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las chicas del tiempo

Categoría: LA TIERRA el día 2014-01-21 09:52:33

 En clase de naturales hicimos una actividad para reconocer los tipos de nubes y el tiempo.

Primero  comenzamos a estudiar las clases de nubes y despues algunos de los alumnos hicieron de chicos del tiempo.Entre ellos estaban Paula, Javier y Pablo .

Nos reimos mucho y nos lo pasamos bien , porque Paula se perdia mucho.

Fue una experencia en que los chicos del tiempo se sintieron importantes.

EL TIEMPO

Categoría: LA TIERRA el día 2014-01-21 09:45:10

Las clases de nuestra profesora Marian nos ayuda a comprender el clima que nos rodea. Lo que mas me gusto fue hacer de hombres del tiempo, porque así tenemos una buena experiencia para el futuro. 

 

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Yo y la Tierra somos amigos.

Categoría: EL HOMBRE Y LA TIERRA el día 2014-01-21 09:43:33

La Tierra es nuestra amiga. Hay que cuidarla. Según las consecuencias que hemos podido ver (aumento del nivel del mar, deshielos, huracanes más violentos, etc) hay que tomar medidas porque si no en unos años nos vamos a encontrar con una situación irreversible. Por esta razón los gobiernos han planteado un proceso llamado " Protocolo de Kioto" para luchar contra el cambio climático.

Estas cosas las hemos podido observar en las noticias de la televisión y en las explicaciones del colegio.

Somos Rodrigo y Alex de Sabiñánigo y esto es lo que pensamos sobre la Tierra.

EL EFECTO INVERNADERO ¿BUENO O MALO?

Categoría: EL HOMBRE Y LA TIERRA el día 2014-01-20 20:23:44

Como ya os he comentado, hemos estado estudiando el cambio climático, el efecto invernadero, etc. Aún después de terminar nuestros trabajos, he podido ver que los alumnos siguen teniendo un poco de lío con el efecto invernadero. Entonces el efecto invernadero ¿es malo, no?, pero si lo produce el Dióxido de Carbono y de eso ya había en la atmósfera es que entonces ¿ya era malo?. Vamos a intentar aclararnos un poco. El efecto invernadero que el Dióxido de Carbono (que hay en la atmósfera de forma natural) produce ha hecho que la Tierra tenga una temperatura que nos permite vivir (EFECTO INVERNADERO NATURAL). Ahora bien, la cantidad de Dióxido de Carbono que hay de forma natural en la atmósfera es muy pequeña (0,04%). El problema que nos encontramos ahora es que las fábricas, coches, etc. están incrementando la cantidad de gas que aparece en la atmósfera, de modo que el gas está realizando su efecto invernadero calentando la Tierra un poco más y este poco más es el responsable del deshielo de los polos,... ES decir, estamos ante un efecto invernadero ARTIFICIAL que se añade al natural. He encontrado esta sencilla presentación que creo puede resultar útil por lo sencilla que es:

LOS SERES VIVOS

Categoría: SERES VIVOS el día 2014-01-20 20:11:42

Apasionantes tarea la que nos espera en el tercer trimestre. Clasificar los seres vivos y estudiar sus características. Cantidad de nombres raritos para explicar porqué los seres vivos se agrupan en 5 reinos. Luego adentrarnos en cada uno de esos reinos para ver las características que tienen en común, y más nombres raritos (autótrofos-heterótrofos,...) Espero que para entonces ya estemos más duchos en el manejo de este blog y vayamos más centrados. Sobre todo espero que los alumnos ya puedan colgar sus propios artículos, y no sólo los trabajos que vayamos realizando en clase.

ALGUNOS DE LOS TRABAJOS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO

Categoría: EL HOMBRE Y LA TIERRA el día 2014-01-20 19:55:05

Bueno, vamos ya recopilando algunos de los trabajos que hemos realizado sobre el cambio climático, tanto en Word, como en power point...

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