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EL APRENDIZAJE CON LAS TIC DE FORMA COLABORATIVA
APRENDIENDO ENTRE TODOS
FORMACIÓN PERMANENTE
Categoría: EXPERIENCIA COLABORATIVA. el día 2012-04-29 20:23:40
Estoy encantada de la formación en la que he podído participar. No solamente he podido conocer numerosas herramientas que favorecen la labor docente sino que ademas he podido completar la formación que podía tener en cuanto a trabajo colaborativo.
A traves de este tipo de trabajos con otros docentes tenemos la posibilidad de ir experimentando in situ, en nuestra propia piel lo que más tarde vamos a practicar con nuestros alumnos.
Además de ser enriquecedor profesionalmente, por supuesto, ya que en la elaboración de los dos modulos colaborativos hemos tenido que poner encima de la mesa nuestros conocimientos y alimentarnos de los de los demás.
Yo en mi caso solo he tenido una compañera y me he dado cuenta de lo mucho que se puede aprender de los demás.
LA COLABORACIÓN INFINITA
Categoría: EXPERIENCIA COLABORATIVA. el día 2012-04-29 20:16:35
El trabajo colaborativo nos permite que los alumnos formen parte de un proceso educativo que muchas veces gira alrededor de unos contenidos determinados e independientes unos de otros.
Nuestros alumnos a traves del aprendizaje colaborativo van a ser capaces en primer lugar de sentirse parte de un grupo. Este elemento en una sociedad como la que vivimos es imprescindible puesto que numerosos niños no cuenta con la pertenencia en ciertos grupos. Gracias al trabajo en equipo, cada niño tiene un rol a desarrollar y por su puesto, debe adquirir una responsabilidad en la que el es parte de un algo que va a beneficiar a todos y esto es positivo para todos.
En segundo lugar, el formarse de forma activa, participativa va a permitir que esta formación sea mucho más significativa para el futuro. No se trata de la memorización sin sentido que muchas veces pretendemos para ellos. Se trata de una forma de trabajo en la que deben buscar respuestas, investigar, desarrollar, inventar, imaginar pero ellos, y entre todos.
Me parece que nuestras aulas deberían de llenarse de grupos de mesas unidos y lo que es más importante, de grupos de personas unidos.
NUEVAS TECNOLOGÍAS?????
Categoría: RECURSOS 2.0 el día 2012-04-29 16:13:01
El hecho de poder buscar cualquier cosa en el mismo instante en que te la puedes plantear a través de internet hace que sea una herramienta maravillosa.
La posibilidad de contactar con quien quieras, esté donde esté, a través del chat o similar, las convierte en una herramienta con muchas posiblidades tanto dentro como fuera de la escuela.
El realizar documentos, presentaciones o incluso un dibujo, permite abrir horizontes antes impensables
Todo ello es posible gracias a las Nuevas Tecnologías. Pero hay un problema. Resulta que estamos sujetos, tan sujetos a veces a ellas que necesitamos de un plan B, porque a veces, fallan. Si, fallan y nos trastocan todos los planes que teníamos preparados: una video conferencia, un documento compartido, un chat...
Es por ello que las Nuevas Tecnologías son muy buenas, son muy recurrentes pero no son lo único. Nuestra imaginación y nuestro poder de improvisación debe de compensar cualquier problema originado por esas nuevas tecnologías.
GMAIL DOC
Categoría: RECURSOS 2.0 el día 2012-04-29 16:10:02
He descubierto gratamente todas las posiblidades que tiene gmail a la hora de trabajar en la escuela.
En primer lugar la posibilidad de realizar documentos compartidos, ya bien sean presentaciones, procesador de texto e incluso dibujos.
El poder enviar mensajes sin tener que andar mirando la capacidad
Chatear en tiempo real ha sido muy útil para todo lo demás.
Si no conoces gmai. te aconsejo que abras una cuenta en seguida .
MODULO 3
Categoría: AULARAGON el día 2012-04-29 15:58:52
Las competencias básicas son un tema aun pendiente en las escuelas. Es algo muy interensante para trabajar para llegar a ellas, pero tal y como está enfocado el sistema educativo, no conseguimos alcanzarlas.
La competencia lingüistica, para mi, es la base de todas las demás puesto que nuestra forma de comunicación es lingüística: escribir, leer, hablar... con cierta compencia. Pero a veces, con los libros de lengua solo, no podemos llegar a ella.
La competencias no son tema de área sino que forman parte de nuestra vida, tanto escolar como personal, desde que nos levantamos hasta que nos acostamos.
A través de este proyecto, hemos querído unir el tema de competencias con el trabajo colaborativo, pero además con un caracter de intercentros en los que la socialización tiene tremendos problemas por las características propias de los centros rurales pequeños y además independienetes
Todos los alumnos van a formar parte de una obra de teatro que de forma conjunta elaborarán y representarán en una jornada de convivencia, no solo de alumnos sino también de familias.
Es necesario activar las metodologías que cada día hacen que la escuela forme personas para una sociedad más activa a su vez.
VALORACIÓN DEL MÓDULO 2
Categoría: AULARAGON el día 2012-04-24 23:04:52
En este módulo hemos tenido algún que otro cotratiempo (por decir algo)
El trabajo consistía en realizar un trabajo conjunto entre las tres integrantes del grupo. Hasta ahí, normal.
Los problemas empiezan cuando una de las integrantes del grupo se da a la fuga y no sabemos nada de ella. Esperando su respuesta, se nos va un tiempo valiosísimo.
Cuando la damos por perdida, comenzamos a trabajar las dos miembros que estamos ahí, pero no llegamos casi nunca a ponerno de acuerdo a la hora de contactar en el chat o similar.
Después de unos cuantos días sin contestarme, pienso que estoy solita y abandonada por lo tanto recurro a la tutora que me asigna un nuevo grupo. Cuando ya estoy presentada al nuevo grupo para trabajar en el siguiente módulo, reaparece mi compañera y ya nos ponemos a trabajar.
En un primer momento, no habíamos entendido el transfondo del módulo porque pensábamos que teníamos que hacer un documento centrado en la teoría en sí del módulo pero la tutora nos corrige y nos reorienta hacia una vision diferente.
Finalmente, realizamos un trabajo colaborativo entre las dos componentes sobre los que sería el trabajo en geometría con alumnos, basado principalmente en recursos web que nos ayudan a abordar los contenidos de este apartado de matemáticas.
El resultado es el siguiente:
https://docs.google.com/?tab=mo&authuser=0#home
Ha sido una experiencia curiosa. Por un lado todos los problemas que ha conllevado en un principio por motivos ajenos a mi persona; también la descoordinación entre los componentes (deberíamos haber sido más rigurosas a la hora de contactar y no jugar con el tal vez contactemos e un momento determinado)
Espero que el próximo módulo estemos mucho más coordinadas.
HASTA PRONTO.
