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Pautas para reforzar el trabajo de la lectoescritura en casa.
Categoría: AUDICIÓN Y LENGUAJE el día 2015-02-11 16:50:09
Los primeros cursos de educación primaria son cruciales para desarrollar y afianzar la lectoescritura, por ello no es suficiente con trabajarla únicamente en las horas de clase. Para asegurarnos de que nuestros alumnos leen y escriben con un nivel adecuado a su edad es necesario contuniar el trabajo del aula en casa. Os ofrecemos una serie de pautas y consejos para que podáis trabajar y ayudar a vuestros hijos:
· Hay que leer todos los días. Con ello además de afianzar los procesos lectores y entrenar la mente del niño en tareas de recomonicimiento, codificación y decodificación de letras y fonemas, desarrollamos hábito lector con todo lo que ello implica (desarrollo de nuevos conocimiento, gusto por la lectura, interés por el mundo que le rodea, curisidad,…)
· Para afianzar la comprensión lectora no basta con leer un rato y luego pasar a hacer otra cosa, es necesario que los padres hagan un pequeño control sobre lo que han leído, para ello es útil hacer pequeños comentarios con el niño para que cuente lo que ha leído, de qué iba la lectura, qué es lo que más le ha gustado,… con ello afianzamos la comprensión literal del texto. Además es recomendable hacer preguntas valorativas e inferenciales del tipo “¿Qué crees que va a ocurrir si…? ¿por qué crees que el personaje ha hecho eso? ¿qué harías tú en su lugar?” de esta forma reforzamos las habilidades de razonamiento y la inteligencia de los niños.
· La lectura es una excusa para compartir momentos con tus hijos. Los padres no son los únicos que deben leer los cuentos, los niños también pueden leerles cuentos a los padres. Los padres puede contarle el cuento a sus hijos y luego éstos pueden contárselo a los padres. Asimismo, pueden turnarse al momento de leer, para que lean juntos las historias.
· No hay que hacer que los niños lean a la fuerza ni usar la lectura como un castigo. De esta forma sólo conseguiremos que aborrezca leer. Es recomendable que leer sea una actividad que surja en el propio niño, pòr ello es útil presentar al niño varios materiales (libros, cómics, revistas…) para que el niño sienta que tiene libertad de elección y así poder encaminarlo a que lea, que es lo que nos interesa, pero ya no va a parecer que es una actividad impuesta a la fuerza. La lectura debe ser presentada a los niños como una alternativa de diversión para sus momentos de ocio o descanso.
· Los padres, y en general todos los que rodean a los niños, se pueden convertir en modelos lectores para ellos. La presencia de modelos lectores en la vida de los niños es muy importante si queremos que adquieran el hábito de lectura. La mejor manera de desarrollar hábito lector en casa es por imitación, y sin los niños ven a sus padres leer, ellos demandarán leer.
· Existe mucho material para trabajar la lectoescritura, entre ellas todos los juegos que tengan que ver con letras o palabras sirven para estimular las habilidades lectoras. Juegos como el ahorcado, cadenas de palabras, escribir palabras que tengan que ver con alguna categoría, ordenar palabras para hacer frases, escribir un diario,... Si estos juegos los acompañamos de apoyo visual, el resultado será más positivo. Esto hace que estén más familiarizados con letras y fonemas, hace que sean más conscientes de las diferencias entre palabras y permite que accedan al significado de las palabras con mayor rapidez.
· Es tan importante el aprendizaje de la lectoescritura que nos damos los dos primeros años de Primaria para aprender la mecánica y la comprensión, aquellos niños que presentan dificultades, seguramente, esto les influirá en el resto de las áreas curriculares y en el resto de los cursos. Por ello, contamos con vuestra colaboración en casa para solventar estos problemas.
