[0]
NUESTRO PROYECTO DE FORMACIÓN EN EL CENTRO
Categoría: Presentación el día 2012-06-12 16:30:00
La convivencia con los demás es una realidad social y nuestro centro parte de la idea de que la sociedad tiene que ser partícipe de esa realidad. Creemos que la convivencia debe ser algo más que compartir espacio y tiempo con otras personas y pensamos que aprender a convivir con los demás es una finalidad básica de la educación y representa uno de los principales retos educativos actuales. Se trata de un aprendizaje imprescindible para la construcción de una sociedad más democrática, solidaria y cohesionada.
SEGUIMOS CON LAS OLIMPIADAS
Categoría: CONVIVENCIA el día 2012-06-11 15:40:42
Cada quince días, los viernes, celebramos olimpiadas, en esta ocasión nos han tocado unos juegos muy divertidos: Los gusanos y trasportar agua con una pajita desde un lugar a otro.
Cada día de juego observamos un mejor trabajo en equipo por parte de los alumnos y alumnas. Mas compañerismo, autonomía,...
NUESTRO TABLÓN DE ANUNCIOS
Categoría: CONVIVENCIA el día 2012-05-29 15:30:01
OBJETIVO:
- Noticias de actividades de clase
- Noticias de actividades de centro
- Avisos de interés
- Resultados de las olimpiadas
- Recortes de prensa relacionadas con el colegio
- Noticias curiosas e interesantes
- Hoy es el día Mundial de…
CONCLUSIONES DESPUÉS DE REALIZAR LA ACTIVIDAD
MERCADILLO SOLIDARIO
Categoría: CONVIVENCIA el día 2012-05-17 15:34:52
OBJETIVO:
- 1º de Infantil: Colgantes
- 2º de Infantil: Marcos
- 3º de Infantil: Libretas, marcapáginas y bolsitas de jabón.
- 1º y 2º de Primaria: Bolsas y nombres para las puertas.
- 3º de Primaria: Acuarelas de paisajes y cuadros famosos.
- 4º de Primaria: Bolsitas de olor.
- 5º de Primaria: Ositos
- 6º de Primaria: Llaveros y broches.
MERCADILLO SOLIDARIO
Categoría: CONVIVENCIA el día 2012-04-30 15:45:36
CONCURSO DE DIBUJO POR LA CONVIVENCIA
Categoría: CONVIVENCIA el día 2012-04-25 15:38:27
CUENTAME UN CUENTO, PROFE
Categoría: Actividades de centro el día 2012-04-25 15:28:00
OBJETIVO:
Realización de actividades en las que se mezclan alumnos de todas las clases, favoreciendo la convivencia en el centro a través de los grupos internivelares.
RECURSOS:
Cuentos, libros, marionetas y títeres, material audiovisual.
DESARROLLO DE
Cada docente elegirá un cuento, historia o fragmento de libro que quiera leer o contar y se preparará los recursos que crea necesarios para llevar a cabo la actividad.
El miércoles día 25 de abril y continuando con los actos de la celebración del día del libro se realizará la actividad en horario de 11:00 a 11:30h.
En el hall del centro, el día 24, se colocarán las listas con el profesor, el cuento y el aula en el que se va a realizar la actividad y durante la hora del recreo y entrada y salida al centro podrán los alumnos apuntarse libremente al que ellos deseen, teniendo en cuenta que habrá un límite de 11 personas para favorecer que los alumnos se repartan por todas las aulas. Los alumnos de infantil se apuntarán con ayuda de sus tutoras a través de una asamblea en su aula.
El día de la lectura o narración de cuentos se tocará el timbre a las 11:00h y los alumnos se distribuirán por las clases, dejando encargados a los alumnos de 5º y 6º para recoger a los alumnos de infantil y así facilitarles el traslado.
Una vez leídos, narrados o dramatizados los cuentos los alumnos saldrán al recreo.
Cuentos elegidos por los docentes:
- Isabel Aldana: Pepe el Camaleón. Aula de 6º.
- Jesús Gil: La verdadera historia de Caperucita Roja. Aula de Psicomotricidad.
- Eliana Villanueva: Y tú ¿Quantas garras tiens? Cuento en aragonés. Aula de Informática
- Arancha Elvira: Pedro y el lobo. Aula de Música.
- Natiala Almajano: Cuentos de risa sin prisa. Aula de 5 años.
- Isabel Domínguez: Los tres mentirosos y la moneda de cobre. Aula de 5º.
