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Naturaleza y cultura

Categoría: Introducción a la filosofía el día 2012-05-01 14:30:53

Resumen por Estefanía B.

I.                    LA CULTURA

   Definición: “Todo complejo que comprende conocimientos, creencias, arte, costumbres y cualesquiera otras capacidades y hábitos adquiridos por el hombre en tanto miembro de la sociedad (Tylor, La cultura primitiva)

Ø  Elementos:

                -Carácter material

                -Carácter inmaterial

                -Aprendiza o herencia

 

Ø  Teorías sobre la cultura:

a)      Relativismo cultural: Creencia por parte del individuo de que su cultura es la única válida y por tanto superior a las demás. Problema: Discriminación e intolerancia.

b)      Etnocentrismo cultural: Creencia en que todas las culturas son igualmente válidas y no pueden ser juzgadas. Problema: Todo vale.

c)       Multiculturalismo:  Creencia en que todas las culturas son igualmente válidas siempre y cuando no se violen los Derechos Humanos.

 

Ø  Etapas de la cultura:

1.       Etapa filonomista: Se cree que predominaba en el Paleolítico. Consiste en una etapa dónde la conducta humana es de sumisión absoluta a las normas y las pautas.

2.       Etapa de desarrollo y transmisión: A partir del Neolítico. La conducta humana se vuelve abierta a los cambios y  e innovaciones con beneficio adaptativo, transmitiendo estos cambios.

 

Ø  Agentes de la culturización: 1. Familia. 2. Grupo de Edad. 3. Instituciones educativas. 4. Medios de comunicación de masas.

 

 

II.                  NATURALEZA

 

Visiones históricas de la naturaleza:

a)      Bucólica-pastoril: Locus amoenus (el lugar plácido). Visión de la naturaleza pacífica, relajada, un remanso de paz s. Renacimiento.

b)      Romántica: S. XVIII-XIX Visión de la naturaleza como belleza salvaje e indómita

c)       Competitiva: A partir del XIX, debido a Darwin  y al capitalismo

d)      Ecológica: s. XX, responsabilidad ecológica. Tesis de GAIA

 

¿Naturaleza o cultura?

-Dimorfismos sexuales. ¿Son naturales o aprendidos?

-Lenguaje. ¿Natural o aprendido? N. Chomsky (1928-) establece que el lenguaje es natural, la lengua aprendida. Sin las estructuras cerebrales no lo permitieran no tendríamos lenguaje.

La razón (logos)

Categoría: Introducción a la filosofía el día 2012-05-01 14:29:32

Resumen por Andrea A.

 

--Definición de Razón: Facultad humana que nos permite pensar de acuerdo a unas reglas o principios para inferir unos datos de otros. Tiene dos ámbitos: teórico (se ocupa de la realidad y el conocimiento) y práctico (se ocupa de la conducta o acción).

 

      RAZÓN PURA

Ø  Tipos de Conocimiento

§     Conocimiento sensible: Estímulos (exteriores o interiores) que nos llegan a través de los sentidos  à EMPIRISMO. Metafísica  NO es una ciencia

§     Conocimiento inteligible: Simbolización de los estímulos. à RACIONALISMO.               La metafísica es ciencia.
                               CONCEPTOS – Símbolo que representa a un conjunto de hechos similares

                                                        JUICIOS - afirmación o negación de un hecho

                                                               RAZONAMIENTOS – relación entre dos o más juicios

 

IDEALISMO TRASCENDENTAL DE KANT = Sensibilidad (pasiva) + Intelecto (activo)

 

Ø  Tipos de Verdad

·         Verdad como correspondencia (empirismo) – Un juicio es verdadero cuando se corresponde a los hechos. (Aristóteles, Tomás de Aquino, Russell)

·         Verdad como coherencia --  Enunciados y razonamientos cuya deducción es válida y no encierra ninguna contradicción en él ni con otros enunciados del sistema.

·         Verdad como evidencia – Intuición clara y distinta

·         Verdad como éxito o pragmática – La verdad es aquello que nos permite obrar en la realidad con resultados satisfactorios.

