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Clase de gramática elemental

Categoría: VENTANA AL MUNDO el día 2008-11-25 15:50:02

Clase de gramática elemental para terminar con “la violencia contra las mujeres

 
Regla nº 1: Verbos irregulares que siempre deben ser evitados
 
Yo pego
Tú pegas
El pega
Nosotros pegamos
Vosotros pegáis
Ellos pegan
 
Yo me callo
Tú te callas
Ella o él se calla
Nosotros nos callamos
Vosotras os calláis
Ellas o ellos se callan
 
Regla nº 2: Verbos regulares que deben ser más frecuentemente usados
 
Yo denuncio
Tú denuncias
El o ella denuncia
Nosotros denunciamos
Vosotras denunciáis
Ellos o ellas denuncian
 
Yo condeno
Tú condenas
El o ella condena
Nosotros condenamos
Vosotras condenáis
Ellos o ellas condenan

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La otra crónica del aula ciclista

Categoría: VENTANA AL MUNDO el día 2008-11-13 11:35:00

Empezamos. Salimos. Pedaleamos. Aceleramos. Paramos. Esperamos. Montamos. Arrancamos. Pedaleamos. Se caen. Reímos. Se manchan. Reímos. Se levantan. Seguimos…

Corrimos. Atravesamos. Se oscureció. Nos acobardamos. Salimos. No pueden. Regresan. Continuamos…
 
Subimos. Llegamos. Miramos. Fotografiamos. Descansamos. Volvimos…
 
Bajamos. Volamos. Derrapamos. Gozamos. Frenamos. Se cae. Se levanta. Proseguimos. Giramos. Esperamos. Nos despedimos. Avanzamos...
 
Llegamos. Aparcamos. Nos escupen. Nos molesta. Protestamos. Nos desvestimos. Recogimos. Estamos cansados. Finalizamos.
 
… Y ¡¡¡¡seguimos vivos!!!!
 
Fdo. Grupo de Lengua-1 de 6º


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Angel González, POETA, falleció el domingo

Categoría: VENTANA AL MUNDO el día 2008-01-15 12:46:10

 

¿Quién eres, Angel González?

Poeta, catedrático y ensayista español nacido en Oviedo en 1922.
Su poesía, llena de contrastes, discurre entre lo efímero y lo eterno, características que llevan al lector a divagar y soñar en los temas del amor y de la vida.
Fue maestro nacional, licenciado en Derecho por la Universidad de Oviedo y periodista por la Escuela Oficial de Periodismo de Madrid. Enseñó Literatura Española Contemporánea en la
Universidad de Alburquerque, U.S.A., habiendo sido profesor visitante en las de Nuevo México, Utah, Maryland y Texas.
Miembro de la Real Academia Española, fue galardonado, entre otros, con el Premio Antonio Machado en 1962, el Premio Príncipe de Asturias en 1985, el Reina Sofía de Poesía Iberoamericana en 1996 y el Primer Premio Internacional de Poesía Ciudad de Granada en el año 2004.
De su obra se destacan los títulos: "Áspero mundo" 1955 , "Sin esperanza, con convencimiento"
1961, "Grado elemental" 1961, "Tratado de urbanismo" 1967, "Breves acotaciones para una biografía" 1971, "Prosemas o menos" 1983, "Deixis de un fantasma" 1992 y su último libro,
"Otoño y otras luces" 2001.
Falleció en Madrid el 12 de enero de 2008.

¿Qué poesías nos dejas?

Para leer sus principales poesías, puede visitar la página AMEDIAVOZ haciendo clik aquí amediavoz.com/gonzalez.htm

angel_gonzalez.jpg


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Norma general de acentuación

Categoría: GRAMÁTICA DESCOMPLICADA el día 2008-01-15 12:22:31

Piensan algunos alumnos que poner acentos es difícil o muy difícil. Por eso con frecuencia cometen faltas de ortografía con las tildes mal colocadas.

