[0]  1  >  >> 

El ambiente en clase

Categoría: Economía 1º de Bachillerato el día 2014-01-20 11:00:09

 el profesor nos ha dicho que me toca hacer un artículo.

tengo que hablar del ambiente de la clase en Economía.

somos 17 alumnos, lo cual facilita que trabajemos más y estemos más atentos. El profesor nos cuenta que en 2º, como son 32 acaba alterado.

Viene a clase con una bola antiestrés y si alguien se porta mal se la tira, aunque sin intención de hacer daño. 

Nos gusta mucho lo de poder participar y hacer preguntas de cualquier tema siempre y cuando esté relacionado con la Economía. (así no copiamos tanto).

A veces hablamos mucho, pero es que cuando tenemos clase a última hora estamos muy cansados y no nos funciona la cabeza. 

a ver si además de divertirnos sacamos buenas notas y aprobamos todos, porque hay compañeros que lo pasan  mal. 

Y esto es todo profesor, espero que te sirva para el curso. 

Titán

Categoría: Economía 1º de Bachillerato el día 2014-01-20 10:54:44

 El profesor nos ha pedido que hagamos un artículo rápido como favor para un curso. 

Me toca hablar del concurso Titán.

Es un juego de simulación por Internet que consiste en que tenemos una empresa y debemos tomar decisiones sobre 5 aspectos. Precio, Cantidad, Inversión en Fábrica, inversión en Marketing  e inversión en I + D

Jugamos en ligas de 8 equipos, en dos rondas. 

El mejor tendrá que ir a la final a Madrid, pero como jugamos unos 1.500 equipos y sólo van 8 a madrid es muy muy difícil

Y tengo que acabar que hay que dejar sitio a otro compañero para que haga su artículo. 

Favor al profesor

Categoría: Economía 1º de Bachillerato el día 2014-01-20 10:44:35

 El profesor de Economia me ha solicitado a mí y a otros compañeros que hagamos un artículo rápido sobre la Economia de 1º de Bachillerato. 

No tendrá ninguna repercusión en la nota, y creo que es para que le aprueben un curso. 

Es la primera vez que hago una entrada en un blog, aunque normalmente consulto internet. MI móvil es muy viejo y me gusta mucho la historia, pero no tengo blog. 

Adios. 

Prueba como si fuera un alumno

Categoría: Presentación el día 2014-01-20 10:28:58

 Yupiii, creo que he entrado como si fuera un alumno. Tras !!!! 11!!! usuarios creados este es el primero con el que consigo entrar. 

Teniendo en cuenta que hoy es el útlimo día , voy a crear un par de artículos como si fuera un alumno. NO voy a perder clase con ellos para crear artículos "ficticios". Otra cosa es que a final de curso, la evaluación de la materia será a través de artículos en el blog. 

Introducción a la economía de 2º de Bachillerato

Categoría: Económía 2º Bachillerato el día 2014-01-20 10:09:16

 Economía y Organización de Empresas. Creo que el nombre lo dice todo. 

Ahí tenemos un temario extenso y bastante completo que abarca las principales áreas de la empresa. 

El área financiera

El área comercial

El área de Recursos Humanos

El área de Producción y Aprovisionamiento

Selección de inversiones

Situación patrimonial de la Empresa

 

Estamos contentos los profesores de Economía porque el temario esta realizado por profesores de Bachillerato y con el visto bueno de la armonizadora de la Universidad. Es exigente, pero sin sorpresas. Todos sabemos lo que entra y lo que no entra. 

La Economía en 1º de Bachillerato

Categoría: Economía 1º de Bachillerato el día 2014-01-20 09:58:47

 Hoy en día la Economía nos rodea por todas partes. Hasta hace unos años gran parte de la población pensaba que no hacía falta una formación específica, que ya estaban los bancos y cajas para asesorar a las personas. 

Hoy en día creo que no hace falta hacer énfasis en la necesidad de una cultura mínima económica. 

Prima de riesgo, hipotecas, preferentes.... han hecho aumentar la cultura económica de los españolitos de pie. 

En la Asignatura de Economía no intentarmos formar expertos, sería absurdo. Lo que creo que debemos hacer los profesores de esta materia es crear un poso que permita a nuestros alumnos ser conscientes de lo que saben y lo más importante de la necesidad de contrastar la información y tene espíritu crítico. 

Creo que es una buena idea en esta asignatura partir de una encuesta inicial a los alumnos donde queden reflejadas sus inquietudes, de esta forma podemos explicar de una forma mejor y más pegada a su terreno.

Yo estoy muy satisfecho con esta materia, creo que tiene un alto valor explicativo y que los alumnos la ven como una materia útil. 

También es importante el feedback en casa. La posiblidad de hablar con sus padres, comentando lo realizado en clase, haciéndoles preguntas....

Algún padre me ha comentado que le parece muy bien este enfoque, que su hijo/a que hasta ahora el negocio familiar lo veía como algo muy lejano les empieza a interesar. 

Y no olvidemos la interacción entre economía y política. "es la economía" lo que muchas veces marca el devenir electoral. Tanto a nivel nacional como autonómico y local. 

También a los alumnos intento despertarles inquietudes, que pregunten, que pregunten y participen. Y apelo a su "vagancia" a la hora de tomar apuntes. Si durante una clase tienen una buena pregunta de Economía, no me importa perder 5 o 10 minutos en la explicación en vez de dar clase. 

Y esto es todo amigos, espero que esta leve introducción a la materia de Economía de 1º os haya parecido interesante. 

   Página siguiente