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LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA

Categoría: COSAS DEL COLE /Medidas de capacidad y masa el día 2016-04-15 18:29:10

 

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Etiquetas: capacidad , masa ,

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SISTEMA MÉTRICO DECIMAL

Categoría: COSAS DEL COLE /Medida de longitud el día 2016-04-12 19:14:47

En este juego puedes practicar el cambio de unidades de longitud, masa, superficie y volumen.

Ver en pantalla completa.

 

Para repasar las unidades de longitud, utiliza este juego.

Ver en pantalla completa.

 

smd2


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Etiquetas: longitud , masa , superficie , volumen , magnitudes ,

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NUESTRO TRIÁNGULO DE SIERPINSKI

Categoría: GEOMETRÍA /Actividades creativas el día 2016-04-11 19:13:20

Hace algún tiempo publiqué un artículo sobre el Triángulo de Sierpinski. Este curso los chicos y chicas de 6º de primaria han construido su propio triángulo, primero en papel y, después, con latas. Ha sido un proyecto muy interesante. 

 


 


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APRENDE Y DIVIÉRTETE CON CODE

Categoría: TAREAS el día 2016-04-02 14:12:57

En esta entrada os dejo un enlace a la página https://studio.code.org/ (haz clic en la imagen)

code

Code Studio es una  herramienta de aprendizaje que os permitirá aprender conceptos de programación mediante divertidas propuestas. Tendrás que  organizar órdenes sucesivas para mover un personaje en una escena o hacer dibujos creativos de forma sencilla.

En principio, se puede probar sin necesidad de registro. Empieza siguiendo los cursos que te proponen, después continúa en la "Hora del código para todas las edades".   

¡¡Ya me contaréis vuestra experiencia!!


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TANGRAM MEDIAM - CUADRILÁTEROS

Categoría: GEOMETRÍA /Tangram el día 2016-03-12 15:03:20

Aunque el tangram más conocido es el Tangram Chino de siete piezas, existen otros con menos piezas, pero muy interesantes para trabajar las figuras planas.

En esta ocasión os presento el Tangram Median,  formado por cuatro pieza iguales:

 

Antes de empezar a trabajar, vamos a clasificar los triángulos que lo forman,

 pieza

 ... y nos vamos a fijar en el triángulo que se forma al unir dos piezas (no es lo que parece), para evitar interpretaciones equivocadas durante nuestro trabajo.

 

ACTIVIDAD 1

Vuestro trabajo consiste en construir el mayor número de cuadriláteros diferentes, utilizando las cuatro piezas y colocándolas una a continuación de otra, de tal manera que coincidan las longitudes de sus lados:

modelo

Aquí tienes una plantilla para imprimir en folios de colores y poder pegar en tu cuaderno las soluciones que hayas encontrado y las que te hayan aportado tus compañeros. Pega los distintos cuadriláteros debidamente clasificados.

Para trabajar con niños más pequeños se pueden fabricar las piezas en tamaño grande con cartón.

ACTIVIDAD 2

Construye las figuras planas que más te gusten, utilizando las 4 piezas. Compón con tus compañeros un mural.

Fuente: http://puntmat.blogspot.com.es/2012/05/el-tangram-del-median.html


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PROYECTO KOVALEVSKAYA- Investigación matemático-literaria en el aula de Primaria

Categoría: CLUB DE LECTURA el día 2016-03-06 19:21:24

He descubierto este libro, que aunque es de 2005, recoge propuestas educativas a mi modo de ver innovadoras. En este curso, que tanto se habla de innovacion, me ha parecido interesante colgar este material para su divulgación.

Ver en pantalla completa


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VIAJAMOS A LA ANTÁRTIDA CON JAVIER

Categoría: CURIOSIDADES /Fracciones el día 2016-02-28 18:28:14

Durante siete semanas ha estado en la Antártida un joven investigador de nuestro pueblo, Javier Carmona. Al igual que vosotros, estudió en este colegio, y ya véis ¡Qué lejos ha llegado!  (nunca mejor dicho).

Javier Carmona es licenciado en Ciencias Geológicas por la Universidad de Zaragoza y trabaja como técnico especialista de Organismos Públicos de Investigación en el Observatorio del Ebro (CSIC-Universidad Ramón Llull).

El pasado 16 de febrero nos enseñó, en directo y desde el continente helado a través de skype, un montón de cosas sobre la Antártida. Todos disfrutamos de su compañía, junto a su madre, que quiso acompañarnos en el colegio durante esta interesante actividad.

Desde aquí queremos darle las gracias por dedicarnos parte de su tiempo.



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