Yo pienso lo contrario y os voy a demostrar que acentuar correctamente es más sencillo de lo que parece:

  1. Cada palabra española posee un sólo acento y sólo algunos acentos se señalan con una tilde
  2. Además, la tilde sólo se coloca en una de las cinco vocales.
  3. La inmensa mayoría de palabras en español no tienen tilde. En castellano hay unas 92.000 palabras. El número de palabras agudas y esdrújulas que llevan tilde apenas son 15.000; las palabras llanas con tilde no pasan de 380; y son 72.000 las palabras que terminan en n, s o en una de las vocales.

Por tanto, se podrá encontrar una fórmula sencilla para colocar bien las tildes en esas pocas palabras. Es lo que se denomina "NORMA GENERAL DE ACENTUACIÓN". Dice así:

 

"En castellano, las palabras que acaban en n, s o vocal son llanas. Y las demás, son agudas. Toda palabra que no cumpla estas dos  obligaciones será castigada con un acento ortográfico"

 




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El lenguaje y las lenguas

Categoría: GRAMÁTICA DESCOMPLICADA el día 2008-01-15 01:41:50

Además del castellano, en algunos lugares de España se hablan otras lenguas:

  •  el vasco o euskera en el País Vasco
  • el catalán en Cataluña
  • el gallego en Galicia
  • etc

En Aragón tenemos una lengua propia, el aragonés o la fabla. Pero son pocas las personas que lo hablan desde niños y menos las que lo aprenden de mayores.

Para acercarnos a estas lenguas tan cercanas, hemos elegido escuchar algunas canciones muy populares en su tierra. En realidad se trata de poesías a las que varios cantautores han puesto música.

A la clase de Lengua le ha gustado sobre todas las otras, la canción del "Al vent". Puedes  volver a escucharla en el siguiente video:

 


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Caligramas

Categoría: TEXCRITOS el día 2008-01-15 01:34:27

En el Taller de Texcritura del otro viernes nos enteramos de qué era un "caligrama". Son poemas en los que sus palabras dibujan el tema que tratan: una flor, un corazón, los labios, una cruz, etc.

Nosotros hemos compuesto varios de ellos con la intención de felicitar la Navidad y el Nuevo Año a todas las personas que rondan nuestro colegio: alumnos y alumnas, profes, padres y madres, monitoras de comedor y monitores de "espacios lúdicos", cocineras y personal de limpieza.

Si desplegáis todo el artículo -haciendo click en el título del mismo- podréis leer y ver algunos de los que más nos han gustado:

  • la flor de Azarel
  • el muñeco de Nieve de David
  • el calcetín de Dimas
  • el colgante de Lorena
  • o el árbol de Navidad de Arturo

¡Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo!

¡Goyosas Fiestas Nabidals y Buen Cabo d'Año!

caligrama-azarel.jpg


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¿Empezamos? Sí, empezamos....

Categoría: Presentación el día 2008-01-15 01:16:25

En más de una ocasión he echado en falta un buen tablón de anuncios donde colgar los trabajos y escritos que los alumnos y alumnas crean en el aula:  una corchera donde fuese muy fácil dejar expuestos los trabajos de los chavales y que estuviese muy a su mano.

A menudo, también he sentido la necesidad de un cuaderno en el que anotar lo que día a día ocurre relacionado con la clase de Lengua:  un diario que pudiese consultar cualquiera de los grupos de 5º y a la vez que contuviera sólo lo que les pueda interesar a ellos.

Otras veces he notado que no podría decir a las familias "mira, lo que ha sido capaz de hacer tu hijo o hija": un agujero en la pared del aula que permitiese a los padres y madres ver los trabajos que semana a semana son capaces de realizar sus hijos.

 Y puestos a añorar, he soñado que todo eso lo podrían gestionar directamente los propios alumnos y alumnas.

Entonces, vamos a pedir a los Reyes Magos un tablón de anuncios, un diario de clase y un agujero en la pared, y que todos ellos puedan ser manejados por los chavales de las clases de 5º del Pío XII...

 

 ¡¡ ...Y SEGURO QUE NOS TRAEN UN BLOG!!

 

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