PSICOMOTRICIDAD Y VIDA COTIDIANA (0-3 AÑOS)
Categoría: BIBLIOGRAFÍA el día 2011-02-22 19:08:58
Este libro versa sobre la educación psicomotriz de los niños y niñas de 0-3 años. Nos habla del papel importante que desempeña el cuerpo, en su tarea no sólo de subsistencia, sino de búsqueda de la felicidad. Intenta hacernos reflexionar sobre cómo los niños y las niñas se expresan, se comunican y adquieren conocimientos a través de él.Las autoras ofrecen un proyecto de educación psicomotriz plenamente integrado en la vida del centro. La psicomotricidad se practica no sólo en la sala específica y en el patio, sino también en las aulas, mediante materiales, recursos y actitudes apropiadas a las características y necesidades de las criaturas.
Se presta especial atención a la observación sistemática de la actividad por parte del adulto y se incluyen pautas sencillas que facilitan registrar lo observado y lo escuchado, con el objetivo de poder dar significado a las manifestaciones motrices de niños y niñas y de poder devolver respuestas coherentes y adecuadas a modo de retroalimentación.
Psicomotricidad sistémica
Categoría: DIVÁN PSICOMOTRIZ /PPA el día 2011-02-21 07:31:25
Aquí os presentamos una síntesis de algunos de los aspectos tratados por Carles Parellada en una sesión de formación sobre Pedagogía sistémica.
AERÓBIC EN LA ESCUELA
Categoría: DIVÁN PSICOMOTRIZ /Aerobic y Batuka infantil el día 2011-02-18 20:11:39
Pinchando en la imagen inferior llegarás a un interesante artículo acerca del aeróbic en la escuela. En él se describen las características de esta actividad física como materia posible de ser incluida en la escuela, y se desarrolla una sesión para llevar a cabo en la clase de Educación Física.
SESIÓN DE BATUKA
Categoría: PROTAGONISTAS EN ACCIÓN /5 AÑOS el día 2011-02-16 21:47:25
La batuka es una divertida forma de ejercitarse a través de secuencias coreográficas que combinan diversos géneros musicales y elementos de la gimnasia. En los más pequeños la batuka favorece la coordinación, el equilibrio y la agilidad.
A continuación podeis ver la sesión de batuka-chi ki cha (ritmo de Brasil) que los peques de 5 años B y C han llevado a cabo esta misma mañana. ¡Disfrutadla y si os animais ensayad!
Aquí os dejamos con los protagonistas de la sesión de batuka. ¡Vaya ritmo y energía que desprenden estos bailarines!
AEROBIC INFANTIL
Categoría: DIVÁN PSICOMOTRIZ /Aerobic y Batuka infantil el día 2011-02-15 12:31:14
La manera de inculcar a los niños la practica del deporte, debe de ser de manera divertida y lúdica. Un ejemplo de este deporte es el Aeróbic Infantil. Los beneficios que esta actividad aporta son muchos:
- Adentrarles en el mundo del deporte, de una forma divertida.
- Aprender los pasos básicos del aeróbic, para que en un futuro puedan continuar con esta actividad, teniendo ya un mínimo conocimiento y la base de este “deporte”.
- Fomentar el compañerismo y la amistad entre todos los alumnos, sin distinción de ninguna clase.
- Desarrollo de la parte psicomotriz del niño/a.
- Inculcar hábitos tanto de higiene como de autonomía para los mas pequeños, a la hora de cambiarse de ropa ellos solos, etc…..
- Y ante todo disfrutar con el ejercicio físico, de una forma no competitiva.
La música también es una parte muy importante, las clases se realizarán con canciones conocidas y del agrado de los niños. Desde pequeños es importante ir enseñándoles los tiempos que tiene la frase musical, con golpes, palmadas, pasos, etc…marcando el ritmo. La velocidad no deberá ser demasiado elevada.
Las partes de una clase de Aeróbic Infantil son:
- Calentamiento. Su duración depende de la actividad que hayan realizado anteriormente. La forma es con juegos de carreras, pillar, etc. Hay que inculcarles la necesidad de beber agua siempre que lo necesiten.
- Parte principal. Se les enseña de una forma divertida alguno de los pasos de aeróbic con repeticiones, poniéndoles nombres para que ellos relacionen los pasos a las palabras que se les diga.
- Vuelta a la calma. Con juegos para que las pulsaciones bajen.
- Relajación y estiramientos. En ellos les haremos conocer su cuerpo, escucharlo. Sentir y controlar la respiración a través de la expresión corporal y el movimiento.
Tenemos que hacer todo lo posible para que los niños de hoy sean personas sanas y felices el día de mañana. Está en mano de todos inculcarles buenos hábitos y actitudes. Recordad que los niños son los imitadores de los mayores.
FASE DE REPRESENTACIÓN
Categoría: PROTAGONISTAS EN ACCIÓN /4 AÑOS el día 2011-02-10 19:03:29
En la fase de representación llega la inmovilidad del cuerpo, es decir, se para la emoción y el niño se adentra en un nivel superior de simbolización. Para ello, el niño usa materiales que le permiten retomar las imágenes mentales construidas en la actividad motora y expresarlas por medio del lenguaje, del dibujo, del modelaje o de la construcción. Así, en esta fase “el niño deja de ser actor para convertirse en espectador de sí mismo”. Durante esta fase se estimula la creatividad del niño, puesto que a partir del dibujo, la construcción o la actividad plástica, parará el cuerpo y estará concentrado, inmerso en su producción.
Aquí os mostramos las fotos de algunos peques de la clase de 4 años A durante la fase de representación.
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