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ICOSAEDRO REGULAR CON KIRIGAMI

Categoría: GEOMETRÍA /Actividades creativas el día 2015-05-09 18:11:25

Los chicos y chicas de 5º y 6º han construido icosaedros regulares utilizando la técnica del kirigami. El kirigami (kiri= recortar gami=papel) es el arte del papel recortado, con él se pueden crear interesantes manualidades de diferentes grados de dificultad.

Al principio, les costó un poco empezar a ensamblar las piezas, pero con el trabajo en equipo todo resultó más sencillo.

Publicado por: M. Jesús de Andrés Pedrazuela | Comentarios (0) | |

Etiquetas: Poliedros , kirigami , icosaedro ,

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APRENDEMOS LAS UNIDADES DE SUPERFICIE DE FORMA PRÁCTICA

Categoría: COSAS DEL COLE /Medida de superficie el día 2015-04-22 18:41:50

Con las dos tareas que os propongo a coninuación comprendréis mejor  las unidades de longitud, sus equivalencias, su escritura de forma compleja e incompleja...

Trabajo Con Metros Cuadrados 

Submultiplos Del Metro Cuadrado

A través de la web didactmaticprimaria de Juan García Moreno he descubierto a otro gran profesional de Canarias del mundo de las matemáticas, Ramón Galán. Para completar y ampliar las dos tareas anteriores.

  Las Medidas de Superficie Tercer Ciclo.

Publicado por: M. Jesús de Andrés Pedrazuela | Comentarios (0) | |

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MATEMAGIA CON EL CALENDARIO

Categoría: CÁLCULO MENTAL /Magia con los números el día 2015-04-18 13:31:21

El calendario puede ser una buena herramienta para jugar con los números y sorprender a vuestros compañeros, amigos, familiares...

Observa  un mes cualquiera del calendario e intenta buscar patrones.

Aquí os dejo algunos trucos que  puedes hacer:

PRIMER TRUCO

Colócate de espaldas y ...

Pide a un compañero que:

a) Elija un mes cualquiera del calendario.

b) Dibuje una cruz formada por cinco números, como en el ejemplo.

c) Sume los cinco números y  te diga el resultado.

Tú serás capaz de descubrir la cruz elegida.

SEGUNDO TRUCO

Colócate de espaldas y ...

Pide a un compañero que:

a) Elija un mes del calendario.

b) Seleccione un  día, y solo uno, de cada semana ( únicamente de las que tengan cuatro o más días).

c) Te diga cuántos lunes, martes, miércoles, jueves, viernes ,sábados y domingos ha seleccionado.

Tú serás capaz de decubrir la suma de los días seleccinados sin conocerlos-

TERCER  TRUCO

Colócate de espaldas y ...

Pide a un compañero que:

a) Elija un mes del calendario.

b) Dibuje un cuadrado de 3 x 3 ( 9 cuadrados).

c) Sume todos los números y te diga el resultado.

Tú serás capaz de decubrir el cuadrado dibujado.

CUARTO  TRUCO

Colócate de espaldas y ...

Pide a un compañero que:

a) Elija un mes del calendario.

b) Dibuje un cuadrado de 4 x 4 (16 números en total).

En ese momento tú escribes un número en un papel y se lo entregas a otro compañero que está observando el truco. Y continúas...

c) Elija  un número cualquiera del cuadrado y lo señale con un círculo.

d) Tache los números de su misma fila y su misma columna.

e) Elija otro número y tache nuevamente la fila y la columna ( como antes).

f) Vuelva a elegir otro número y tache la fila y la columna.

g) Sume los cuatro números que han quedado sin tachar y diga el resultado.

En este momento pedimos al otro compañero que enseñe el número del papel.

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ÁNGULOS CON ESCUADRA Y CARTABÓN

Categoría: COSAS DEL COLE /Rectas y ángulos el día 2015-04-01 19:33:36

Habitualmente utilizamos el transportador de ángulos o semicírculo graduado para dibujar ángulos.

Hoy os propongo un pequeño trabajo de investigación. Para llevarlo a cabo debéis conocer muy bien la escuadra y el cartabón.

Una vez que os habéis familiarizado con el juego de reglas, vuestro trabajo consiste en dibujar el mayor número de ángulos posibles conociendo su amplitud, empleando únicamente las dos reglas.

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IMITANDO A MIRÓ

Categoría: GEOMETRÍA /Actividades creativas el día 2015-03-28 17:10:27

Las matemáticas y el arte están intimamente relacionados. Son muchos los pintores que emplean técnicas matemáticas para realizar sus obras y expresar sus sentimientos y percepciones de la realidad. Con ellos podemos estudiar algunos conceptos matemáticos de manera creativa. Si bien es verdad, algunos conceptos cambian, por ejemplo, no se define de la misma manera un punto en las dos disciplinas, pero siempre existe una interesante relación.

Aquí os dejamos un trabajo realizado por los chicos y chicas de 5º y 6º de E. Primaria, "Imitando a Miró". Han jugado con líneas y superficies utilizando elementos y colores característicos de la obra del pintor.

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GRAFICOS ESTADÍSTICOS - VINDEL

Categoría: COSAS DEL COLE /Estadística y probabilidad el día 2015-03-13 17:42:33

En este programa puedes ver cómo se hacen los distintos tipos de gráficos estadísticos,  paso a paso.

Ver en pantalla completa.

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Etiquetas: gráficos , estadística , vindel , diagramas ,

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PROYECTO DE ESTADÍSTICA PARA PRIMARIA

Categoría: COSAS DEL COLE /Estadística y probabilidad el día 2015-03-04 17:23:31

¿Por qué no hacemos un estudio estadístico de nuestro colegio seleccionando las variables que nos interesen para conocernos mejor? ¡Manos a la obra, chicos!

Aquí os dejo un enlace a la web del Instituto Estadístico de Canarias, donde encontraréis desarrollada esta idea y muchas propuestas más.

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