receptores.

Función estética: porque se usan a lo largo del texto algunas exclamaciones y diferentes metáforas.

 

El cuarto de calderas

Categoría: Como un suspiro el día 2011-11-16 18:18:37

  No solo los desvanes dan miedo en la oscuridad, sino también los sótanos, y en ellos, están los cuartos de calderas, que también dan miedo, por los ruidos que hay ahí, como pueden ser: si la caldera es de gasóleo, su motor que lo bombea; bombas de agua potentes si hablamos del cuarto de grandes edificios;en otros más pequeños, la lavadora o la secadora, a veces, se suelen tener ahí, en el sótano.

Entre el ruido y la oscuridad, a alguien le puede parecer terrorífico.

He aquí la imagen: el cuarto de calderas del viejo y abandonado sanatorio La Marina (Madrid), en el que como la caldera es vieja y de carbón, no tiene propios motores,aunque no por ello deja de hacer ruido. Los únicos que hay son las bombas de agua, que puede que hicieran mucho . Y también dará  miedo a oscuras.

 

¿Qué es el terror?

Categoría: Como un suspiro el día 2011-11-04 18:21:52

Tengo que escribir un relato sobre el terror y ante este tema, se me ocurren dos preguntas:

1. ¿Qué es el terror?
2. ¿Qué es lo que a mí me produce terror?

Según la definición,  terror, es un miedo muy intenso.

¿A qué le tengo yo tanto miedo?

Realmente no lo sé. Entonces pienso en algunas cosas que sí que dan miedo a la gente en general, por ejemplo:

• Ir por el paseo de la orilla del río por la noche; oír ruidos de los aires acondicionados y del viento que mueve los árboles; y no ver a nadie y pensar que alguien te persigue y por tanto, atravesarlo corriendo.
• Acercarse a un precipicio muy profundo, y sólo del susto, te tiras sin darte cuenta.
• Ir al cementerio por la noche, que no sé si debe de estar bién iluminado. Hay cuervos que hacen este ruido: 

Realmente espero que ninguna de estas tres situaciones las tenga que vivir, y tenga que saber si me dan terror o no.

 

 

 

Veinticuatro horas.

Categoría: Como un suspiro el día 2011-10-28 11:37:07

Como todas las mañanas, el periódico en la puerta. Leyendo, con el desayuno en la mano, las noticias, curiosidades, esquelas...  ANTONIO NUTEDA DOMINGUEZ,  es mi nombre, mi muerte, ¿cuándo?.  Me vuelvo loco, no respiro, tengo un sudor frío, no sé a dónde ir, a quién preguntar, le doy la vuelta al periódico para ver la fecha, no corresponde a la de hoy, sino a la de mañana.                                                                                                                                                           Hago como si no hubiera visto nada, hago lo que tengo que hacer en un día normal, a las 21 horas llego a casa, me dispongo a cenar, pero recuerdo lo de esta mañana, cojo el periódico, ha cambiado por completo, ¿ estaré soñando?.

Voces

Categoría: Como un suspiro el día 2011-10-27 12:18:31

En la mañana desperté como de costumbre, sin ganas de levantarme, sin ganas de verme al espejo. La obligada rutina se volvió sorpresa cuando al observarme en el artefacto que refleja el rostro, apareció mi cara sin la barba de casi semana y media que me había dejado. Mamá no estaba en casa y mi hermano tampoco, como para la causa ser un embarazoso suceso familiar de burla, ironía o castigo.
De la rutina a la sorpresa, y de la sorpresa a una paranoia secreta en mi cabeza. No moví ni un pelo, ni dedo, ni pierna alguna. Alguien entró a casa, dije. No cabía hipótesis contraria. Ahora el siguiente paso era activar la trampa o escapar.
Cuando escuché unas voces fuera de la cocina, y al lado del dormitorio de mamá, quise tomar el bate de baseball y tampoco estaba. No me quedó otra que ir sin nada, hasta cuando recibí el golpe.
Eso es lo que le puedo decir, señor Michael. No se qué más decirle. Solo sé que había olor a clínica, como esta, cuando llegué al pasillo de mi casa y recibí el desmemoriado golpe."
 

Tragica noche de octubre

Categoría: Como un suspiro el día 2011-10-26 23:54:25

Ayer, al ver a los leñadores, recordé la trágica noche de octubre en la que me desperté con un amigo a mi lado, con una raja en el cuello y un hacha a mi costado; por suerte, recordé que simplemente era pintura y un hacha de juguete de una noche del pasado.

Durante la noche

Categoría: Como un suspiro el día 2011-10-26 00:35:10

Anochece y empieza a hacer frío. Raymundo ha terminado su jornada de trabajo y cierra la puerta. Cuando llega al coche se da cuenta de que se ha olvidado el tabaco: "Ahora no vuelvo, mañana lo cogeré".

Al día siguiente por la mañana, cuando coge el paquete de tabaco, ve una colilla a su lado y al abrirlo, falta un cigarro. 

(Profesión: enterrador).

 

 

 

 

 

Espejo

Categoría: Como un suspiro el día 2011-10-25 23:42:06

 

Le perseguía.

El bosque corrió bajo mis pies, la valla me saltó  y la pared se me acercó.

La pared reposaba sobre él, y el aire jadeaba al entrar en sus pulmones.

Él, al verme, comenzó a correr. Las esquinas nos doblaban hasta que una pared le acorraló.

Le cacé.

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