 

Ø  Teorías sobre la REALIDAD

 

1.       Realismo – Existe una realidad objetiva fuera del sujeto y puede ser conocida.

               -ingenuo: las cosas son tal cual las percibimos
               -absoluto: la verdad no es fácil de captar pero nuestra mente puede lograrlo
               -crítico: la verdad existe, pero no puede ser alcanzada absolutamente, aunque              con el tiempo nos vamos acercando cada vez más.

2.      Idealismo – Duda sobre la existencia de una realidad objetiva independiente del sujeto. Nuestro conocimiento no es de los objetos de la realidad, sino de las ideas que formamos de ellos.

 

Ø  Teorías sobre la posibilidad del  CONOCIMIENTO:

Dogmatismo – Criterio que cree que el ser humano tiene la facultad de conocer la verdad absoluta.

Escepticismo –Criterio que  cree que no es posible conocer la verdad absoluta

Subjetivismo y relativismo – Criterio que cree que no es posible conocer la verdad absoluta, es decir, una verdad válida para todos, pero sí cree que cada individuo alcanza una verdad propia.

Ciencia Y Filosofía

Categoría: Introducción a la filosofía el día 2012-05-01 14:27:55

Resumen de Claudio A.

 

CIENCIA-FILOSOFÍA

-Las ciencias (naturales y humanas), frente a la filosofía, se dedican al estudio de una determinada parcela de la realidad.

-Usan un método: a) observación empírica (experimental); b) formulan hipótesis de los hechos que observan.

-Revolución científica: Combinación de matemáticas y experimentación

TIPOS DE CIENCIAS

-Ciencias formales: Leyes universales susceptibles de formulación matemática. Las primeras en independizarse de la filosofía. Ej: Matemáticas y Lógica

-Ciencias naturales: formulan leyes particulares que expresan regularidades naturales. Se basan en observación + experimentación. Poco a poco han ido adoptando modelos matemáticos específicos. Ej. Física, biología..

-Ciencias sociales: estudian las actividades humanas en general y aunque usan menos los valores matemáticos también los usan en forma de estadísticas normalmente. Ej. Sociología, antropología

MÉTODOS

 

Inductivo: Estudiado sobre todo por Francis Bacon (1561-1626). Trata  de obtener una conclusión universal a partir de la observación de datos particulares.

 

Deductivo: Fue utilizado por primera vez por Euclides ( 325-265 a.C) en su Geometría y está basado en la lógica aristotélica. Intenta derivar conclusiones (teoremas) a partir de unos axiomas.

 

Hipotético-deductivo o experimental – Síntesis entre el método inductivo y el deductivo que llevó a cabo Galileo. Es empírico (inductivo) y probatorio (deductivo) a un mismo tiempo. Consistía en formular hipótesis (fase creativa), tomarlas como ciertas y experimentar los resultados. Pasos: 1. Observación. 2. Propuesta hipotética. 3 Experimentación (verificación) 4. Formulación de la ley.

VERIFICACIÓN-FALSACIÓN

-Popper (1902-1994) – Toda teoría que no es susceptible de ser refutada, es falsa. Ese es el único alcance de la ciencia.

-Kuhn (1922-1926) – La ciencia aspira a probar teorías, no a refutarlas. El problema es que a menudo se tiende a no abandonar una hipótesis aún cuando la experiencia la refuta, sino a amoldar la hipótesis para que dé el resultado esperado. Por eso Newton decía: Hypotheses non fingo. Cuando se refuta una teoría dada por cierta mucho tiempo, se sucede una Revolución científica.

Esto pone de manifiesto que…: el conocimiento científico es provisional, necesita verificaciones y se toma como cierta mientras..no se demuestre lo contrario.

Qué es filosofía

Categoría: Introducción a la filosofía el día 2012-05-01 14:26:09

Resumen por Paula R.

 

1.       QUÉ ES FILOSOFÍA 

Etimológicamente (según el origen griego de la palabra) es amor (FILO) al saber (SOFÍA).

Otra definición es: aquella disciplina que se ocupa de las grandes preguntas del ser humano, que según Kant eran: ¿Qué puedo conocer? ¿Qué debo hacer? ¿Qué me cabe esperar?;  a su vez pueden resumirse en una sola ¿Qué es el ser humano?

