No es web todo lo que reluce
Categoría: Aularagon el día 2007-11-25 21:56:22
Cuando me matriculé en este curso lo hice convencida de que no llegaría al ¡último día! y con la lengua fuera. Seguro, seguro, que a lo más tardar en Semana Santa terminaba la tarea. Y aquí estoy, comentando la práctica del módulo V que acabo de enviar por correo electrónico.
A lo que iba, cuando me matriculé se lo dije a mis alumnos. Algunos no salían de su asombro, ¡la profe seguía estudiando! El blog les encantó, luego les conté algunas cosas del aprendizaje cooperativo y del SPIP y también les leí la ficha en la que evaluaba los recursos TIC que había utilizado con ellos para enseñarles geometría con la pizarra digital. De vez en cuando me preguntan por mis profesores y si hago los deberes... y yo les miento. También me interrogan sobre si he aprendido alguna cosa interesante para enseñársela a ellos. Lo último que aprendí -a usar el programa Vnc para controlar sus pantallas desde la mía- no les gustó nada, la verdad.
Hace dos semanas, a la vuelta de las vacaciones, les dije que tenía que evaluar un recurso TIC y lo entendieron enseguida. Lo primero que me dijeron fue que evaluara su blog y le pusiera un diez, y ya estaba. Cuando les conté que era más complicado y que eso no colaba, les pedí ayuda: ¿Qué página web, que Clic, qué programa les había gustado más usar? ¿Y con cuál habían aprendido más? La cosa estuvo entre el kidspiration (que viene de serie en los tablet, pero se puede instalar en cualquier ordenador, y sirve para hacer espectaculares esquemas y mapas conceptuales con imágenes y muchos recursos gráficos) y una página web, la de las fracciones, porque (sic) "después de hacerla los decimales fueron muy sencillos, y lo de los porcentajes también". Así que, una vez elegida la página, me dispuse a pasar el test que había elegido yo, el de Pere Marqués, que ya parece de la familia de lo mucho que lo nombro.
Veni, vidi, vici o evaluación final
Categoría: Aularagon el día 2007-11-25 21:55:48
Toda la vida diciendo vinci, y resulta -wikipedia dixit- que era vici. Pues vici. Llegamos al final. Después de tanto hablar de cada uno de los módulos en nuestros blogs, parece difícil exprimir un poco más este curso y realizar una reflexión crítica sobre el mismo, como nos piden nuestros tutores. Algo habá que poner, así que sigo el guión a rajatabla.
En cuanto a la estructura del curso, al comienzo, acostumbrada a otros de la plataforma, me pareció de larga duración y, por tanto, que iba a darme más tiempo para realizar las prácticas y madurarlo todo un poco más, pero no. La estructura me ha parecido correcta, primero los blogs, para usarlos como instrumentos de trabajo durante el resto del curso, ACollab fue el módulo que más me costó, debo reconocer que ya conocía SPIP y que trabajo con la pizarra digital desde septiembre, así que cuando llegue al módulo IV y al V (recursos), ya sabía de que se hablaba. Y eso me ha salvado.
Aunque cuando vi los apuntes, me pareció que eran abarcables, la inclusión de muchos enlaces hipertextuales ha hecho más difícil manejar la información, que ha sido muy importante. Tengo algunas páginas impresas en las que he señalado documentos y web vinculados a los que he echado un somero vistazo y que me esperan este julio (si no me toca tribunal de oposición). Me hubiera gustado dedicar más tiempo a ver los blog de mis compañeros de curso, algunos de ellos muy profesionales y con puntos de vista interesantes, espero que no sean borrados inmediatamente, para hacer alguna excursión ahora que acabamos.
En fin, que no creo que sobre ni falte ningún módulo. Me han parecido equilibrados. En cuanto a las dificultades, conviene resaltar la mucha información a digerir. Los materiales me han parecido estupendos, muy interesantes y siempre me quedo con la pena de no saber una palabra de inglés. Las prácticas me han resultado accesibles, aunque mi opinión -tal y como he mencionado- no es de las más fiables.
Los tutores habéis sido de lujo, a veces tenía la impresión de que estabais esperando el mensaje, porque la contestación no se demoraba ni cinco minutos.
Para evaluar la participación voy a fijarme en la calidad de los blog y en los artículos colgados en SPIP, que me han parecido de mucho nivel. He echado de menos más relación entre los blog. Igual, para el próximo curso, podríais poner en marcha alguna dinámica para favorecerla. Por ejemplo podríamos tener la "obligación" de comentar los artículos de otra persona, la que va delante de nosotros por orden alfabético, y a nosotros nos saldría un comentarista "oficial", el que nos sigue en la lista. O se podría hacer un juego de pistas, de tal manera que tuviéramos que leer determinado artículo para buscar una información y de ella partir a otro blog... dando un paseo por aquellos lugares que los tutores vieran más interesantes.
La viabilidad y aplicabilidad del curso me ha parecido lo mejor del curso, junto al aire crítico que tienen los documentos, no dando nada por hecho ni por cerrado, siempre cuestionable. A mi los blog me han alegrado mucho la vida en clase y el curso próximo -si los hados me ayudan- ampliarán la vida de mi centro.
Como última sugerencia: los que vayamos a las Jornadas TIC de Alcañiz, podríamos quedar una noche y tomar una copa para conocernos in situ.
Besos a todos.