- Ramón Casado. Fragmento de Quijote. Aula de 4º.
- Chari Gómez: Canción de Navidad. Biblioteca.
- Rebeca González: El ruiseñor. Cuento chino. Aula de 4 años.
- Carolina Ibáñez: El pez arcoiris. Aula de 1º.
- Raquel Gotor: el espantapájaros. Aula de 2º.
- José Luis García: La niña del Zurrón. Aula de 3º.
- Luis Martín. Ratapón. Cuento en Inglés. Aula de Inglés.
No se registró ningún problema para que los alumnos eligieran un cuento para apuntarse, algunos lo hicieron por afinidad con el docente (es le maestro/a de su hermano/a… por ser el responsable de su equipo de la olimpiadas…) otros porque les gustaba la historia o cuento y otros por descarte.
Estamos comprobando que la realización de equipos internivelares en el centro están funcionando muy bien, los alumnos de tercer ciclo se hacen cargo de forma autónoma de los más pequeños, se informan de los alumnos que hay en sus grupos, los van a buscar a sus clases, los controlan… Cada día se ve más unión y más lazos entre alumnos/as de diferentes edades, consiguiendo así uno de nuestros objetivos. Crear lazos, crear unión de centro, convivir en el colegio.
Algunos docentes eligieron el cuento acorde a los temas que se estaban viendo en clase: En 4 años están trabajando China, han trabajado en aragonés los alumnos de Primaria…
Los alumnos/as acogieron la experiencia muy bien y la valoraron como positiva, insinuando posteriores ediciones. Los docentes también la valoramos muy positiva, somos modelos lectores para nuestros alumnos y leyendo animamos a la lectura.
Por último conseguimos también uno de nuestros objetivos en este año, crear grupos internivelares para fomentar la convivencia en el centro.
ARTE COLABORATIVO
Categoría: CONVIVENCIA el día 2012-04-16 15:40:38
OBJETIVO:
DIPUTADOS POR UN DÍA
Categoría: CONVIVENCIA el día 2012-03-21 00:06:48
Nuestro centro ha participado en la actividad Diputados por un día organizado por Aldeas Infantiles (organización que colabora todos los años con el centro a través de la aportación de materiales para trabajar en clase valores).
Para ello, los alumnos de 6º de Primaria tenían que trabajar en el aula tres valores, la paciencia, la escucha y la sotenibilidad y crearon un manifiesto y unas propuestas para su posterior votación en las Cortes.
El día 13 de marzo nos desplazamos hasta Zaragoza, al Palacio de la Aljafería, donde nos juntamos con otros dos centros de las Provincias de Huesca y Teruel, ya que nosotros representábamos a la Provincia de Zaragoza.
Allí nos recibió Javier Sada, Diputado y portavoz del PSOE en las Cortes y que fue alcalde de Ateca hasta la pasada legislatura.
Una vez en las Cortes nos ubicaron en los escaños de los diputados, teniendo Ismael el honor de estar en el sillón de la Presidenta de Aragón: Luisa Fernanda Rudi.
José Angel Biel, Presidente de las Cortes de Aragón, hizo el discurso de bienvenida junto con los responsables de Aldeas Infantiles.
A continuación los representantes de los tres colegios leyeron sus manifiestos y sus propuestas para la posterior votación. Este fue nuestro manifiesto leído por Ismael.
LOS ALUMNOS DEL COLEGIO VIRGEN DE LA PEANA DE ATECA, HEMOS TRABAJADO EN CLASE LOS SIGUIENTES VALORES: PACIENCIA, ESCUCHA Y SOSTENIBILIDAD.
Para terminar votamos de entre las diferentes propuestas de los centros aquella que más nos convenció para comprometernos en su cumplimiento en nuestro centros, obteniendo el mayor número una de nuestras propuestas: Ayudar, respetar y, sobre todo, no contaminar: Ayudar, respetar y, sobre todo, no contaminar.
La Vicepresidenta de las Cortes cerró el acto y nos hicimos una foto oficial.
Diferentes medios recogieron la noticia:
- 1.- Heraldo de Aragón
- 2.-El periódico de Aragón
- 3.- Aragón Digital
- 4.-Noticias 1 y 2 de Aragón Televisión
- 5.-Onda Cero Calatayud
- 6.-Europaprees
Enhorabuena, Señores Diputados.
3ª y 4ª PRUEBA DE LAS OLIMPIADAS
Categoría: CONVIVENCIA el día 2012-03-20 23:33:19
Nuestras Olimpiadas de Recreo van avanzando y ya hemos realizado cuatro pruebas, en esta ocasión una carrera de relevos cooperativos y un juego de puntería a ciegas.
