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Boletín SOL enero 2009

Categoría: BIBLIOTECA el día 2009-01-10 13:30:39

Si quieres pedirle un libro a los Reyes Magos, SOL te propone algunos de vuestros libros favoritos y otros más.

PRIMER CICLO

SEGUNDO CICLO

TERCER CICLO

FAMILIAS


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Causas del insomnio

Categoría: FAMILIAS el día 2009-01-10 13:14:14

El sueño es imprescindible para el buen funcionamiento de nuestro organismo. Mientras dormimos se producen importantes cambios metabólicos y hormonales que son cruciales para el bienestar físico, mental y emocional.

conmishijos.com


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Dos de cada diez niños sufren algún trastorno de conducta o de aprendizaje

Categoría: NOTICIAS el día 2009-01-10 13:03:49

Los especialistas destacan que el sistema educativo juega un papel crucial ante estos desórdenes.

CONSUMER EROSKI, 27 de diciembre de 2008


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FoodForce

Categoría: JUEGOS el día 2009-01-10 09:22:47

La vida no es un juego, pero este juego te puede meter de lleno en la vida. En un lugar del mundo te están necesitando. Una crisis humanitaria está poniendo en peligro la alimentación de la población civil. Si juegas bien, podrás ayudar a solucionar esta crisis. ¡Atrévete!

 


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ESTAS NAVIDADES...

Categoría: PRIMER CICLO el día 2009-01-09 10:50:06

Estas Navidades me quedan regalos y me han traido lo de las pirañas y me quedan dos regalos aun.
Elena.

Me fui a casa de mi abuela.
Ioana.

Me han traido regalos y me lo he pasado muy bien.
Sergio.

Me ha traido Papa Noel un luchador y me lo he pasado muy bien.
Oussama.

He ido a Zaragoza.
Hossam.

Me lo he pasado muy bien. En el colegio me gusta trabajar.
Nuria.


 


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Carrera Solidaria

Categoría: EFEMÉRIDES el día 2009-01-07 16:11:00

"Carrera por los Derechos del Niño" promovida por 'Save the Children'

7 de enero de 2007


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Diez cosas que se pueden enseñar a los chicos para mejorar su seguridad en Internet

Categoría: FAMILIAS el día 2008-12-25 12:00:59

Antes de permitir a sus hijos conectarse sin supervisarlos, asegúrese de haber establecido con ellos un conjunto de reglas que puedan resultar aceptables para todos.

Si no tiene claro por dónde empezar, aquí encontrará algunas ideas sobre cómo abordar con sus hijos el uso seguro de Internet:

1. Anime a sus hijos a compartir con usted sus experiencias en Internet. Disfrute de Internet en su compañía.

2. Enseñe a sus hijos a confiar en su intuición. Si hay algo que les produce inquietud cuando están en línea, dígales que lo hablen con usted.

3. Si sus hijos visitan salas de chat, utilizan programas de mensajería instantánea (IM) , videojuegos en línea u otras actividades en Internet que requieren un nombre de usuario para identificarse, ayúdeles a elegir dicho nombre de usuario y asegúrese de que éste no revela ningún tipo de información personal.

4. Insístales en que nunca deben facilitar su dirección, número de teléfono ni ningún otro tipo de información personal, como el colegio al que van o dónde les gusta jugar.

5. Explique a sus hijos que la diferencia entre lo que está bien y lo que está mal se aplica también en Internet.

6. Enseñe a sus hijos a respetar a otras personas cuando estén en línea. Asegúrese de que entienden que las reglas del buen comportamiento no cambian por el hecho de estar conectado a Internet, delante de un ordenador.

7. Haga hincapié en la obligación de respetar la propiedad de otras personas cuando se conecten. Explíqueles que hacer copias ilegales del producto del trabajo de los demás (música, videojuegos y otros programas) es igual que robarlo en una tienda.

8. Diga a sus hijos que nunca deben intentar conocer en persona a amigos a los que conocen en línea. Explíqueles que los amigos que tratan en línea pueden no ser quienes dicen que son.

9. Enseñe a sus hijos que no todo lo que leen y ven en Internet es cierto. Anímelos a que le pregunten siempre que no estén seguros de algo.

10. Controle la actividad en línea de sus hijos con software de Internet avanzado. El control parental puede ayudarle a filtrar los contenidos dañinos, supervisar los sitios que visita su hijo y saber qué hace en ellos.

Mejore la seguridad en Internet. Proteja a sus hijos en línea.


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Uso de contratos familiares para proteger a los niños en Internet

Categoría: FAMILIAS el día 2008-12-25 11:58:51

Antes de que sus hijos comiencen a explorar las nuevas fronteras de Internet, es recomendable cerciorarse de que todos comprenden lo que deben hacer y lo que no deben hacer cuando estén conectados.

