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Téléréalité ou télé-poubelle?

Categoría: Année 2010-11 /4º ESO 2010-11 el día 2011-02-16 17:51:39

Téléréalité ou télé-poubelle? Pour moi, c’est la même chose. C’est le type des émissions où le gens ne fait autre chose qu’insulter. Les participants ont un profil similaire: sont provocateurs, agressifs et ils ne savent pas qu'est-ce l’éducation. À mon avis, ils ne représentent notre société  pas du tout. Ces émissions ne sont pas éducatives . Au contraire, elles nos montrent que si tu veux gagner de l’argent tu ne dois pas étudier, simplement sois mal élevé et entre en une émission comme  ça:  

                     

Après, va à conter toi vie et critique aux autres sur émissions comme « Salvame ». Et, voilà: Bienvenue au cirque !!

 

 

 

Les pronoms relatifs simples

Categoría: Année 2010-11 /3º ESO 2010-11 el día 2011-02-16 13:29:14

D´abord, un peu de théorie.

Maintenant, entraîne-toi à faire quelques exercices:

EXERCICES  1   2    3   4   5 

Continue à t´amuser avec ces deux jeux

Jeu de l´oie

Polar

La météo

Categoría: Année 2010-11 /4º ESO 2010-11 el día 2011-02-16 10:53:24

D'abord, vous pouvez réviser le lexique et la prononciation grâce à cette merveilleuse présentation. Ensuite, voici un exercice tout simple sur la météo en français. Cet exercice, très sympathique, vous fera sans doute plaisir. N'oubliez pas d'appuyer sur START pour commencer!  Si vous avez bien saisi le vocabulaire, vous devez écrire la réponse à la question "Quel temps fait-il?" Après, faites tourner les engranages jusqu'à ce que vous trouviez la réponse correcte.

Maintenant, vous avez un exercice de compréhension avec une carte de France. Et pour terminer, voici un bulletin météo international...

 

La météo

Categoría: Année 2010-11 /4º ESO 2010-11 el día 2011-02-16 09:36:34

Bonjour, j'ai trouvé un exercise qui combine la compréhension et la écoute.

Apprendre à conjuguer le futur

Categoría: Année 2010-11 /2º B-D 2010-11 el día 2011-02-16 08:56:29

Pour apprendre à conjuguer le futur clique ici

 

ACTIVITÉS

1.  Un peu de théorie

2. Exercice avec les terminaisons

3. Un autre exercice

 

POUR VOUS AMUSER,  faites ces JEUX:

jeu Nº 1

jeu Nº 2  

 

La téléréalité

Categoría: Année 2010-11 /4º ESO 2010-11 el día 2011-02-15 20:13:36

  Pour moi, la téléréalité c´est une insulte à notre société. N´est pas un bon exemple pour les enfants et les adultes aussi.

La << télépoubelle >>

Categoría: Année 2010-11 /4º ESO 2010-11 el día 2011-02-15 19:46:18

 

Pour moi tout ces émissions sont la honte de nôtre télévision. Malheureusement, ils sont le plus public ont. Les gens ne réalisent pas que tout ce que ces « caractères » font est de passer le temps à critiquer ou 

à ne rien faire pendant que nous payons. Ces émissions ne sont pas d'éducation et presque toujours ils sont diffusés pendant les périodes où les enfants, mais son contenu ne sont pas appropriés pour ce public. Par example téléréalités. Je ne comprends pas ce qui est intéressant de voir l'horloge de la vie des étrangers, est-ce que votre vie est tellement ennuyeuse que vous avez de voir des gensen dehors de vous?

 

ces gens là de Jacques Brel (sous-titres en espagnols!!)

Categoría: Année 2011-12 /Culture et civi 2011-12 el día 2011-02-15 19:27:16

A ne manquer sous aucun prétexte, une de ses meilleures chansons

La télérealité

Categoría: Année 2010-11 /4º ESO 2010-11 el día 2011-02-15 18:40:30

 À mon avis, la télérealité n'est pas néccesaire, parce qu'elle ne montre rien bon. Les gens apprends les mauvaises manières et ils pensent qu'est normal et que tu es meilleure personne. Pour moi, c'est de la télépoubelle, el il deboit être censurée.

Jacques Brel

Categoría: Année 2011-12 /Culture et civi 2011-12 el día 2011-02-15 13:27:50

Voici les deux chansons de Jacques Brel que nous avons écoutées aujourd'hui:

La

Categoría: Année 2010-11 /4º ESO 2010-11 el día 2011-02-14 21:54:24

À mon avis, je crois que la "télérealité" est tout sauf réelle, educatif et amusant.

Je pense que ces types de émission sont ordures, et les ordures doivent aller à la poubelle et que n'apportent rien ni a la société ni a l'humanité.

le message secret__Le petit Nicolas__^-^

Categoría: Année 2010-11 /1º Bach 2010-11 el día 2011-02-14 18:54:27

Enfants ont fait une revue de l'histoire quand Agnan dit que Geoffroy copiait lui.Geoffroy dit que c'était un mensonge mais l'enseignant prend les deux examens et vu que Agnan dit la vérité. Ensuite, il a pris à Geoffroy et a amené au Bureau du directeur.Le directeur a expulsé Geoffroy par avoir copié dans l'examen et pour nier qu'il l'avez faire.