Los alumnos y alumnas de colegio cada vez están emocionados con estas pruebas y estamos comprobando que se realiza un buen trabajo de equipo y una mayor relación y cooperación entre alumnos del centro de diferentes edades. Los países (equipos) son capaces de trabajar de forma autónoma, se buscan, se ayudan, cooperan... y observamos como se van consiguiendo los objetivos propuestos con el PFC.
Prueba de puntería a ciegas.
Prueba de relevos cooperativos.
MIRA QUÉ HEMOS HECHO
Categoría: CONVIVENCIA el día 2012-03-14 15:36:42
OBJETIVO:
DÍA DE LA PAZ
Categoría: Actividades de centro el día 2012-02-06 10:28:16
El día 30 de Enero celebramos el día de la PAZ, este año estuvo enmarcado dentro del Proyecto de Formación en Convivencia que estamos desarrollando en el centro.
Durante esta semana en las clases se estuvo trabajando aspectos relacionados con la convivencia en el centro (Ver artículo: Votamos para mejorar la convivencia) y el día 30, a las 16:00h todo el centro salimos al patio de recreo para realizar un acto común junto con los padres y familiares de los alumnos.
Los alumnos de 6º hicieron una introducción al acto y cada uno de ellos leyó una frase sobre la paz que habían preparado en clase.
1.- Porque la paz es libertad, si no hay amor no hay corazón.
2.- Porque si hay pelea o discusión debemos pedir perdón y no quedarnos en un rincón.
3.-Porque debemos no pelear, no matar, decir no a la violencia y sí a la paz.
4.- Porque la Paz no es una palabra sino el amor y la libertad para los demás.
5.- Porque antes de sacar la mano piensa en las consecuencias.
6.- Porque todos juntos vamos a decir no a la violencia y vamos a gritar sí a la Paz.
7.- Porque si no hay peleas no hay lloreras.
8.- Porque Paz significa ayudar a los demás y decir un STOP al pegar.
9.- Porque sin Paz no hay libertad y sin libertad no hay amor.
10.- Porque debebos utilizar nuestra mejores plabras contra la violencia.
11.- Porque sin paz no hay felicidad.
12.- Porque no somos enemigos, somos amigos.
13.- Porque no a la violencia hacia los demás y sí a la paz. ¡No hagamos llorar a los demás!
14.- Porque la Paz es la esencia de la vida.
A continuación cantamos la canción "NADA COMO UNA SONRISA", que se había trabajado desde el área de música con todas las clases. Aquí podéis ver un vídeo de Youtube con la canción.
Para finalizar el acto realizamos un juego cooperativo, consistía en pasar unas pelotas entre todo el colegio y que nunca se juntasen. Si no se juntaban todo el colegio ganaría. Para ello nos mezclamos los alumnos y alumnas de todas las clases junto con los maestros y maestras del centro. Cada día nos gusta más juntarnos con otras clases y estamos fomentando la convivencia en el centro.
LA MÁSCARA DE SAN BLAS
Categoría: Actividades de centro el día 2012-02-02 16:16:12
OBJETIVO:
Había un puchero roto,
Le pegaron un balazo
Y cayó del puente abajo.
Al pasar el río,
Al pasar el río,
A mi tío Antón
Le llegaba el agua,
Le llegaba el agua,
Hasta el calzón.
LAS PALOMAS MENSAJERAS
Categoría: CONVIVENCIA el día 2012-01-30 15:33:12
OBJETIVO:
1º y 2º PRUEBA DE LAS OLIMPIADAS
Categoría: Actividades de centro el día 2012-01-20 21:03:48
El día 20 y 27 de Enero celebramos las primeras pruebas de las Olimpiadas: Las sillas ordenadas y carreras de entalegados.
En la primer prueba tenían que ordenarse en el menor tiempo posible y sin caerse de las sillas por orden alfabético, por edad...En la segunda prueba tenían que realizar carreras en parejas unidos por una pierna.
.jpg)
CONCLUSIONES
Es digno de mención el trato que la mayoría de los alumnos mayores están teniendo con los pequeños durante las pruebas y su preparación, observándose resultados en los objetivos propuestos en relación con la convivencia.
El equipo de Tailandia, a pesar de terminar los últimos en la prueba, están muy bien clasificados gracias al trabajo en equipo que realizaron. No siempre ganar es lo más importante. Otros equipos se han dado cuenta, que terminando en buena situación se les ha penalizado por falta de trabajo en equipo, por lo que tendrán que cambiar sus estrategias para futuras pruebas.