La filosofía tiene distintas ramas, como las Matemáticas.  No es lo mismo geometría, que estadística o aritmética. Así en filosofía podemos distinguir:

-Disciplinas teóricas: Producen un conocimiento desinteresado, buscan el saber por el saber. Són:

                               a) Epistemología o teoría del conocimiento – Estudio del origen, las causas y                                 los límites del conocimiento humano, prestando atención tanto al                                                     conocimiento    sensible (estímulos de los sentidos) como al conocimiento                                             inteligible(producciones              mentales: ideas, conceptos etc..)
                               b) Lógica – Ciencia formal (la única disciplina filosófica que puede ser                                                  considerada ciencia) que se ocupa de las condiciones de validez de los                                                         razonamientos                 humanos, traduciendo los enunciados del lenguaje natural al                                        lenguaje              formal. Es decir,               traduce en fórmulas (como la                                                          matemática) nuestros enunciados.
                               c)Antropología filosófica – Estudio del ser humano basándose sobre todo en                                                sus dos principales dimensiones: alma (mente) y cuerpo; y sus relaciones entre                    sí (por ej. ¿El alma vive más allá de la muerte del cuerpo?

                               d) Metafísica – Meta = Más allá. Física = lo tangible (material). Es la disciplina                                  que estudia todo aquello que escapa a los sentidos y que se considera el                                   fundamento o la esencia de la realidad. Por ej. El estudio del alma, de Dios etc..                       Dentro de esta disciplina, (aunque para otros autores es independiente)                                                podemos hablar de la ONTOLOGÍA que es el Estudio del Ser. ¿Qué es el Ser? El                                             Ser es todo lo que ha sido creado, y se distingue del existir. Un unicornio ES,                                   pero no existe. No está en la realidad (no tiene existencia), pero yo puedo                                             pensarlo como idea (ES una idea creada).

               

-Disciplinas prácticas: Producen un conocimiento aplicado a la realidad, buscan orientar la acción humana.

                                A) Ética – Estudio de los principios, normas y valores morales basado en el la                                   idea de BIEN.

                               B) Estética – Estudio y reflexión sobre la idea de BELLEZA, tanto en el arte                                        como en la naturaleza
                               C) Política – Estudio de los principios, normas y valores de la comunidad                                           basado en el BIEN COMÚN. Mientras que la ética se ocupa del individuo, la                                                política se ocupa del ciudadano.

 

2.  EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA

               -Dónde – Grecia
               -Cuándo  - S. VI a.C

               -Quién – Filósofos PRESOCRÁTICOS

               -Cómo – Evolucionando desde unas explicaciones míticas o mitos (fántasticas) a unas                 razonadas (LOGOS). Es lo que se llama el paso del mito al logos.

               -Por qué – Por una serie de circunstancias q lo posibilitaron
                               -mejora de la navegación – contacto con otras culturas y sus                                                   conocimientos.

                               -democracia y polis  – interés por dominar los argumentos para                                             participar en la                Asamblea.

                               -invento de la moneda – favorece el pensamiento abstracto

                               -extensión del uso de la escritura – desde las culturas mesopotámicas

                               -religión olímpica – no tiene textos sagrados que prohíban aventurar                                  otras hipótesis distintas a las que proponen.

 

3.       LOS PRIMEROS FILÓSOFOS

·         PRESOCRÁTICOS

               Se llaman así para distinguirlos de Sócrates.

Estudiaron la PHYSIS, es decir, la naturaleza.

Partieron del presupuesto: Nada nace de la nada. Por tanto debe existir algo eterno que sea el principio del que se ha generado toda la realidad.

A esa materia eterna de la que evoluciona todo la llaman: ARJÉ.
Cada presocrático piensa que el arjé es una cosa diferente. Tales dijo que era el AGUA. Anaxímenes el AIRE. Empédocles la mezcla de los cuatro elementos: tierra, agua, fuego y aire etc…

 

·         SÓCRATES

               Critica a los presocráticos porque no se ponen de acuerdo en el arjé y porque además han basado su pensamiento en una cuestión poco práctica. Sócrates decide ocuparse exclusivamente de los asuntos que competen al ser humano, es lo que se ha llamado GIRO ANTROPOLÓGICO. Por ejemplo, qué debemos hacer con nuestra vida, qué hay tras la muerte, quién es un ser humano virtuoso o bueno etc…

 

Valoración del Módulo 3

Categoría: Aularagon el día 2012-05-01 13:46:32

En este módulo del curso nos hemos dedicado a poner en marcha el proyecto que llevamos a cabo en el módulo 2.

