Moderador:
Tut@r Curso
CATEDU Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación
Alcorisa
(Teruel)
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Sindicación
LAS TIC Y MI AULA
Categoría: PRESENTACIÓN el día 2015-12-04 20:06:17
A continuación, voy a exponer mi opinión acerca del uso que yo doy a las TIC en mi aula de desarrollo de capacidades con alumnos de Educación Infantil (3-4-5 años) Intentaré explicar los usos que llevo a cabo.
Como he dicho anteriormente soy profesora de Educación Infantil, y las nuevas tecnologías me ayudan mucho en mi labor diaria con los niños. De todos es bien sabido que una imagen vale más que mil palabras y que vivimos en la época de la imagen. Todo ello hace que la mayoría de contenidos que trabajo en el aula con los niños estén apoyados en imágenes que proyecto con el cañón. A los niños de estas edades, y creo que también a los mayores, les entran mucho mejor los contenidos a trabajar a través de una imagen proyectada que no sólo mediante las palabras.
Además internet me ayuda en la elaboración de mis propios proyectos ya que mi metodología de trabajo está basada en ellos y yo soy la que elaboro todo el material que luego utilizan los niños en el aula, ya sean fichas de trabajo o juegos didácticos. Parto de sus conocimientos previos e intereses e intento adaptar el material que consigo encontrar en internet o que elaboro yo misma, mediante mi propia investigación, a las edades de los niños. Además los niños también hacen uso de este recurso, bajo mi supervisión, para la investigación de los contenidos que estamos trabajando o la elaboración de diferentes proyectos: escritura en Word, presentaciones en power point, películas con el Windows Movie Maker, etc.
Otro de los recursos TIC que utilizo con bastante frecuencia es la pizarra digital tanto para hacer juegos didácticos (ya hechos en el mercado) como la ejecución previa de las fichas que luego tienen que hacer los alumnos de forma individual o de forma cooperativa. Es una forma muy atractiva y lúdica de llamar su atención, antes de la realización del trabajo.
También usó el ordenador como un rincón más del aula, al cual los niños pueden ir siguiendo un orden establecido con anterioridad y conociendo el juego didáctico al cual pueden acceder. En dicho rincón hay unas normas básicas, conocidas y establecidas previamente por consenso, que todos deben seguir. En una tabla, elaborada para este fin, los niños se autoevaluación y yo conozco en cada momento el ritmo y los avances que sigue cada uno.
Por último decir que una buena herramienta y que a mí me da muy buen resultado es el blog. Mediante él los padres están informados de todo lo que hacemos en el aula y ellos van haciendo sus comentarios de todo lo que ven. Es como una ventanita al aula y un buen recurso de comunicación e información entre familia/escuela, tan difícil de conseguir hoy en día.
Y estoy totalmente de acuerdo con lo que ha dicho mi compañero anterior respecto a que son numerosos y casi infinitos los usos de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y que debemos seguir mejorando y practicando su uso e investigación.