También hemos observado la autonomía que están teniendo los grupos, donde no es necesaria apenas la presencia de un adulto.
Estamos observando resultado positivos en la convivencia del centro.
INAUGURACIÓN DE LAS OLIMPIADAS 2012
Categoría: Actividades de centro el día 2012-01-19 20:34:44
El jueves12 de enero tuvo lugar la inauguración de la I Olimpada de Recreo 2012 en el patio delantero del colegio.
Cada grupo dio a conocer su país a través de la bandera, el Himno Nacional y el mural con la información que investigaron con anterioridad.
Una vez terminadas las presentaciones se realizó el tradicional desfile de países y los alumnos de 6º, representando a todos los países, hicieron un pequeño recorrido de relevos con la antorcha olímpica hasta encender el pebetero, símbolo del espíritu olímpico.
Para finalizar el acto los alumnos de 6º realizaron una sesión de Acrosort, por la cual fueron muy aplaudidos.
I OLIMPIADA DE RECREO. ATECA 2012
Categoría: Actividades de centro el día 2012-01-15 20:31:27
Nuestro colegio va a realizar durante el años 2012 una Olimpiada de Recreo, en la que vamos a participar todo el Centro.
Todos los alumnos del Colegio Virgen de la Peana se han dividido en 12 grupos y en cada uno de ellos podemos encontrar a alumnos y alumnas de las diferentes clases y un maestro o maestro responsable.
A través de esta actividad pretendemos conseguir los siguientes objetivos:
- Dinamizar los recreos
- Favorecer la convivencia entre las diferentes clases.
- Potenciar los lazos de unión entre todos los alumnos del centro.
- Trabajar en grupo y para el bien del grupo.
- Elaborar estrategias de cooperación entre todos los miembros del grupo al contar con diferentes edades.
- Conocer diferentes culturas y paises
- Divertirnos y disfrutar con los juegos propuestos.
- Hacer deporte .
Los juegos se realizarán cada 15 días y no van a ser competitivos sino cooperativos, en las puntuaciones finales no sólo se va a contabilizar el ganar si no las estrategias que se ponen en marcha dentro del grupo, la cooperación, el respeto al grupo...
VOTAMOS PARA MEJORAR NUESTRA CONVIVENCIA
Categoría: CONVIVENCIA el día 2011-12-05 19:39:14
OBJETIVO:
Intentar comprometer a los alumnos en desarrollar unas conductas beneficiosas para el buen funcionamiento del centro y eliminar aquellas que no lo sean.
RECURSOS:
Hoja con buenas y malas conductas, una urna, papeletas, lápiz y murales.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Cada clase recibirá una hoja con dos columnas, en una columna encontrarán conductas que no ayudan al buen funcionamiento del centro como grupo de personas que conviven juntas y en la otra columna se plasmarán conductas beneficiosas para la convivencia en el centro.
Buenas conductas:
- Saltarse las normas del colegio
- Gritar en clase, pasillos, recreos…
- Insultar y burlarse de los compañeros.
- Cotillear.
- Preocuparse sólo por uno mismo
- Ser un plasta.
- Estar en contra de todo.
- Aislarse de los compañeros.
- Resolver conflictos pegándose, amenazando, gritando…
- Destrozar el mobiliario de la clase, baños, papeleras, pistas deportivas…
Malas conductas:
- Saltarse las normas del colegio
- Gritar en clase, pasillos, recreos…
- Insultar y burlarse de los compañeros.
- Cotillear.
- Preocuparse sólo por uno mismo
- Ser un plasta.
- Estar en contra de todo.
- Aislarse de los compañeros.
- Resolver conflictos pegándose, amenazando, gritando…
- Destrozar el mobiliario de la clase, baños, papeleras, pistas deportivas…
Cada clase deberá debatir las conductas que se presentan, ver cuales se dan y cuales no en nuestro colegio y elegir 3 conductas de cada columna que queremos fomentar o eliminar en nuestro centro durante este año.
Se pueden añadir conductas nuevas en ambas columnas.
Una vez recogidas todas las conductas seleccionadas por las aulas el coordinador del proyecto pondrá en funcionamiento unas elecciones de centro para elegir las 3 buenas conductas que creemos más importantes para que mejore la convivencia en el centro y las tres malas conductas que deberíamos corregir.
