Valoración Módulo 3
Category: Aularagon Date 2014-01-22 19:01:56
El haber trabajado en un documento de google drive ha permitido a los alumnos entrar en contacto con un elemento nuevo de las TIC, si bien es cierto que, aunque hemos encontrado alguna dificultad, hemos abierto el camino para seguir con la práctica a lo largo del curso. Pero el trabajo de introducir datos en un documento compartido ha sido para ellos una experiencia muy motivadora. Además permite la corrección simultánea lo cual es una gran ventaja.
Hay que subrayar la nueva proyección que nos ha dado el disponer de blogs en el colegio. Seguir el blog, se está convirtiendo en una actividad cotidiana, y el número de comentarios va aumentando día a día. Además, el hecho de tener que escribir en el blog en inglés, ayuda a reforzar el vocabulario, y convierte además a los alumnos en productores o editores, lo cual es muy interesante para ellos. Desde el momento que editan, todo el mundo puede leer lo que ellos han escrito, lo cual representa otra ventaja a la tradicional manera de escribir en el cuaderno.
Hemos encontrado otra ventaja, y es que el blog puede servir para colgar actividades e incluso para refrescar actividades que los alumnos tienen que hacer. Pero sobre todo el blog en este momento, es una herramienta de participación de los alumnos que hace que nos sintamos todos dentro de un objetivo común.
Concluimos esta actividad con la inclusión en el blog de algunos artículos de compañeros que expresan su opinión acerca del mismo. Esperamos que os resulten a todos interesantes y os animo a que sigáis haciendo comentarios en los artículos que se vayan creando.
A todos ánimo y gracias por vuestra colaboración.
Survey
Category: Presentación Date 2014-01-15 21:46:08
Yesterday, the pupils of 6th level carried out a survey about "Main street" activity. We will write the conclusions here.
Free Nelson Mandela Lyrics
Category: Songs Date 2014-01-12 09:54:28
http://www.songlyrics.com/the-specials/free-nelson-mandela-lyrics/
Free Nelson Mandela
Category: video Date 2014-01-12 09:43:22
http://www.youtube.com/watch?v=o3NJwyzFlTE
Valoración módulo 2
Category: Aularagon Date 2014-01-04 20:40:50
Si en el módulo anterior adquiríamos el manejo de las herramientas y el fundamento de los blogs, en el segundo, hemos aprendido el uso del trabajo cooperativo entre profesores y el alcance que puede tener esta modalidad. Trabajar al unísono, sumando ideas y rectificando a medida que vas elaborando un documento es la mejor experiencia que he tenido en ese sentido.
A medida que uno escribe, el otro lee, piensa, valora, añade, critica... y, al final, todo se refunde en una idea multiplicada por el número de personas del equipo. Por tanto, esto refleja las posibilidades que hay en la escuela 2.0 con los alumnos. El trabajo va a verse enriquecido enormemente y, en algunas destrezas será muy útil. Estoy pensando, como ejemplo, en la elaboración de un texto, o en el resumen de un tema.
Esta forma de trabajo, que tantas ventajas tiene en la escuela, tiene también las desventajas, pero, para paliar estas desventajas está la habilidad del profesor de guiar, orientar, y supervisar el trabajo en todo momento. La observación diaria, y el control del trabajo, pueden evitar algunos inconvenientes citados en el documento objeto de esta valoración.
Concluyo afirmando que mi valoración es muy positiva, y que espero, en un futuro inmediato llevar a cabo las herramientas aprendidas en este curso, en la medida que me sea posible
Valoración módulo 1
Category: Aularagon Date 2014-01-04 20:33:29
Se afirma que entre la teoría y la práctica hay un abismo. En muchas ocasiones, los profesores comprobamos que eso es así, sobretodo cuando pretendemos tratar de innovar en nuestra manera de enseñar. La escuela 2.0 representa una innovación, ya que es un cambio para mejorar. Para conseguirlo tenemos que estar preparados. No podemos cambiar el sistema si los profesores no estamos abiertos a los cambios sociales, y, en este caso, a la aplicación en el aula de todos los sistemas de comunicación actual y de la forma de enfocar una búsqueda en la Web que se ha hecho extensiva a todos los aspectos de la vida cotidiana.
La instalación de la pizarra digital, todavía infravalorada en muchos centros, la utilización de los blogs como conexión entre docente y alumno que les permite seguir conectados aunque se hayen en distinto espacio físico, con todas la ventajas que ello representa son un reto necesario y fundamental en la escuela 2.0. Soy profesora de inglés y, creo que los alumnos podríann mejorar su nivel de participación, no solo reproduciendo, sino produciendo dentro y fuera de la escuela a través del vínculo del blog que puede ser extensivo a los padres.
Un blog es la manera más rápida y directa de trabajar en grupo, lo que supone valorar el trabajo cooperativo de la escuela. Pero también resulta mucho más atractivo para los niños que ven cómo se puede hacer algo más con el inglés que no sea repetir y memorizar vocabulario.
El blog ha sustituido al cuaderno de bitácora que llevaban a cabo a diario alumnos y profesor en el que se anotaba lo que se había hecho en clase, aquella jornada. Pero, este cuaderno de bitácora ha superado el entramado del papel y la fotografía con el acceso a las nuevas tecnologías y nuestra aula es susceptible de comunicación con cualquier centro educativo de todo el planeta, lo cual representa un auténtico reto innovador.
Para mí este primer tema es fundamental, y lo valoro muy positivamente, sé que estoy empezando a familiarizarme con todo lo que un blog representa, pero seguiremos hacia adelante porque queremos andar por el camino del progreso y de la innovación.
