Los chicos y chicas de 5ºB vamos a aprovechar estos días para descansar y recargar las pilas para 2012.
Por eso anunciamos hoy un pequeño paréntesis vacacional por lo que a noticias se refiere hasta después de Reyes, cuando volveremos para seguir "dando guerra".
¡Os deseamos a todas y todos los seguidores de nuestro blog unas felices fiestas y una excelente entrada de año!
Kirta (también conocida como Diana M.) creó hace dos años su blog. Para celebrarlo el cinco de diciembre preparó un concurso de relatos.
El FCB ganó 4-0 contra el Santos el sábado 17 de diciembre. Marcaron Messi, Xavi y Messi en la primera parte y en la segunda el definitivo gol fue de Cesc Fábregas. Marcó dos goles Messi y uno Xavi y en la segunda parte marcó Cesc Fabregas.
Israel P. A. de diez años ganó el concurso de marcapáginas. Todos confiábamos en él. Todo pasó en el colegio Manlia y en 5º B.
Cristian
El pasado domingo 18 de diciembre a la 16:00 en el campo de futbol 11 de Mallén. Ha jugado el Mallén contra el Borja. La primera parte se acabó con un empate de 0-0, el partido estaba muy equilibrado. Al principio de la segunda parte marcó gol el Borja, ahora iban 0-1. El Mallén estaba muy desmoralizado porque perdían y faltaba poco tiempo para que acabara el partido. El Mallén no tiró la toalla y marcó el gol del empate. Ahora iban 1-. el Mallén ahora ya no estaba tan desmoralizado pero un poco sí porque para empatar en Mallén no estaba muy bien. Cuando añadieron 3 minutos de prórroga el Mallén marcó el gol de la victoria.
Israel
El pasado día 17 de diciembre en el centro de ocio de Mallén se celebró un torneo 3x3 de futbol, hubo también hinchables. Había un toro mecánico y un castillo de bolos. Cada equipo del torneo jugó entre 4 y 5 partidos. Los ganadores en categoría infantil fueron: Juan, Javi y Rubén y categoría alevín ganaron Israel, Alex, Jorge. Categoria benjamín: Santi, Alex y Mateo. También hubo sorteos.
El 5 de enero a las 17:30 será la cabalgata de los Reyes Magos en Mallén. Vienen Melchor, Gaspar y Baltasar, a darle regalos a los niños. Acompañados de los pajes y duendes; que son niños Aoluntarios para ayudarlos. Que se apuntan en el ayuntamiento, con días de antelación. Y los reyes también.
Este curso en el Manlia se ha organizado un concurso de MARCAPÁGINAS.
Estos son los que hemos hecho los de 5º B.
Además también hemos decorado las ventanas del cole.
Con un poco de retraso, aquí os dejo las fotos de la excursión al Moncayo.
Qué bien lo pasamos y cuánto aprendimos ¿verdad?
Mirad, mirad qué bien lo pasamos en clase de música...
Vámonos otra vez de excursión. Esta vez no salimos de España y viajamos a Andalucía.
¿Qué os parece visitar la Catedral de Córdoba?. Tened paciencia porque tarda un poco en cargar, pero merece la pena. En la parte superior derecha hay un plano que podeis utilizar para cambiar de ubicación.
Espero vuestros comentarios.
He encontrado un juego en el blog de 6ºA que me ha gustado mucho, así que lo copio para que podais jugar vosotros también.
Ya diréis qué os parece.
Aquí van algunas ideas para confeccionar postales navideñas
(Utiliza tijera, si decides usar el cutter, pide ayuda a un adulto)
SACA LA LENGUA es un programa sobre el idioma castellano que emite la 2 de RTVE.
Os dejo el enlace al interesante programa dedicado a la naturaleza.
Navegando por la Web he encontrado este decálogo. ¿Qué os parece si lo ponemos en práctica en el cole?
