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CUENTO PARA HALLOWEEN
Categoría: RECURSOS el día 2010-10-31 20:30:33
Preparando la fiesta del otoño
Categoría: SOMOS ESCRITORES el día 2010-10-28 19:08:18
Llevamos unos días que no paramos de trabajar!!! Estamos organizando todo para mañana que será la fiesta del otoño. Celebraremos la castañada y halloween. Aquí nos podéis ver acabando las máscaras de Franki: ¿A qué son terroríficas? Nos han quedado espectaculares...
LEYRE TORRALBA
Categoría: SOMOS ESCRITORES el día 2010-10-28 11:23:09
MEQOMPREUNACALABACADEGALOGUIN
REGALOS
Categoría: SOMOS ESCRITORES el día 2010-10-28 11:12:47
MEREGALARNUNACOMBAENMIQPEAÑOS
(Me regalaron una comba en mi cumpleaños)
LECTOESCRITURA: IDEAS PARA TRABAJAR EN CASA
Categoría: SOMOS ESCRITORES el día 2010-10-26 20:32:12
Este año trataré de exponer distintos temas de interés para vuestros hijos/as.
Hoy comenzaré con una de las actividades que nos apasionan en nuestra clase: la lectura.
Partiremos de una idea muy importante: la necesidad de leer TAMBIÉN fuera de la escuela.
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Apagad la televisión. Que lo normal sea tenerla apagada. Encendedla sólo para ver un programa concreto. La televisión, además de distraer la atención, no incita a leer.
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Con los niños más pequeños, mirad libros infantiles de dibujos y contad historias. Estad atentos a lo que en cada época les interesa, para proporcionarles libros que hablen de ello.
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Cuando empiece a leer, ayudadle a elegir libros de interés. Podéis pedirnos información y también en bibliotecas o en librerías.
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Tras la lectura de un libro, hablad juntos sobre el mismo. Que se dé cuenta que para vosotros el libro es una cosa importante, como lo será para ella o él.
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Visitad a menudo la biblioteca con vuestro hijo o hija. Explicadle cómo y de dónde puede coger los libros, y dónde debe dejarlos. Dadle tiempo para que los mire y los lea, aunque no sepa aún las letras.
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Haced que vuestra hija o hijo os vea disfrutar de un libro, revista o periódico. Comentadles qué os ha parecido la lectura e invitadles a participar de ella.
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Leed con él o ella por lo menos 15 minutos al día. TODOS LOS DÍAS. Y valorad estos momentos como verdaderos actos de comunicación y de diversión; nunca como una obligación odiosa.
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Aprovechad el momento en que se acuestan vuestros hijos e hijas para leer con ellos cuentos e historias. Que se acostumbren a leer unos minutos cada noche.
- Lee a tu hijo o hija. Muéstrales las diversas formas de literatura a través de los escritos: los cuentos, la poesía,el comic, los tebeos, la narración periodística,… Muéstrales también distintos textos que podemos ver en casa habitualemente: facturas, cartas, recetas de cocina, entradas de cine, las notas que enviamos del cole, y todos los textos escritos que tengáis.
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Los cuentos son el primer contacto del niño y la niña con los libros. Cuando cuentas o lees un cuento creas un mundo de fantasía que permite estimular su imaginación infantil. Aparte de divertir, sirvan para introducir vocabulario nuevo, utilizar nuevas expresiones del lenguaje, aprender a escuchar, a atender, a leer.
- Las historias que salen por la televisión sustituyen a las que tú les puedes contar. El intercambio es diferente. Las palabras leídas no van directamente asociadas a ninguna imagen, lo que provoca un desarrollo más libre de la imaginación.
- Léele un cuento pero omite una palabra de vez en cuando. Pídele que diga una palabra que encaje con el significado de la frase.
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Si hay un ordenador da a tu hijo o hija la oportunidad de usarlo. Quizá empiece por poner letras sin más, luego vuestros nombres y más tarde por copiar frases de su libro preferido o construírlas él/ella mismo.
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Haz que busque fotos que le gustan en revistas viejas. Pídele que las recorte y ponga títulos a cada una. Haz que recorte palabras de titulares de periódico o anuncios publicitarios. Que las pegue en una libreta y haga dibujos en relación con esas palabras.
- Deja algún momento para cantar canciones o nanas con tu hijo o hija. Pídele que repita sus canciones infantiles preferidas o las que cantamos en clase.
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Antes de que la familia emprenda un viaje, haz que tu hijo/a colabore con los preparativos escribiendo una lista de cosas que hay que llevar, leyendo el mapa de la carretera…
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Lee un cuento y pídele que invente un nuevo título.
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Lee parte de un cuento pero omite el final. Pídele que invente un nuevo final.
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Haz constantemente preguntas a tu hijo o hija sobre el “por qué” de las cosas, no sólo sobre los cuentos que lee, sino también sobre los incidentes cotidianos del hogar o del barrio.
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Pregunta a tu hijo o hija sobre la parte que prefiera del libro o cuento que acaba de leer. Comentadla.
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Utiliza el periódico como un libro de texto de lectura. Pide a tu hijo/a que localice determinados artículos en distintas secciones del periódico.
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Cuando vayas a comprar al supermercado, que tu hijo o hija te ayude a hacer la lista de la compra, y a comprobar después que vais comprándolo todo.
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Cuando recibáis cartas o correos electrónicos de amigos o familiares, que vuestros hijos e hijas lean las partes que les puedan interesar, y se encarguen también de contestar algunas palabras.
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Cuando vayas por la calle con tu hijo o hija, leed juntos los carteles de las tiendas, los nombres de las calles, lo anuncios publicitarios.
Y por supuesto todo aquello que se os ocurra!!!!!!!
POESÍAS DE OTOÑO
Categoría: SOMOS ESCRITORES el día 2010-10-21 18:54:13
Picad en este enlace para ver y leer con vuestros hijos/as distintas poesías de las que trabajamos estos días en clase.
www.slideshare.net/Salvia/poesas-del-otoo
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