Una idea es reunirse y redactar un contrato de código de conducta que todos acepten seguir.

Puede crear un contrato distinto para cada niño de la familia con reglas de uso de Internet adaptadas a su edad.

Todos deben firmar el contrato para demostrar que comprenden las reglas y que aceptan seguirlas cuando estén en línea.

Microsft sugiere un contrato de código de conducta para que lo utilice con cada uno de sus hijos.

Familia en fila preparada para ir a la playa


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Vídeo: Enseñe a sus hijos a utilizar Internet con seguridad

Categoría: FAMILIAS el día 2008-12-25 11:51:15

Vea este vídeo para obtener más información acerca de lo que puede hacer para ayudar a sus hijos a explorar Internet con más seguridad.

Tutorial de vídeo de seguridad de Microsoft


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Historias navideñas

Categoría: BIBLIOTECA el día 2008-12-19 22:56:43

Desde el Club Kiriko nos ofrecen algunos libros de Navidad para disfrutar de las historias de Reyes, Papás Noeles y otros fantásticos y entrañables personajes.


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Cuando un niño no lee, su imaginación desaparece...

Categoría: BIBLIOTECA el día 2008-12-17 18:53:43


Literacy Foundation: The Gift of Reading - Cinderella
by hourigan


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Libro de monstruos españoles

Categoría: BIBLIOTECA el día 2008-12-17 18:47:51

Ana Cristina Herreros reúne un buen número de monstruos españoles

Cíclope, tragaldabas, hombre del saco, nuberu, basajaun, cuélebre, gigante, grifo, Juan el Oso, Silván de la Peña, enano, lobishome, lamia, oricuerno, ninfa, arpía, dragón... todos tienen en común que habitan en la tradición oral española y que están en peligro de extinción (o de olvido). Ana Cristina Herreros los ha recuperado con forma de cuentos populares en el Libro de monstruos españoles. Primero hay una presentación de cada monstruo, una descripción de qué hace, de dónde viene, la etimología... y luego aparece el cuento, cuando ese monstruo ya no es un desconocido para el lector.

Las ilustraciones corren a cargo de Jesús Gabán, quien confiesa en su blog que "dibujar monstruos es una de las cosas que más me gusta como ilustrador, y es que en realidad son muy agradecidos, es más, diría que les encanta que les pongas colmillos retorcidos, bocas enormes o gorros ridículos y yo me lo paso estupendamente poniéndoles todas esas cosas".

[libro_de_monstruos_espanoles.jpg]


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Palabras de Honor

Categoría: EFEMÉRIDES el día 2008-12-17 15:25:35

Declaración Universal de los Derechos Humanos Esta silueta contiene el texto completo de la declaración.
Imagen de Oliver Uberti


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ESTUDIANDO EL UNIVERSO

Categoría: SEGUNDO CICLO el día 2008-12-10 16:29:05

Cada alumno de 2º ciclo escribe una frase del universo.

En el universo hay planetas y satelites. SONIA

Hemos visto casi todos los planetas po internet. PAULA

En el sistema solar hay sol ,luna y planetas. LAILA.

Hay eclipse de sol y de luna.RAQUEL 

Hay cometas que tienen colas de fuego. MUNIER

Los grupos de estrellas se llaman constelaciones:Leo, osa mayor, Orion, Casiopea... MARIO

En algunos planetas se pesa mucho menos que en la Tierra. HAMZA Y YOLANDA


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VISITA AL AYUNTAMIENTO

Categoría: SEGUNDO CICLO el día 2008-12-10 16:04:56

El dia 5 de Diciembre fuimos al ayuntamiento de Alpartir a celebrar el día de la Constitución.

Alli aprobamos la constitucion del colegio por mayoria.

La alcaldesa nos explico lo que era la constitucion y como funcionaba el ayuntamiento.


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Declaración Universal de Derechos Humanos

Categoría: EFEMÉRIDES el día 2008-12-10 12:57:50

60 aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos

Este audiovisual es un recorrido, de la mano de la Declaración Universal de Derechos Humanos a través de los grandes retos de derechos humanos a los que nos enfrentamos, 60 años después de que viera la luz en la Asamblea General de Naciones Unidas.

A pesar de los avances, la Declaración sigue siendo papel mojado para millones de personas en el mundo. Los Gobiernos son los grandes responsables, ya que en estos seis decenios han fallado en su promesa de respetar y defender los derechos de todas las personas.