1. Trata de analizarte y observa si, cuando eres amable o afectuoso con los demás, te sientes más a gusto contigo mismo
Hacer un resumen de los contenidos a estudiar implica primero realizar un esfuerzo notable de comprensión para seleccionar las ideas más importantes y redactar de manera coherente. El resumen permite además estudiar el contenido de una manera más eficaz porque es más corto y sintético que el texto entero de los apuntes, está redactado con frases propias y comprensibles e incluye las ideas más importantes.
GUÍA PARA HACER UN RESUMEN
SUBRAYAR LAS IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO
Subrayar es una manera de leer que facilita una lectura posterior del texto porque, después de comprender bien lo que explica, ha seleccionado lo más importante. La forma correcta de hacerlo es hacer una línea debajo de las palabras que expresan las ideas más importantes.
Puntos clave a tener en cuenta:
– Sólo es útil si uno mismo subraya el texto ya que habrá hecho el esfuerzo necesario para entenderlo bien.
– Es mejor usar lápiz, para borrar si conviene, y ayudarse con una regla.
– Conviene subrayar el menor número posible de palabras, procurando que lo subrayado tenga sentido aunque sea de manera telegráfica.
– Es inútil subrayar cosas que no se entienden o despreciarlas por el mismo motivo. Es importante volver a leer el párrafo, consultar un diccionario o a alguna persona más experta y decidir después.
Procedimiento para subrayar:
Antes de empezar a leer el texto que debe resumir, intentar adivinar de qué trata mirando sólo el título y algunos detalles de las páginas en que está escrito pero sin leerlo.
Luego, intentar saber de qué partes se compone el texto haciendo una lectura “rápida”. Comprobar si la primera hipótesis que se había hecho del texto es correcta.
Entonces, volver a leer el primer párrafo (desde el principio hasta el primer punto y aparte) sin prisa e intentando entender bien lo que explica.
Cuando se haya entendido, decidir que es lo más importante que explica el texto y elegir las palabras que lo transmiten.
Trazar una línea debajo de las palabras elegidas.
Repetir la misma operación con cada uno de los párrafos. Puede ocurrir que en algún párrafo no se explique ninguna de las ideas importantes del texto.
Para terminar volver a leer todo lo subrayado y comprobar que las palabras elegidas tienen sentido y no falta nada.
REDACTAR EL RESUMEN
El resumen recogerá las ideas principales del texto de forma mucho más corta que el texto original y usando algunos modos de expresión personales y más comprensibles para él.
Puntos clave a tener en cuenta:
– Es muy importante que sea breve y sintético, aunque sin olvidar nada importante.
– Es muy útil presentarlo con buena letra y usar algunos símbolos que ayuden a visualizar sus distintas partes (-, ·. -, *).
– Conviene ilustrar alguna idea con un ejemplo que ayude a entenderla.
– Sólo es útil si lo hace uno mismo. No será de mucha ayuda estudiar el resumen que ha hecho otra persona.
– En cambio, puede ser muy útil comparar el resumen con el de algún compañero y hacer algún los cambios oportunos.
Procedimiento para redactar el resumen:
Escribir el título del tema en cuestión.
Escribir el enunciado del primer capítulo o apartado del tema y subrayarlo.
Escribir la primera idea importante subrayada usando las palabras elegidas y otras añadidas para acabar de dar sentido y corrección a la frase.
Hacer delante algún signo o número que señale la idea.
Leer la frase que se ha escrito y comprobar que tiene sentido, que explica bien la idea.
Luego hacer lo mismo con las diferentes ideas subrayadas en ese capítulo o apartado y en el resto de los capítulos.
Una vez terminado, leer el resumen para comprobar que se entiende y para corregir errores de expresión u ortográficos.
Página anterior Página siguiente ![]()
Presentación (3)
Matemáticas (10)
Lengua (21)
Conocimiento (50)
Testeando (10)
Cosas de clase (13)
Cosas del cole (18)
Otros artículos (29)
Artículos de ALUMNOS (24)
< |
Diciembre '18 |
> |
||||
D |
L |
M |
X |
J |
V |
S |
01 |
||||||
02 |
03 |
04 |
05 |
06 |
07 |
08 |
09 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
|||||