Las votaciones se realizarán en el hall del colegio, en horario de recreo y se invitará a participar a los padres de los alumnos, profesores y personal no docente del centro.
Una vez terminada la votación se hará el recuento de votos y las conductas ganadoras se colocarán en un cartel en un sitio visible del centro para recordarnos las buenas conductas que debemos perseguir y las malas conductas que debemos cambiar.
Estas conductas las recordaremos en el primer acto de centro que se realice en el colegio.
CONCLUSIONES DESPUÉS DE REALIZAR LA ACTIVIDAD
Cada una de las aulas, desde los más mayores a los más pequeños, trabajaron las conductas que querían fomentar en el aula, así como aquellas que quería eliminar.
Esta actividad se enmarcó dentro de las actividades desarrolladas para el día de la PAZ y se trabajó los días 30 de enero y 1 de febrero. Los debates y diálogos fueron muy participativos, siendo guiados de una forma especial por las tutoras de infantil, debido a la edad de los alumnos.
Se responsabilizó a los alumnos de 5º para que fueran ellos los coordinadores de las elecciones, repartieran papeletas, explicaran el proceso, recogieran los votos e hicieran el recuento.
Votaron un total de 213 personas entre docentes, alumnos, personal laboral, padres y vecinos de la localidad, ya que los alumnos de 5º salieron por la tarde a las calles en busca de personas para que participaran en nuestro proyecto.
Es de destacar que 50 de estos votos eran de padres y madres de alumnos del centro. Todos los alumnos, muy emocionados, rellenaron el voto que introdujeron en la urna montada para la ocasión. Los resultados fueron los siguientes (en rojo las conductas que más votos obtuvieron):
Buenas conductas (Nº de votos)
Ser todos amigos (105)
Ser buenos compañeros: compartir, respetarse…(90)
Prestar ayuda al que lo necesita (108)
Participar activamente en las actividades del centro (32)
Resolver los conflictos sin pegarnos (43)
No discriminar a nadie (58)
Tolerar las opiniones de los demás (19)
Desplazarnos por el centro correctamente (16)
Ser amable y educado con los compañeros y los maestros (49)
Tolerar los defectos de los demás (21)
Jugar en el recreo con todos (68)
Escuchar a los compañeros (22)
Cuidar las cosas del colegio (26)
Malas conductas (Nº de votos)
Hablar y molestar a los compañeros (86)
Decir palabrotas y escupir (78)
Pegarse, actuar con violencia. (89)
Saltarse las normas del colegio (50)
Preocuparse sólo por sí mismo (48)
Resolver lo conflictos pegándose, amenazando, gritando (47)
Tirar papeles al suelo y tener la clase desordenada (30)
No cuidar y destrozar las cosas del colegio (49)
No respetar al que habla (33)
Gastar el nombre al profesor. (28)
Gritar por los pasillos, en clase, comedor… (25)
Cotillear (2)
Aislarse en el colegio (3)
Estas conductas se colocarán en un sitio visible del centro y se trabajará con propuestas para fomentarlas o eliminarlas.
Creemos que la actividad ha sido positiva ya que los alumnos han sido conscientes de algunos problemas que se dan en el colegio y que hay que mejorarlos para una mejor convivencia entre todos.
EL CENTRO QUE NOS UNE
Categoría: CONVIVENCIA el día 2011-11-29 18:06:36
OBJETIVO:
- Somos Iguales, somos diferentes
- Los cursos separados somos débiles pero juntos somos fuertes
- La unión del colegio Virgen de la Peana no caerá porque las clases no se separarán.
- Juntos debemos jugar, sin pelear y no nos moverán.
- Todos somos necesarios
- Todos formamos parte del cole.
- Amigos unidos formamos el colegio.
- Colegio reunido, amigos unidos
- Amigos todos en el colegio.
- Cuando todos estamos unidos formamos el colegio.
- Todos somos iguales, todos formamos el colegio.
YO + YO+ ...= NOTOROS = COLEGIO
Categoría: CONVIVENCIA el día 2011-11-23 17:57:53
OBJETIVO:
Que los alumnos sean conscientes de que entre todos formamos el centro, aunque cada uno de nosotros seamos diferentes.
- ¿Qué puede significar esta composición?
- ¿Por qué está en diferentes idiomas?
- ¿Por qué cada YO es de diferentes letras o color?
- ¿Qué significa = NOSOTROS?
- En la penúltima escalera hay su signo de igual, pero en la última no hay nada escrito. ¿Qué palabra o palabras podemos sugerir para escribir allí desde nuestra clase?
