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¿CÓMO EDUCAR A NUESTROS HIJOS?

Categoría: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD el día 2013-05-27 13:18:25

Entre todas las herramientas con las que contamos padres y educadores en la ardua tarea de educar, están los premios y castigos. Muchas veces los empleamos sin ser muy conscientes de cómo lo hacemos.

Los castigos no son el instrumento más eficaz para la educación, pero a veces pueden resultar necesarios. Educar es un conjunto de estrategias y el arte es saber aplicarlas todas ellas, porque todas se complementan: el diálogo, el mandato, la convivencia, el elogio y la censura, la motivación…

Por ello os proponemos una serie de criterios a tener en cuenta a la hora de decidir cómo premiar o castigar determinadas conductas en vuestros hijos.

CRITERIOS SOBRE PREMIOS Y CASTIGOS

· Cuando una persona encuentra satisfacción en hacer algo tiende a repetir esta conducta.

· Puedes recompensar a tu hijo con cosas que le gusten, pero los premios más eficaces son aquellas que suponen atención, interés y reconocimiento por parte de los adultos.

· Premia a tu hijo durante o inmediatamente después de que emita el comportamiento que tú quieres.

· Al principio premia con más frecuencia, pero posteriormente premia de vez en cuando y a intervalos diferentes.

· Cuando de una acción se siguen consecuencias desagradables para uno, este tiende a no repetirla. Los castigos pueden ser eficaces si se emplean correctamente.

· En ocasiones el castigo es eficaz, para que vean la consecuencia de su comportamiento.

· El efecto del castigo puede parecer que es fulminante pero no lo utilices de modo habitual, pues su efecto dura poco, exige cada vez castigos mayores, las relaciones se resienten y pueden dar lugar a problemas más serios que los que quieren corregir.

· No te dejes llevar por los nervios, evita la ira y se proporcional.

· Se consecuente y coherente. Procurad mantener un único criterio entre los padres, especialmente delante del niño.

· El castigo no debe ser humillante. Se censura el comportamiento, no la persona.

· Si es posible, el castigo debe estar relacionado con el suceso que lo ha motivado (rehacer lo que no se ha hecho o se ha hecho mal, reparar un daño...)

· El castigo debe producirse con proximidad temporal a los hechos.

· El castigo educará y mejorará interiormente a la persona si está acompañado de una acción educativa y comunicación afectiva que le ayude a reflexionar sobre las causas de su conducta.

· No caigas en la tentación de levantarle el castigo ante sus súplicas.

· Los padres tienen que estar siempre de acuerdo con el castigo que han impuesto.

· Deja a tu hijo que se explique antes de castigarle y siempre reflexiona con él acerca de su actuación.

· A partir de los 9 o 10 años puede ser conveniente que propongan ellos qué castigo merecen por su comportamiento. Quedarán más comprometidos.

Publicado por: MARIAN ALLENDE | Comentarios (0)