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la máquina del tiempo

Categoría: Otros el día 2010-04-17 22:31:57

Si te apetece jugar con el tiempo, haz clic sobre la imagen que aparece aquí debajo. Accederás a una página que te divertirá a la vez que aprenderás.

maquina_del_tiempo


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TRABALENGUAS

Categoría: Otros el día 2010-04-17 21:16:43

Os proponemos una serie de TRABALENGUAS para que aprendáis en vuestros ratos libres si os apetece. El récord de segundos en los que se ha llegado a decir está entre paréntesis al final del trabalenguas. A ver si lo conseguís en ese tiempo o en menos. Podéis aportar algún comentario sobre cuál es el que más os ha gustado, si habéis conseguido aprenderlo y si habéis superado el récord de tiempo.

Gato cenizoso, sal de esa ceniza: ¡desencenízate, gato! (5´´)

Con un pedazo de acero te descorazonaré. 2´´)

 

 

En una zarracatapla hay cinco zarracataplillos, cuando la zarracatapla tapla, taplan los cinco zarracataplillos. ( 4 ´´)

 

El Arzobispo de Constantinopla se quiere desarzobispoconstantinoplanizar, el desarzobispoconstantiplanizador que lo desarzobispoconstantinoplanice, buen desarzobispoconstantinoplanizador será.(15 ´´)

 

 

 

A Rosa Rizo un reto le dijo que rezara en ruso, y aunque fue un tanto confuso, Rosa Rizo reza en ruso .(2´´)

Don Tristrás tenía tristezas las perdió en un tristrás. Ahora extraña a sus tristezas. ¡Que vivan los tristes de Don Tristrás! (5 ´´)

 


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¿De dónde surgió la expresión “vivir en el mundo de Yupi”?

Categoría: Cosas de interés el día 2010-04-17 19:57:20

El mundo de Yupi, creado para un segmento de la población destacadamente joven, no era más que un mundo televisivo que simulaba un lugar demasiado bonito, demasiado feliz o demasiado inocente.

“Un mundo paralelo donde siempre es primavera, donde si algo va mal no necesitas arreglarlo, solo cambiarlo”.

El mundo de Yupi comienza con su principal protagonista “Yupi” que se va a vivir una aventura espacial. Esta serie era muy similar a Barrio Sésamo, pues existían unos personajes que eran personas disfrazadas de muñecos como Espinete y niños que eran sus amigos. También aparecían en la serie más adultos que eran los padres de los niños o gente del barrio.
Los personajes principales eran Yupi, un muñeco anaranjado que venía del espacio en una nave junto a Astraco que siempre estaba intentando repararla. También aparecían muchos niños.
En cada capitulo Yupi jugaba con los niños en el pueblecito donde vivian y todos lo ocultaban para que no lo descubriesen.

 

 


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ctividades

Categoría: Otros el día 2010-04-16 14:56:36

 

ACTIVIDADES 1 SOBRE EL RESTO DE LA PÁGINA
 
Explora y analiza el resto de la página y busca la siguiente información:
 
  1. Nombra los 3 tipos de boquilla que pueden tener los instrumentos de viento-madera.
  2. Nombra los instrumentos que tienen boquilla de bisel. Haz algún dibujo sobre alguno de ellos o pega alguna fotografía.
  3. Nombra los instrumentos que tienen lengüeta simple. Haz algún dibujo sobre alguno de ellos o pega alguna fotografía.
  4. Nombra los instrumentos que tienen lengüeta doble. Haz algún dibujo sobre alguno de ellos o pega alguna fotografía.
  5. ¿Cuál es el instrumento más agudo de la orquesta?
  6. ¿Cuál es el instrumento más ágil de los instrumentos de viento? ¿Por qué crees que se utiliza este adjetivo para describirlo?
  7. ¿Cuál es el instrumento de viento madera que tiene mayor extensión sonora? ¿Qué quiere decir esto?
  8. ¿Qué diferencia hay entre un clarinete normal y uno bajo?
  9. Explica los tipos de saxofones que hay. Si haces la actividad que te proponen en la página te será más fácil).
  10. ¿Cómo se produce el sonido al soplar en una lengüeta doble?
  11. ¿Cuál es el instrumento más grave de los instrumentos de lengüeta doble?


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ideo

Categoría: Otros el día 2010-04-16 14:53:32

“DE QUÉ COLOR SON LOS VIENTOS” 

Una vez visto el vídeo que tiene este nombre y que encontrarás al principio de la página, vuelve a verlo una segunda vez. En éste aparecen las respuestas a las siguientes preguntas:
 
  1. ¿Cómo actúa el movimiento del aire? Haz un dibujo que lo ilustre.
  2. En este vídeo se explica cómo se produce el sonido. Para ello utiliza el ejemplo de una botella. Explica este proceso a través de un dibujo.
  3. Cuanto más largo es un tubo, su sonido es ¿más grave o más agudo?
  4. ¿Para qué se hacen los agujeros en el tubo de un instrumento? Reflexiona sobre esto y explica por qué la nota mi en tu flauta suena más grave que la nota si , por ejemplo.
  5. ¿Cuál es el instrumento que se ha añadido más recientemente a los instrumentos de viento madera?
  6. ¿De qué material están hechas las lengüetas de algunos instrumentos? ¿En qué lugar de Europa lo podemos encontrar?
  7. ¿Cuál es el hermano mayor del fagot? ¿Su sonido es más agudo o más grave que éste?

 


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de qué coloson

Categoría: Otros el día 2010-04-16 12:19:24

¡¡¡BIEN!!! Doy por hecho que tod@s durante esta semana habéis dado un vistazo al enlace que aparece en la primera parte de  nuestro trabajo sobre los instrumentos de viento madera.

Así que comenzamos a trabajar algo más sobre todo esto.

El trabajo que debéis realizar consta de 4 partes:

                      1. Búsqueda de información en el vídeo "De qué color son los vientos" (PRIMERA PARTE)

                       2. Búsqueda de información en el resto de la página (SEGUNDA PARTE)

                       3. Visionado de 3 vídeos (los que elijáis) de los que aparecen en la página. (TERCERA PARTE)

                        4. Sugerencias (CUARTA PARTE)

Lo que tenéis que hacer en cada parte aparece en los próximois artículos que colgaré.

LA FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO SERÁ LA PRIMERA SEMANA DE MAYO. NO LO OLVIDÉIS. Tenéis 2 semanas para hacerlo y debéis hacerlo en el cuaderno.

Recordad que podéis seguir haciendo comentarios ... ahora, sobre lo que se os pide en el trabajo. Os doy pistas: qué os ha sorprendido de todo lo visto, por qué habéis elegido un vídeo en cuestión, cuál os ha llamado más la atención, si os va resultando difícil o fácil la búsqueda de la información ... y otras cosillas que os vayan surgiendo.

¡¡¡ MUCHO ÁNIMO Y  A POR TODAS!!!

 


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