Invierno en Búbal
Categoría: Búbal el día 2015-04-05 10:50:33
Y como una imagen vale más que mil palabras, dedicado a los que no entienden por qué no hay chavales en Búbal en invierno.
Búbal Gobierno de Aragón
Categoría: Búbal el día 2015-04-05 10:31:36
En los dos últimos años ha habido cambios en el funcionamiento institucional del pueblo.
El Gobierno de Aragón, que es el que encargado del personal del pueblo, y aprovechando que cada vez el Ministerio de Educación proporciona menos becas (menos fechas) para que los chavales puedan acudir al pueblo, realiza más convocatorias, tanto en el periodo de primavera como en el mes de julio.
Así pues, si eres aragonés, tienes muchas más posibilidades de poder acudir al pueblo.
INCONVENIENTES DE LAS TICs
Categoría: Motivar a los alumnos el día 2012-01-17 17:44:57
La disponibilidad de acceso a Internet, aunque va en aumento, todavía no está generalizada y depende de la infraestructura tecnológica, que en determinadas ocasiones falla, y en algunos centros, como en el mío, más que en otros.
Así también hay que tener en cuenta que determinados alumnos, generalmente los de familias con menores recursos económicos, carecen de Internet en casa, y no siempre se dispone de bibliotecas u otros centros públicos con acceso a Internet. Me refiero a pueblos pequeños y a periodos vacacionales. Por tanto, la realización de trabajos e investigaciones queda condicionada y con más dificultades para algunos, se les está dificultando la tarea. No lo podemos obviar.
Pero además tanto el ordenador como la red ofertan muchas posibilidades de distraer al alumno, con juegos, aplicaciones y páginas favoritas (cada vez más las de las redes sociales). Esto también hay que tenerlo en cuenta y saber lidiar con ello. Estar en constante vigilancia. Tener en cuenta que aunque en el centro haya páginas “capadas” siempre va a haber algo que al alumno le va a interesar más que la clase y por tanto va a ver que seguir captando su atención.
Hay quiénes encuentran un inconveniente en la percepción de informalidad que pueden ofrecer las TICs. Pues bien, a parte de profesores de la vieja escuela y/o anclados en la costumbre, yo creo que si hay algo de ello, es para bien. Gracias a la percepción del alumno como algo más lúdico, le resulta más atractivo y por tanto es más fácil engancharle.
Desde luego, no dejo de recomendar su uso, por la experiencia gratamente positiva que estoy teniendo en mis clases con su utilización. He conseguido que mis alumnos lean, argumenten, rebatan al compañero, decidan, elijan, colaboren y se enriquezcan con el trabajo de sus compañeros. Todo un logro!!!
HERRAMIENTAS Y EXPERIENCIAS DE UTILIZACIÓN DE LAS TICs
Categoría: Motivar a los alumnos el día 2012-01-17 17:00:52
La utilización de las TIC puede ser de gran utilidad en el aula.
Hay infinidad de proyectos de compañeros profesores y maestros que han desarrollado ideas estupendas que han conseguido involucrar y hacer partícipes a los alumnos. Esto es posible por la empatía que sienten los alumnos de cara a trabajar con un recurso fácil de usar para ellos y que les resulta muy atractivo.
En el curso de Aprendizaje colaborativo con las TICs he descubierto una gran cantidad de recursos.
- El software libre SPIP resulta excelente para llevar a cabo periódicos escolares de forma sencilla y ágil.
- Las utilidades de páginas web y blogs pueden ser infinitas:
- Los bancos de ideas, para que los alumnos compartan juegos, cuentos, actividades..
- Exposición de apuntes y complementos de la materia, curiosidades..
- Utilización de correo electrónico y redes sociales para correspondencia, muy útil en cursos de idiomas.
- El compartir documentos y trabajar en línea con el google docs.
En todos estos proyectos la colaboración y las nuevas tecnologías aumentan la motivación y el rendimiento. Por ello animo a todos a hacer un esfuerzo por ponerse al día, porque va a reventir de forma muy positiva en el desarrollo de las clases y en el progreso de los alumnos. A por las TIC!!! 
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Yo personalmente, pienso seguir a por ellas. Mis próximos retos:
La plataforma Moodle, que me parece de gran utilidad para gestionar trabajos, apuntes y evaluaciones.
Las webquest. (Espero conseguir un curso, pero si no, me pondré por mi cuenta).
Motivar a los alumnos y utilización de las TIC
Categoría: Motivar a los alumnos el día 2012-01-13 13:44:20
¿CÓMO MOTIVAR A LOS ALUMNOS?
¡Ese es el gran dilema!, la clave para que nuestra labor se desempeñe con éxito. Si no los tenemos centrados, con ganas de aprender lo que les expliquemos, lo tenemos chungo.
Y está claro que esos sacos de hormonas con patas que son nuestros adolescentes no vienen listos para sentarse en su mesa y recibir a espuertas. Recuerdo que una profesora me respondió una vez cuando le pregunté que qué les daba a los alumnos (refiriéndome a su asignatura) con un “lo que les doy es mucha pena”, y me parece que no se podría sintetizar mejor el sentimiento de frustración en nuestra labor docente, cuando por el aula corre el desinterés, las miradas perdidas en el infinito, las tareas para casa sin hacer, el bajo nivel de base de los alumnos…. y no sigo que me deprimo.
Por eso, como sé que entendéis perfectamente de lo que os estoy hablando, me gustaría que abordáramos en varios artículos este tema, con lo que nos funciona en clase, con ideas básicas que sin embargo muchas veces se nos olvida poner en práctica, y con todo lo que queráis sugerir y añadir para que nos sirva a todos. Seguiremos en el próximo artículo.
Valoración personal del módulo 3
Categoría: Aularagón el día 2012-01-13 12:22:25
Aprendizaje colaborativo entre alumnos
En este módulo he visto la enorme cantidad de herramientas he ideas que se pueden desarrollar para que los alumnos expongan, aprendan, se pongan en contacto con otros alumnos de distintos lugares y centros para que colaboren entre ellos.
Se pueden usar distintas herramientas y soportes. Un soporte que me ha parecido estupendo es el SPIP, para poder crear periódicos on-line.
Iniciativas sencillas, como los bancos de ideas, pueden resultar estupendas, para sugerir y compartir entre alumnos ideas como "a qué juego en el recreo". De esa misma forma, el libro de CEIP Marcos Frenchín de Zaragoza expone cuentos, adivinanzas y otras aportaciones de los alumnos.
Los amigos por correspondencia pueden ser de gran utilidad para conocer otras culturas y sobre todo para los idiomas, donde todos estos recursos me parece que alcanzan su máximo explendor. Desde el correo electrónico a amigos por facebook, hay infinidad de posibilidades que pueden dar resultados inmejorables.
Realizar textos conjuntos entre alumnos, concursos, hay tantos proyectos y tan bien diseñados por compañeros, que cada vez me resulta más convincente y útil la utilización de las TIC colaborativas en el aula. Sirven para motivar, compartir y aprender entre y de todos. La pereza que puede dar el tiempo necesario a invertir para controlar los soportes y herramientas y para desarrollar las ideas será muy bien invertido, va a merecer la pena.