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DÍA DE LA CONSTITUCIÓN EN ALPARTIR

Categoría: INFANTIL el día 2008-12-10 10:48:26

El viernes 5 de diciembre fuimos al Ayuntamiento de Alpartir para visitarlo. Le hicimos una entrevista a la alcaldesa, Marta Gimeno. Le preguntamos cuándo, cómo y quién vota. Nos respondió cuando se convocaban elecciones, están las locales, las generales y las europeas y se celebran cada cuatro años. Cada concejal se encarga de un trabajo. Aquí, en Alpartir, los vecinos votan en un 86 %. Le preguntamos también cómo se puede ser concejal. Se vota en el Salón de Plenos y se ponen dos urnas. Hay tres personas: el presidente de mesa, el primer vocal y el segundo vocal. Hay que ser mayor de 18 años para poder presentarte en un partido político. La persona no tiene por qué estar empadronado en el pueblo, sin importar el sexo, raza, religión o creencias. Votan los vecinos para elegir a los concejales y los concejales para votar a un alcalde o alcaldesa. También le preguntamos cuántos concejales había. Aquí en Alpartir hay siete, pero varía depende de los habitantes que haya en un pueblo o ciudad. Cuándo se reúnen los concejales y la alcaldesa también nos contestó. Cada ayuntamiento convoca las reuniones que quiere. En Alpartir se reúnen los domingos de 16:30 h. a 19:00 h. para tratar los asuntos de la semana siguiente. Nos pidió que cuidáramos mucho le pueblo.


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Boletín SOL (Familias)

Categoría: BIBLIOTECA el día 2008-12-04 14:27:30

Diciembre de 2008

Esta obra no trata de los miedos infantiles tal y como se entiende esta expresión habitualmente, sino del miedo, la angustia y la ansiedad que padecen algunos niños y que se enmascara en muchas ocasiones bajo aspectos de falta de concentración, apatía y depresión o agresividad.

Portada del libro


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Boletín SOL (Tercer Ciclo)

Categoría: PRESENTACIÓN el día 2008-12-04 14:24:34

Diciembre de 2008

El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos. "...la libertad, la justicia y la paz en el mundo deben ser derechos iguales para todos los miembros de la familia humana..."

Todos nacemos libres, tenemos nuestros pensamientos y debemos ser tratados del mismo modo.


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Boletín SOL (Segundo Ciclo)

Categoría: BIBLIOTECA el día 2008-12-04 14:21:12

Diciembre de 2008

El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

"...la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana..."

Cuando a Rita se le mete algo entre ceja y ceja... ¡Qué cabezona! Tiene que darse cuenta por sí misma. Sus padres deciden ir a pasar unas vacaciones a un camping y Rita se enfada.


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Boletín SOL (Primer Ciclo)

Categoría: BIBLIOTECA el día 2008-12-04 14:15:19

Diciembre de 2008

¿Será posible, vecina, que una vaca ponga un huevo como lo hace una gallina? ¿Por qué no ha de suceder?¡En los cuentos puede ser!


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RUSKIN

Categoría: BIBLIOTECA el día 2008-12-03 15:00:20


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Logotipo Biblioteca Escolar

Categoría: BIBLIOTECA el día 2008-12-03 12:31:39

Ya tenemos logotipo para la Biblioteca Escolar tras la participación de todo el alumnado en el concurso realizado.

La ganadora ha sido Marta Paseta, de Tecer Ciclo, ¡enhorabuena!

De Logotipos Biblioteca

 


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Lectores protagonistas

Categoría: BIBLIOTECA el día 2008-11-29 11:38:27

A punto de llegar un tranquilo puente, sin clase pero con bastante frío, te invitamos a escoger un libro de nuestro escaparate para disfrutar en casa. Los protagonistas, esta vez, son los propios lectores.


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Nos gustan ilustrados

Categoría: BIBLIOTECA el día 2008-11-29 11:37:29

Las librerías se preparan para ofrecer los mejores libros como regalo de Navidad. Antes de que empieces a liarte con tanta oferta de juguetes, desde el Club Kirico te ofrecemos la selección Nos gustan ilustrados, para que mires y escojas también tu libro. Porque un libro ilustrado es un regalo de esos que se guardan para siempre. Los puedes encontrar en tu librería Kirico.


