PPA EN 4 AÑOS C
Categoría: PROTAGONISTAS EN ACCIÓN /4 AÑOS el día 2011-03-15 19:17:58
Como hemos venido diciendo en muchos de los artículos anteriores del blog, la Práctica Psicomotriz educativa Aucouturier (PPA) es un modelo de intervención educativa, no directiva que acompaña al niño en su crecimiento madurativo. Parte de su expresividad motriz, su forma de ser y estar (única en cada individuo) y se desarrolla en un dispositivo espacio-temporal donde los niños evolucionan desde la pulsión y la emoción hacia la descentración y el pensamiento. A continuación os invito a disfrutar de algunos momentos vividos en la sala con los peques de 4 años C.
EL CASTILLO DE RATAMUGRE
Categoría: BIBLIOGRAFÍA el día 2011-03-05 12:20:33
TARR, L. y DAVAUX M. (2008). El castillo de ratamugre. Las aventuras de Piensantodo y Cabezahueca. Un cuento para jugar comprensión lectora. INDE. Barcelona
Este cuento para jugar constituye un proyecto pedagógico único en su género. A partir de una historia leída en clase, se propone construir juntos(profesorado y alumnado) un gran juego de participación social y de incitación a la creación. La idea es fomentar una enseñanza interactiva, interdisciplinaria y lúdica. Los niños se ven implicados en un proceso que va de la ficción (narración) a la realidad (juego). Este transcurso pasa por momentos de lectura, producción de dibujos y escritos, así como por un trabajo sobre la estructuración del espacio y tiempo.
El libro del profesorado propone múltiples posibilidades didácticas para llevar a cabo este proyecto. Las fichas, dibujos y fotos que se muestran en el libro son ilustrativas de cómo puede ser realizada la fase de experimentación. La lectura del cuento y la propuesta de las situaciones pedagógicas están pensadas para dar respuesta a la atención a la diversidad que es imprescindible en el alumnado de Infantil y Primaria. Las posibilidades de utilización son lo suficientemente variadas como para adaptarse a los diferentes contextos de enseñanza y permitir que cada docente se apropie o adapte todas o parte de las propuestas planteadas.
FASE DE EXPRESIVIDAD MOTRIZ
Categoría: PROTAGONISTAS EN ACCIÓN /5 AÑOS el día 2011-03-05 12:02:07
En la fase de expresividad motriz el niño pone en movimiento todo su cuerpo sin temor, consiguiendo así descargar grandes cantidades de energía, tensiones, conflictos, etc. Viviendo el placer que produce el movimiento del propio cuerpo, el niño logrará sentir una descarga tónica, que, a su vez, le permitirá alcanzar una descarga emocional. A medida que el exceso de deseo motriz se atenúe, el niño comenzará a investir los objetos de la sala, iniciándose en el juego simbólico. Así, en la sala de psicomotricidad se dan dos tipos de juegos:
Juegos puramente motrices. Saltos, desequilibrios/equilibrios, caídas, balanceos, giros, rodar, destruir, esconderse, golpear, arrastrarse, hacer puntería o encestar, etc.
Juegos con carga simbólica. Un perro y su dueño, tiendas, comiditas, papás y mamás, médicos, casitas, superhéroes, etc.
¡Hasta la próxima!
JUEGOS CON CARGA SIMBÓLICA
Categoría: PROTAGONISTAS EN ACCIÓN /5 AÑOS el día 2011-03-05 11:32:51
En la fase de expresividad motriz el niño se inicia en el juego simbólico. En él se pondrán de manifiesto las vivencias personales de cada uno, mostrándose así la trayectoria vivida pues el niño, en su juego, tratará de entender la realidad y las situaciones que ha experimentado a partir de simularlas en su juego.
A continuación os mostramos algunas fotos de los chicos de 5 años C en las que se observan sus juegos con carga simbólica.
¿TENEMOS PSICOMOTRICIDAD?
Categoría: PROTAGONISTAS EN ACCIÓN /3 AÑOS el día 2011-03-01 19:08:18
Muchos días me enfrento a una pregunta que se repite: ¿tenemos psicomotricidad? Hoy, martes, vivenciamos la psicomotricidad con los peques de 3 años B.
Quizá estás fotografías nos ayuden a entender el por qué de la insistencia de esta pregunta. ¡Disfrutadlas!
La interpretación de los dibujos de los peques seguro que nos darán también pistas acerca de los misterios que recorren a esta pregunta.
¡3 AÑOS C EN ACCIÓN!
Categoría: PROTAGONISTAS EN ACCIÓN /3 AÑOS el día 2011-02-25 18:10:16
Comenzamos la sesión con el ritual de entrada, saludándonos, quitándonos los zapatos, recordando las normas de comportamiento dentro de la sala e imaginando todo aquello que queremos vivir en ella.
Con el derribo del muro nos adentramos en la fase de la expresividad motriz, la liberación de energía inicial permitirá canalizar la actividad del niño dirigiéndola hacia juegos puramente motrices y/o con carga simbólica.
En la fase de representación llega la inmovilidad del cuerpo, activándose su parte más racional, en este caso a través del dibujo.
Finalmente, el ritual de salida se utilizará para cerrar la sesión y despedir a los peques. Se compartirán reflexiones acerca de las producciones realizadas así como de todo lo vivido en la sesión.
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