Au cours de playtime, Nicolas et ses amis ont décidé  venger son ami Geoffroy.C'est l'idée de Rufus qu'ils décident de faire. Rufus dit qu'ils pouvont faire une lettre anonyme pour intimider Agnan. Rufus été chrgé d'ecrire le message. Le lendemain matin Rufus les enseigne le message qu'il avait ecrit. Dans la lettre le message que tous avait décidé le derniere jour:

                             "ON NE SE MOQUE PAS

                               IMPUNEMENT DE LA BANDE

                               DES VENGUEURS"

Nicolas a dû quitter la lettre sur la table d'Agnan mais ses amis avaient la lettre. Quand ses amies etait en train dû passé il la lettre la maîtresse interpelle là. Finalement la maìtresse les punit por avoir passé la lettre.

Télérealité.

Categoría: Année 2010-11 /4º ESO 2010-11 el día 2011-02-14 18:37:47

Ces émissions sont <<télépoubelle>>. Je crois que personne n'apprens avec ces émissions et elles ne sont pas utiles aux gens. C'est vrai que il y a des gens qui voient ça mais elles devrait être interdit. Ces émissions sont un insulte pour la societé et les gens que font ça choissent personnes très faibles. Ils se profitent du ceux et ils ne voient pas que beaucoup des gens voient ces émissions et les imitent. 

L'insigne. Marta Giménez

Categoría: Année 2010-11 /1º Bach 2010-11 el día 2011-02-13 05:51:57

Un jour dans la récré, Eudes a eu une idée: mettre un insigne pour qu'on reconnaisse le groupe.

Après est apparu le Bouillon, qui est le surveillant de la récré.C'est Agnan qui a envoyé le Bouillon parce que ses amis ont dits que celui-ci était un cafard.

Ils ont commencé à faire les insignes avec du papier.Eudes a travaillé dans une classe pour la faire.C'etait un rond,avec une tache d'encre au milieu et une autre sur le côté; à l'intérieur du rond, c'etait bleu,blanc,jaune et tout autour c'était écrit: <<EGMARJNC>>

Ses amis n'ont pas aimé l'insigne d'Eudes et ils ont commencé à discuter sur les couleurs,les taches... Mais,à la fin, ses amis plaisent l'insigne d'Eudes.

Le jour suivant ses amis ont leurs insignes avec des épingles dans la boutonnière de ses vetons.

Ensuite ils se sont disputés parce qu'Eudes avait l'insigne plus grande que celle des autres parce qu'il était le chef de la bande. Et maintenant pour reconnaître ceux-là de la bande ont autre insigne.

 

Adjectifs et pronoms possessifs

Categoría: Année 2010-11 /4º ESO 2010-11 el día 2011-02-11 14:00:19

Tout d'abord, il vous faut rappeler les adjectifs possessifs. Vous pouvez faire ensuite un exercice très simple, puis quelque chose de plus compliqué (exercice a et b).

Si vous avez bien compris les adjectifs, voici le tableau des pronoms possessifs. Si vous avez bien compris, vous pouvez faire les exercices 1, 2, 3, et le quizz.

Le poisson rouge

Categoría: Année 2011-12 /Culture et civi 2011-12 el día 2011-02-11 10:24:17

Court-métrage de Cédric Klapisch.

Pronoms possessifs

Categoría: Année 2010-11 /4º ESO 2010-11 el día 2011-02-11 08:54:18

J'ai trouvé un exercice très intéressant sur les pronoms possessifs!!

Darío Millán-Les chaises

Categoría: Année 2010-11 /1º Bach 2010-11 el día 2011-02-09 18:08:38

 Ce matin été terrible quand nous nous somes restés seuls dans la cuor de la récré on sait pas ce qui passait, mais quand on a regardé la maîtresse on a pensé qu'il ne se passait rien.

Mais c'est pas ça, notre clase a été innondé pendant la nuit, et on doit faire la classe dans la buanderie, qui s'est pas très grande.

Après la maîtresse nous a dit d'aller chercher des chaises.Un fois que toutes les chaises étaient dans la buanderie on devait les mettre en rang mais finalement c'est la maîtresse qui la fait.

Quand elle a fini on a commencé la bataille puor les lieux où nuos voulions nous asseoi, finalement Clotaire est allé au coin.

Le directeurest entre puor nous féliciter et nous remercier de notre action de transporter les chaises sans faire du bruit, et il nous a dit que demain on pourrait retourner dans notre salle de classe.

Les Enfantastiques

Categoría: Année 2010-11 /3º ESO 2010-11 el día 2011-02-09 09:42:33

Que se passera-t-il dans dix ans?

Categoría: Année 2010-11 /3º ESO 2010-11 el día 2011-02-08 21:11:22

Pour travailler le futur, racontez ce que vous ferez dans dix ans.

Et voici une très belle chanson pour travailler le futur. Complétez avec les verbes au futur et chantez-la!

 

 

 

 

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