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Rosa de la Paz (Amaral)

Categoría: MÚSICA el día 2008-11-28 16:14:23

ROSA DE LA PAZ

Cuando el mundo entero estalle,
será demasiado tarde
para reencontrarnos con las leyes naturales
si hemos roto con los bosques,
si hemos roto con los mares,
con los peces, con el viento que nos hizo libres
como niños chicos en la oscuridad,
así estamos todos bajo el mismo vendaval
mi rosa de la paz,
vieja rosa con heridas,
siento cuando me acaricias frío
y no sé dónde estás,
mi rosa de la paz
mira que te siento lejos,
yo te busco y no te encuentro ahora
mi rosa de la paz
¿qué diría de este mundo
un viajero del futuro,
de un planeta más allá de las estrellas?
si hemos roto con los bosques,
roto nuestras propias voces
y aunque nadie escuche, aún se oyen
con nosotros mismos, con la eternidad,
porque estamos todos bajo el mismo vendaval
mi rosa de la paz,
vieja rosa con heridas
siento cuando me acaricias frío
y no sé dónde estás,
mi rosa de la paz,
mira que te siento lejos,
yo te busco y no te encuentro ahora
mi rosa de la paz
cuando el mundo entero estalle,
sea demasiado tarde,
ya no queden rosas para nadie
yo estaré contigo rosa de la paz
como niños chicos
cuando acabe el vendaval mi rosa de la paz,
vieja rosa con heridas
siento cuando me acaricias frío
y no sé dónde estás,
mi rosa de la paz,
mira que te siento lejos,
yo te busco y no te encuentro ahora
mi rosa de la paz
mi rosa de la paz

 


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Ensayando el baile

Categoría: TERCER CICLO el día 2008-11-27 11:42:04


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Mejora de la Convivencia Escolar

Categoría: NOTICIAS el día 2008-11-26 21:08:00

Asesoramiento para alumnado, familias y personal de los centros docentes

Línea de actuación nº 8 del Acuerdo para la mejora de la convivencia escolar en los centros educativos de Aragón

 


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GRUPO DE LECTURA

Categoría: FAMILIAS el día 2008-11-26 00:04:50

¡HOLA FAMILIAS!

NECESITAMOS DE VUESTRA COLABORACIÓN
El profesorado del C.E.I.P. Ramón y Cajal os propone participar en la iniciativa “Grupos de Lectura: tertulias literarias leyendo juntos”.
Es una propuesta del Gobierno de Aragón para fomentar el gusto por la lectura y desarrollar el hábito lector del alumnado de nuestro colegio.
Uno de los requisitos es la implicación de las familias y por ello solicitamos de vuestra ayuda.
¿En qué consiste?
 
Es muy sencillo, necesitamos madres y padres con ganas de leer literatura infantil y juvenil para orientar las lecturas que se realizarán en el colegio durante el curso y recomendar libros para la elaboración de guías de lectura.
¿Qué ventajas podemos conseguir?
·       En primer lugar, y lo más importante, es incentivar en vuestros hijos el placer de leer, además de contar con vuestro consejo a la hora de seleccionar las lecturas de aula.
·       Establecer mayor relación entre familia y escuela.
·       Recibir una dotación económica para adquirir libros para la biblioteca.
Pues nada, los padres y madres que estén interesados podéis pasar por el colegio o llamar por teléfono (976 813 001) durante esta semana.
Por cierto, las reuniones para hablar sobre libros, que de eso se trata, serán los miércoles de 17:30 a 18:30 los días que se determinen.
¡ANIMAROS!


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Día Internacional para Erradicar la Violencia contra las Mujeres

Categoría: NOTICIAS el día 2008-11-24 13:23:35

Acción Social

Coincidiendo con la Conmemoración del Día Internacional para Erradicar la Violencia contra las Mujeres, la Comarca Valdejalón PROPONE a las personas y entidades de toda la Comarca su adhesión al manifiesto CONTRA LA VIOLENCIA DE GENERO, cuyos objetivos son:

- Hacer visible la realidad de la violencia contra las mujeres, dando a conocer la verdadera dimensión del problema y consecuencias que tiene sobre las víctimas directas e indirectas (hijos e hijas). La violencia contra las mujeres no es un hecho privado, sino un problema público.

- Apoyar a las víctimas mediante las acciones y actuaciones necesarias para la superación de la situación de violencia, respetando sus decisiones e iniciativas y facilitando los medios y el acceso a los recursos.

- Divulgar los recursos, acciones y medidas que favorezcan la erradicación de la violencia contra las mujeres, apoyando los modelos sociales que permiten la resolución de conflictos de manera no violenta, fomentando la Educación para la Paz.

- Asumir el compromiso personal de actuar contra todo tipo de violencia, denunciando la violencia machista en todas sus formas, apoyando a las víctimas y transmitiendo modelos no sexistas y de respeto a la igualdad de mujeres y hombres.
La Adhesión a este pacto supone:

- Expresar públicamente el rechazo a la violencia y la responsabilidad ineludible de quien la practica.

- Hacer constar nuestro compromiso personal y social en la lucha contra la violencia y ante cualquier acto que atente a la integridad y dignidad de las mujeres.

- Construir una sociedad en la que mujeres y hombres nos desarrollemos, participemos y accedamos a la toma de decisiones en igualdad.


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