Yo dediqué parte de una clase con mi curso de 4º ESO, A, de Educación ético-cívica para mostrarles la galería de fotos en flickr que habíamos creado mis compañeras de grupo y yo. Realmente tuve que hacer un paréntesis en mi programación para incluir esta actividad, aunque el tema de la bioética está cercano y tocará verlo en un par de semanas.

DIscutimos en clase acerca de algunas de las fotos y después leímos los comentarios dejados por los alumnos de mi compañera de grupo.  Les pedí que dejaran su opinión en la página y ahí todo fueron excusas. Encontré mucha reticencia y finalmente sólo una alumna se decidió a hacerlo.

Debían continuar la actividad en casa, de forma voluntaria, sabiendo que quién participara tendría una valoración positva en la actitud y participación en clase. No obstante, no todos tenían cuenta en yahoo.es y de nuevo únicamente una alumna participó. Cada la escasa participación, volví a dedicar parte de otra clase a seguir con la actividad. Otro alumno se ofreció tras insistir por mi parte.

La valoración de la experencia ha sido positiva y me ha servido para darme cuenta de que para que una actividada como esta tenga un buen resultado hay que cuidar todos los detalles. Dejar bien claro al alumno qué recompensa recibe por su aportación, de qué medios debe servirse, qué cuentas son necesarias etc..

 

¿Qué es el Estado?

Categoría: Introducción a la filosofía el día 2012-04-24 13:35:03

 

Resumen por Paula S.

Aunque se habla de Estado para hablar de la organización política de civilizaciones antiguas, propiamente hablando el Estado surgiría:

         -En España con los Reyes Católicos (1469 boda -1515)
         -Inglaterra con el reinado de  Enrique VII (1485-1509)
         -Francia con el reinado de Luis XI (1461-1483)

El concepto fue creado por Nicolás de Maquiavelo (1469-1527) a partir del término latino “status” (situación, clase o condición) que en su obra El príncipe dice: “Los Estados y soberanías que han tenido y tienen autoridad sobre los hombres fueron, y son, o repúblicas o principados”. Es un concepto asociado a la modernidad  y tiene distintas definiciones.

 

 

 

Conceptos:

a)      Estado: Es la organización de una comunidad establecida (gobernados) dentro de un territorio, mediante el ejercicio del poder o autoridad por parte de una persona o varias (gobernante-gobierno).

b)       El poder o autoridad (lát. Potere = facultad de hacer algo) es la capacidad de una o varias personas de afectar según su voluntad la conducta de otro u otros individuos. Esta autoridad podrá estar basada en tres fundamentos distintos, como veremos.

c)       Gobierno – es el poder ejecutivo del Estado. Dependiendo de la forma en que se organice dicho gobierno, se podrá hablar de una u otra forma de organización política o modelo de Estado.

De aquí podemos deducir que los elementos comunes de cualquier Estado son:

-        -Territorialidad -  Es el límite físico del ejercicio de la autoridad. Se refiere al terreno donde vive la comunidad de gobernados o Nación. 

-    - Clase dirigente – Persona o personas que ejercen la autoridad, bien basándose en un cuerpo legislativo (leyes) como en el caso del “Constitucionalismo” (Estado en el que la ley está por encima de todos y se aplica a todos por igual), bien basándose o en la voluntad propia, como en el caso de las monarquías absolutas. Buscan el Bien Común.

 

 

-       -Gobernados – la nación o el pueblo que acata las órdenes ejecutadas por la clase dirigente.

-      -Cuerpo coercitivo o medios de coacción – Se refiere a la policía o al ejército que respaldan las órdenes de la clase dirigente y castigan a quién las viole. Es el monopolio de la violencia legal.

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