<<   <  0 [1] 

VALORACION GENERAL DEL MODULO 1- CUADERNOS DE BITACORA O BLOGS

Categoría: Aularagón el día 2012-03-12 19:12:35

Me parece muy sugerente la idea de construir el conocimiento a partir de preguntas y enlaces de internet, de los que ir extractando la información que se desea (estilo webquest).

No obstante, si se utiliza esta metodología, creo que habría que ser más escrupuloso tanto en las rutas de los enlaces que se dan (muchos de ellos dan acceso a lugares que ya no existen, y otros tienen sus últimas publicaciones del año 2009), como en que realmente los enlaces funcionen. Ya se avisa en el curso que algunos de los enlaces del documento pdf no funcionan, y que es mejor usar el CD, del que en este curso no se dispone, por lo que a mí manera de entender debía de haberse mejorado el enlace en los documentos que te puedes descargar online. Especialmente el apartado de bibliografía de weblogs debería ser revisado entero.

En cuanto a la creación del blog en arablog, sinceramente cuando ví que el documento que me tiene que servir de base tiene 74 páginas, me echó un poco para atrás. Luego vas haciendo poco a poco y se sigue bien, pero quizás podría haber una especie de manual rápido más digestivo, y luego tener ese documento ya más de profundización y consulta.

Sobre las tareas para reenviar al tutor, me parecen interesantes y útiles, y recogen bien la tipología de aplicación de los blogs en el ámbito educativo, obligándote a pensar sobre cosas concretas que te pueden ayudar en tu tarea en el aula.

Publicado por: Ana María López | Comentarios (0) | |

Agregar a marcadores:

Bienvenid@s

Categoría: Presentación el día 2012-03-12 00:07:19

Me llamo Ana Mª López Floría,  y soy profesora de tecnología en el IES Miguel Servet de Zaragoza.

Me lanzo a la aventura de crear este blog, en primer lugar, con mucha humildad. He visitado gran cantidad de blogs y páginas de compañer@s tecnólog@s, de las que he sacado multitud de ideas y recursos con los que he enriquecido mi tarea de aula. Vaya por delante mi admiración y gratitud para tod@s ell@s.

No obstante, echo en falta un espacio de reflexión más crítica sobre el planteamiento de nuestra asignatura. Creo que tenemos gran capacidad de abordar unos contenidos desde múltiples metodologías, usando todo tipo de recursos tecnológicos a nuestro alcance…Pero yo me pregunto: ¿esos contenidos son los que quiero abordar? O mejor dicho, ¿esos contenidos son los que el alumno/a necesita abordar?  O algo más práctico: ¿me gusta como abordan esos contenidos las distintas editoriales?

Y como el día a día es muy exigente, a veces estas cuestiones “menores” van siendo aplazadas para ese día en el que vamos a hacer tantas cosas importantes, que nunca llega. Y en ocasiones, lo que falta es un equipo de gente con el que contrastar esas “intuiciones”, y ayudarnos  a caminar junt@s.

En fin, que con esta introducción parece que soy de letras en vez de ingeniera.  Lo que os propongo es, a través de este blog, crear un foro de reflexión conjunta, para rescatar la perspectiva de educación liberadora que nos proponía Freire, pero abordándolo desde nuestra materia. Espacio para filosofar y para proponer experiencias didácticas concretas, esas “idas de pelota” que a veces tenemos la valentía de ensayar en clase, no sabiendo lo que va a ocurrir, pero que luego no quedan tan mal, o al menos nos abren la puerta para que la siguiente vaya más atinada.

Si ese es también tu caso, de nuevo, sé bienvenid@

Publicado por: Ana María López | Comentarios (0) | |

Agregar a marcadores:

 Página anterior