Hay niños que empiezan a trabajar a los tres años
Categoría: Las actividades económicas el día 2012-03-03 15:36:39
- Gulnara Shahinian, relatora especial, dijo que más 215 millones laboran forzosamente
La armenia Gulnara Shahinian participó hoy en la última jornada del congreso "No es cosa de niños", organizado por la delegación castellanomanchega de la ONG Proyecto Solidario, al que también asistió el actor y escritor español Fernando Guillén Cuervo para presentar el documental "Vilaj", sobre los niños haitianos.
Según Shahinian -que lleva tres años estudiando el drama del trabajo infantil- la cifra de niños y niñas que trabajan forzosamente en la actualidad supera los 215 millones que marca la Organización Mundial del Trabajo (OIT) y, muchos de ellos, "comienzan con sólo tres años".
Fue el caso del joven haitiano Vladimir, quien reconoció durante su tiempo de ponencia en el congreso que comenzó a trabajar en un taller mecánico a la edad de tres años para ayudar a su familia y que, ahora, gracias a una beca de estudios de Proyecto Solidario, se está formando en España.
En francés, y traducido al español por su compañero adolescente Mohamed, Vladimir aseguró que volverá a su país para luchar contra el trabajo infantil.
Shahinian ha sido testigo del trabajo de niños y niñas en minas y canteras, que colocaban dinamita a varios metros bajo el suelo, "con agua que les llegaba hasta el cuello" y que era "tóxica y contaminada" de mercurio y cianuro.
"He visto a niños con las manos peladas, sin piel" por su trabajo manual, continuó.
Y denunció que en el entorno de las minas las niñas de apenas 9 años comienzan a ser "vulnerables a la explotación sexual", por lo que están en riesgo de contraer el sida y otras enfermedades de transmisión sexual, así como de quedarse embarazadas a edades muy tempranas.
La relatora especial de Naciones Unidas para las formas contemporáneas de esclavitud, un cargo que se creó hace tres años, estimó necesario "otorgar alternativas económicas a las familias para que no aboquen a sus hijos al trabajo forzado" y "aumentar las medidas para hacer cumplir la legislación vigente".
También destacó la importancia de establecer programas de formación y de educación, ya que, según Shaninian, existen países cuyos gobernantes consideran el trabajo infantil como una tradición y una costumbre necesaria para que las familias sobrevivan.
Según el tercer informe de la OIT, referido al año 2010, en Asia y Pacífico hay 113.6 millones de niños trabajadores, un total de 65.1 en África Subsahariana, hasta 14.1 millones en América Latina y 22.4 millones más repartidos por el mundo.
En total, suman 215 millones, el 13.6 % de la población infantil, de los que el 60 % se dedica a la agricultura, el 21.4 % a los servicios y el resto a otros no determinados, entre los que se encuentran las minas o los niños soldado.
Pese al impulso de numerosas ONG, el aumento de la concienciación de la sociedad civil y el apoyo de instituciones gubernamentales, todavía un tercio de la población mundial vive en países que no se han comprometido a abolir el trabajo infantil y muchas empresas trasnacionales, como Benetton (en Turquía) y Primark (en India), lo utilizan para abaratar sus costes, según denunció Shahinian.
WERT QUE TE QUIERO WERT
Categoría: Noticias el día 2012-02-24 20:08:51
Le estoy cogiendo mucho cariño al nuevo Ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert. Le quiero un huevo, que diría un miembro del partido de su gobierno. Para expresarle mis profundos sentimientos, le he escrito una carta.
Querido ministro de educación,
Permítame este trato cariñoso con el que quiero expresarle el afecto que ha empezado a brotar en mí hacia su persona como estudiante de la vida que soy y antiguo alumno de la enseñanza pública a la que usted representa.
En estos días de agitación estudiantil en las calles de Valencia, ha dado usted una lección magistral como ministro del ramo dejando claro que no es tolerable una “protesta violenta que infringe la ley”, como dijo usted en el Congreso. Tiene usted razón: es intolerable que los jóvenes desperdicien su tiempo en la calle pasando frío en lugar de pasarlo en el aula donde el calor del conocimiento aliviaría la falta de calefacción que sufren algunos centros.
Y es muy violento ver a unos muchachos y a sus padres protestar porque "la Comunidad Valenciana recortó 1.200 profesores este curso, 800 el anterior y 20.000 alumnos estudian en barracones", como ha denunciado la Federación de asociaciones de padres valenciana. La legislación está para cumplirla aunque esa legislación acabe con el trabajo de miles de profesores y deje a los alumnos sin medios básicos para su estudio. Da igual, la ley hay que hacerla cumplir, incluso aunque la ley no cumpla con los derechos fundamentales de las personas expresados en la más alta ley que es la Constitución.
Puede parecer injusto, pero es importante que los alumnos aprendan que la vida no siempre es justa. No hay más que mirar a la Justicia española. Así que le felicito por darles esta primera lección vital que sin duda no olvidarán. Ya se encargó la policía de que no se les olvide en unos cuantos días. Ha cumplido usted con creces con su promesa de sustituir la controvertida Educación para la ciudadanía por una asignatura de “educación cívica y constitucional”. Todos hemos aprendido mucho de civismo y de constitución en estos días: ya sabemos que en las puertas hay que dejar pasar primero a la policía y que si eres civil la constitución se la pasan por el forro.
Quería también congratularle por no dedicarle ni una sola palabra a los problemas de la enseñanza y sí a los problemas con la policía en su comparecencia parlamentaria de esta semana. Puede que usted no hiciera de Ministro de Educación, pero hizo muy bien de Ministro del Interior, lo que demuestra que vale lo mismo para un roto que para un descosido. Y la verdad es que en educación hay muchos rotos y descosidos, tanto en los presupuestos como en la anatomía y la ropa de los alumnos.
Creo por tanto que es usted un hombre idóneo para el cargo que detenta dada su cercanía a los jóvenes como además demuestra el libro “Los españoles ante el cambio” que acaba de publicar con FAES y en el que califica al 15 M de efectista, ignorante, simple y reaccionario, una mezcla de “socialismo utópico, radicalismo político y desconocimiento”, con un puntito “soviético” por pedir absurdos como ofrecer en alquiler protegido las viviendas vacías o crear un banco público para reducir el poder de los mercados.
Menudas ocurrencias reaccionarias. Hay que mirar para el futuro y en el futuro lo que les espera a los jóvenes es ser gobernados por el mercado y no tener ni alquiler. Donde tienen que estar es en casa, con sus madres, aprendiendo valores porque como usted dice en el libro la educación en valores se resiente por la incorporación de la mujer al trabajo. Los jóvenes y las mujeres en casa. Así habría menos gente peleándose por el trabajo y la vivienda. Otra lección magistral, señor ministro.
http://blog.rtve.es/carnecruda/2012/02/wert-que-te-quiero-wert.html
COMENZAMOS......
Categoría: Presentación el día 2012-02-09 19:19:29
Bienvenidos al blog de Geografía de 3º de ESO del IES Valle del Jiloca, el lugar donde podréis expresaros libremente, sobre Geografía, claro.
El objetivo del blog es que aprendáis Geografía por vuestros propios medios (y que subáis la nota de clase). Gracias por adelantado por vuestra participación.
