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Adivina qué es...
Categoría: Adivinanzas y acertijos el día 2009-10-26 22:52:31
Soy más pequeña que un ratón
y cuido la casa como un león.
Interpretando gráficos
Categoría: Otras cosas el día 2009-10-26 22:25:17
Si queréis saber más sobre la gripe A, haced clic aquí.
¡Feliz día de la Biblioteca!
Categoría: Leemos el día 2009-10-21 00:37:44
El próximo día 24 de octubre se celebra el Día de la Biblioteca. Cada año se conmemora, de una manera especial, en una comunidad autónoma distinta. Este año 2009, ha sido Canarias la comunidad elegida. Un escritor de esta comunidad elabora un pregón dirigido a los niños para animarles a leer y a visitar las bibliotecas. Al mismo tiempo, un ilustrador hace un cartel con el mismo objetivo.
Nosotros, en el colegio, lo celebraremos el lunes. ¿Ya habéis pensado una frase bonita sobre la lectura? ¡Ánimo!
¡Feliz Día de la Biblioteca!
Acertijo
Categoría: Adivinanzas y acertijos el día 2009-10-19 20:31:25
Un caracol cae en un pozo de 10 metros de profundidad.
Cada día sube 4 metros, pero por la noche resbala y cae 3 metros.
¿Cuántos días tardará en salir?
Los números árabes
Categoría: Leemos el día 2009-10-14 23:13:13
Europa era un lugar sin números, aunque con muchas letras. Sus habitantes no sabían cuántas, puesto que carecían de números para contarlas. Tampoco sabían el número de piernas ni de ojos ni de dedos que tenían.
- Varios.
- Ninguno.
Cuando las madres mandaban a sus hijos a la tienda para hacer recados, si ellos preguntaban cuántas patatas o magdalenas debían comprar, las madres decían:
- Varias.
- Ninguno.
- Varios.
- ¿Y siglos?
- Ninguno.
Los sabios dijeron a las autoridades que no se podía continuar así, porque para entender la realidad es preciso contarla, o numerarla.
Entonces inventaron los números romanos, que están hechos de letras mayúsculas. Así, la I quería decir uno; la V, cinco; la X, diez; la L, cincuenta; la C, cien; la D, quinientos y la M, mil.
No es que fuera fácil contar y numerar con los números romanos, pero eran mejor que nada.
- A mi hijo le han salido XV granos en la cara.
Entre tanto, había en África unos números árabes muy fáciles de entender y muy prácticos para numerar y contar las cosas, que al enterarse de las dificultades europeas decidieron emigrar en busca de un trabajo aritmético digno.
La mayoría de ellos viajaron, por falta de medios, apiñados en pequeñas embarcaciones, llamadas pateras, que con frecuencia naufragaban antes de alcanzar la costa, condenando a los números y a las númeras árabes a perecer en medio de horribles sufrimientos. Algunas de estas númeras estaban embarazadas y sus hijos jamás verían la luz.
Los que lograban alcanzar la costa tenían que huir de los números romanos, que les llamaban extranjeros o moros, despectivamente, y les perseguían con leyes y palos.
Pero los números árabes estaban convencidos de que eran más útiles que los números romanos y no dejaban de llegar en busca de una vida mejor para sí mismos y para sus descendientes.
La población, al ver que era tan fácil contar o numerar con ellos, empezó a usarlos sin importarle lo que dijeran las leyes.
- Hijo, vete a la tienda y compra 2 botellas de leche y 3 barras de pan.
- Mi padre ha cumplido 42 años.
- El día tiene 24 horas.
- Y el año 365 días.
- Me debes 7 cromos.
- Pues yo tengo 2 ojos en la cara.
Los números romanos comprendieron que su tiempo había pasado y negociaron ser utilizados para la base de los monumentos, donde llevan una vida muy feliz y son muy respetados.
Hoy la mayoría de la gente no sabe que los números que utiliza son árabes. A nadie en su sano juicio se le ocurriría no usarlos porque son extranjeros. Aunque la pregunta correcta es: ¿Son de verdad extranjeros? ¿Qué rayos significa ser extranjero?
Del libro: Números pares, impares e idiotas
Un texto muy agudo
Categoría: Leemos el día 2009-10-08 23:09:32
Un maniquí, un jabalí y un avestruz se montaron en un autobús. Cuando el conductor frenó, el avestruz patinó.
Poco después, el jabalí se sentó junto a un dormilón y lo despertó.
Al llegar a la parada les esperaba un locutor que les preguntó:
-- ¿Qué tal se va en el autobús?
El maniquí contestó:
--¡Yo prefiero viajar en monopatín!
Reto 1: ¿Serías capaz de decirme cuántas palabras agudas hay en el texto? (No hay que incluir las monosílabas porque todas son agudas)
Reto 2: ¿Podrías decirme todas las palabras agudas que no llevan tilde?
Si consigues solucionar los dos retos, me demostrarás que eres muy "agudo-a".
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